Free Printable orden en los racionales

1.

Amplificar una fracción consiste en...

a)

Multiplicar el numerador y denominador por el mismo número.

b)

Dividir el numerador y denominador por un factor común.

c)

Sumar el numerador y denominador por un mismo número.

d)

Restar al numerador y denominador, el mismo número.

2.

Al simplificar una fracción al máximo, se obtiene:...

a)

Una fracción equivalente cualquiera.

b)

La fracción irreductible.

c)

La fracción unidad.

d)

La fracción cero.

3.

Cuando los números racionales tienen el mismo denominador, es mayor el que ...

a)

tiene mayor numerador.

b)

tiene menor numerador.

c)

tiene una fracción mixta.

4.

Cuando los números racionales tienen el mismo numerador, es mayor el que ...

a)

tiene mayor numerador.

b)

tiene menor numerador.

c)

tiene una fracción mixta.

5.

¿Si hay números racionales diferentes, que proceso se debe seguir para ordenarlos?

a)

Ordenarlos según el denominador, mientras mayor sea, este será mayor.

b)

Dibujarlos y compararlos.

c)

Ordenarlos según el numerador, mientras mayor sea, este será mayor.

d)

Calculamos fraccciones equivalentes (que tengan el mismo denominador).

6.

¿Qué debemos tener en cuenta para comparar fracciones?

a)

Verificamos si los denominadores son iguales.

b)

Verificamos si los numeradores son iguales.

c)

Verificamos si son fracciones diferentes.

d)

Todas son correctas

7.

Alejandro amplificó la fracción 5/6 por 2, 3 y 4 obteniendo el siguiente resultado:

a)

\frac{7}{8},\ \frac{8}{9},\ \frac{9}{10}

b)

$\frac{10}{6},\ \frac{15}{6},\ \frac{20}{6}$

c)

$\frac{5}{12},\ \frac{5}{18},\ \frac{5}{24}$

d)

$\frac{10}{12},\ \frac{15}{18},\ \frac{20}{24}$

8.

A Felipe le pidieron simplificar hasta la mínima expresión la fracción 24/18, obteniendo como resultado:

a)

12/9

b)

8/6

c)

4/3

d)

1/6

9.

¿ Cuales fracciones son equivalentes?

a)

\frac{2}{8}y\ \frac{8}{2}

b)

$\frac{2}{9}\ y\ \frac{3}{9}$

c)

$\frac{4}{6}\ y\ \frac{2}{3}$

d)

$\frac{2}{5}\ y\ \frac{4}{9}$

10.

Compare y escoja el signo >, < o = según corresponda a la relación de orden correcta. $\frac{2}{3}$ _____ $\frac{4}{5}$

a)

$<$

b)

$>$

c)

$=$

11.

Compare y escoja el signo >, < o = según corresponda a la relación de orden correcta. $\frac{14}{2}$ _____ $\frac{11}{3}$

a)

$<$

b)

$>$

c)

$=$

12.

Compare y escoja el signo >, < o = según corresponda a la relación de orden correcta. $\frac{1}{5}$ _____ $\frac{3}{15}$

a)

$<$

b)

$>$

c)

$=$

13.

Kevin corre $\frac{4}{6}$ de hora y Milena corre $\frac{3}{2}$ de hora. ¿Quién corrió más?

a)

Kevin.

b)

Milena.

c)

Ambos corrieron igual.

14.

¿Una fracción se puede expresar como un número decimal?

a)

Verdadero

b)

Falso

15.

Complete el término que falta para que la fracción sea equivalente

a)

12

b)

11

c)

10

d)

Ninguna de las anteriores

16.

Elegir la respuesta correcta: De acuerdo a la fracción 7/10 ¿Cuál es su representación gráfica?

a)

b)

c)

d)

Ninguna de las anteriores

17.

que signo utilizamos en las inecuaciones

a)

$<,\ =,\ >,\ \ge,\ \approx$

b)

$+,\ \ne,\ -,\ \pm,\ \approx$

c)

$<,\ \le,\ \ge,\ >\$

d)

$\infty,\ \ne,\ <,\ \ge\$

18.

El m.c.m. para los números 2, 3 y 4 es:...

a)

24

b)

36

c)

12

d)

8

19.

Ordene de mayor a menor el siguiente conjunto de fracciones:

$\frac{3}{7}\ ;\ -\frac{1}{7}\ ;\ -\frac{6}{7}\ ;\ \frac{4}{7}$

a)

$\frac{4}{7}<\frac{3}{7}<-\frac{1}{7}<-\frac{6}{7}$

b)

$\frac{4}{7}>\frac{3}{7}>-\frac{1}{7}>-\frac{6}{7}$

c)

$-\frac{1}{7}>-\frac{6}{7}>\frac{4}{7}>\frac{3}{7}$

d)

$-\frac{1}{7}>\frac{4}{7}>-\frac{6}{7}>\frac{3}{7}$

20.

¿La relación planteada entre

\frac{3}{5}\ <\ \frac{9}{15}

es ..?

a)

Verdadero

b)

Falso

21.

Considere las siguientes proposiciones:

i) $\frac{4}{3}>\frac{5}{2}$
ii) $\frac{8}{5}<\frac{7}{3}$
De las anteriores, ¿cuáles con certeza son verdaderas?

a)

Ambas.

b)

Ninguna.

c)

Solo i)

d)

Solo ii)

22.

Considere las siguientes proposiciones:

i) $\frac{-2}{\ \ 5}\ <\frac{-3}{\ 4}$
ii) $\frac{-15}{\ \ \ 21}=\frac{-5}{\ 7}$
De las anteriores, ¿cuáles con certeza son verdaderas?

a)

Ambas.

b)

Ninguna.

c)

Solo i)

d)

Solo ii)

23.

Considere las siguientes proposiciones:
i) $\ \ \frac{-7}{4}=\frac{-21}{12}$

ii) $\frac{-24}{\ \ \ 36}=\frac{-2}{\ \ \ 3}$

De las anteriores, ¿cuáles con certeza son verdaderas?

a)

Ambas.

b)

Ninguna.

c)

Solo i)

d)

Solo ii)

24.

Considere las siguientes proposiciones

i) $\ \ \ \frac{13}{7}\ >\frac{11}{4}$

ii) $\frac{-12}{\ \ 13}<\frac{-2}{\ \ 3}$

De las anteriores, ¿cuáles con certeza son verdaderas?

a)

Ambas

b)

Ninguna

c)

Solo i)

d)

Solo ii)

25.

Considere las siguientes proposiciones:

i)

\frac{8}{15}>\frac{4}{7}

ii)

\frac{8}{9}=\frac{56}{63}

De las anteriores, ¿cuáles con certeza son verdaderas?

a)

Ambas.

b)

Ninguna.

c)

Solo i)

d)

Solo ii)

orden en los racionales

Total questions: 25

Worksheet time: 14mins

Similar Resources on Wayground