wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

История Казахстана 16-17 январь ЕНТ-2023

Total questions: 22

Worksheet time: 11mins

Name
Class
Date
1.

Греко-персидские войны были с

a)

саками

b)

кыпчаками

c)

китайцами

2.

У какого народа было сложное многоступенчатое политическое общественное устройство с внутренними и внешними связями

a)

у саков

b)

у гуннов

c)

у кангюев

d)

у сарматов

3.

Распределить

a)

Отрар-родился аль-Фараби

Суяб-столица Тюргешей

Тараз-Атлахская битва

b)

Отырар-родился аль-Фараби

Тараз-столица Жетису

Суяб-Атлахская битва

4.

Казахское ханство стало результатом

a)

объединения казахских народов

b)

объединения тюркеязычных народов

5.

распределить

a)

Саки в составе гвардии «десяти тысяч бессмертных»-Дарий 1

Саки были ударной силой войска-Спитамен

Саки участвовали в походе на Индию как конные лучники-Македонский

b)

Саки в составе гвардии «десяти тысяч бессмертных»-Дарий 1

Саки были ударной силой войска-Македонский

Саки участвовали в походе на Индию как конные лучники-Спитамен

6.

Контекст: Улусы

1)карта 13-14 век татаромонгольские завоевания( улусы) по карте определить где улусы Джучи

a)

Под цифрой 1

b)

Под цифрой 3

7.

Контекст:Улусы

2)где улус Чагатая?

a)

Под цифрой 2

b)

Под цифрой 3

8.

Контекст:Улусы

3)какой улус находится в восточном Казахстане

a)

Улус Угедея

b)

Улус Джучи

9.

Контекст:Улусы

4)какой улус был на территории дешт-и-кыпчака и Великой степи

a)

Джучи

b)

Чагатай

c)

Толуй

10.

Контекст: две картинки с изображением земледелия и скотоводства

1)С каким периодом связаны картинки

a)

Неолит

b)

Энеолит

11.

Контекст: две картинки с изображением земледелия и скотоводства

2)Что НЕ относится к этой эпохе

a)

появление стрел и лука

b)

появление колесной телеги

12.

Контекст: две картинки с изображением земледелия и скотоводства

3)когда был переход на производящий труд

a)

Неолит

b)

Энеолит

13.

Контекст:две картинки с изображением земледелия и скотоводства

4)что не относится к предпосылкам возникновения кочевого скотоводства

a)

Поливная система

b)

Потепление и осушение климата

14.

Контекст: две картинки с изображением земледелия и скотоводства

5) возникновения кочевого скотоводства было

a)

Разведение скота

b)

Учащенип засух

15.

Какое соглашение приняли Россия и Китай в 2002 году?

a)

Российско-китайский договор о добрососедстве, дружбе и сотрудничестве

b)

меморандум о взаимопонимании по сотрудничеству в области создания международной научной лунной станции (МНЛС)

16.

Древнегреческие авторы называли саков

a)

Скифами

b)

туры с быстрыми конями

c)

могучими мужами

17.

мероприятия проведенное в казахстане равное межнациональному форуму

a)

Экспо-2017

b)

Казахстан-2050

18.

Как называется государство с одной национальность

a)

Мононация

b)

Автономия

c)

Аннексия

19.

Контекст: национально-освободительные  движения,  первый период антиколониальной борьбы.

1)какие годы охватывал первый период

a)

1916-1917

b)

1914-1917

20.

Контекст: национально-освободительные  движения,  первый период антиколониальной борьбы.

2.после каких реформ Российская империя окончательно переняла власть?

a)

мобилизации в армию на тыловые работы «инородчес­кого» мужского населения Казахстана, Средней Азии и частично Сибири в возрасте от 19 до 43 лет

b)

Принудительная массовая реквизиция(за бесценок) скота у местного населения на нужды фронта.Повышение налогов.Земельная реформа и переселенческая политика

21.

Контекст: национально-освободительные  движения,  первый период антиколониальной борьбы.

3) Чем руководствовалась партия Алаш в этой борьбе?

a)

не оказывать сопротивления, чтобы уберечь безоружный народ от жестоких репрессий, пытались убедить администрацию не спешить с мобилизацией, провести подготовительные мероприятия, а также требовали обеспечить свободу совести, «правильную постановку просветительного дела», организовать обучение киргызских и казахских детей на родном языке с созданием для них интернатов и пансионатов, учредить местные газеты

b)

призывали народ к вооружённому сопротивлению

22.

Контекст:национально-освободительные  движения,  первый период антиколониальной борьбы.

4)Против чего боролись?

a)

боролись создать национальные государства натолкнулось на противодействие эксплуататорских классов господствующих наций

b)

боролись против иноземного ига, отстаивали своё существование