Worksheetsورشة التعليم المتمايز
Total questions: 9
Worksheet time: 5mins
1. في فصل واحد، هل من العدل أن تحصل جميع الطالبات على المهمة نفسها بالطريقة نفسها؟
عدد الطالبات
يعتمد على احتياجات الطالبةوالهدف
لا
نعم
أنهت طالبة المهمة بسرعة وبإتقان، ماذا تفعل المعلمة؟
د) تجعلها تساعد زميلاتها طوال الحصة
ج) تعطيها مهمة أعمق أو تحديًا جديدًا
ب) تجعلها تنتظر
تعطيها 10 أسئلة إضافية مشابهة
مجموعة من الطالبات لم تفهم المهارة لأن لديها فجوة في مهارة سابقة. أفضل تصرف هو:
د) إعطاؤهن واجبًا إضافيًا
ج) تخفيف الهدف التعليمي
ب) تقديم دعم مركز لهذه المجموعة
أ) إعادة الدرس كاملًا للجميع
استخدمت المعلمة فيديو وصورة ولعبة مع جميع الطالبات، هل هذا تعليم متمايز؟
أ) نعم بالتأكيد
ب) ليس بالضرورة
ج) لا يمكن أن يكون تمايزًا
يعتمد على المادة
أي خطوة تأتي بعد جمع البيانات؟
كتابة المقدمة
تحليل البيانات
صياغة الفرضية
تحديد المشكلة
ما أكثر شيء يمنعك من تطبيق التعليم المتمايز؟
عدم معرفة مستوى الطالبات
صعوبة التخطيط
كثرة الطالبات
الوقت
لا اعرف من اين ابدا
مالهدف من البحث العلمي؟
اضاعة الوقت
حل المشكلات وكشف الحقائق
اضافة مراجع فقط
تقليد الاخرين
مامعنى توثيق المراجع؟
كتابة اي شيء في اخر البحث
ذكر المصادر التي اخذت منها المعلومات
اضافة صور عشوائية
كتابة التاريخ فقط
متى نكتب الفرضية؟
بعد النتائج
قبل جمع البيانات
بعد تحليل البيانات
اثناء كتابة التقرير
