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Matematica 1.0 test ingresso

Total questions: 15

Worksheet time: 8mins

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1.

Matematica, quante lettere contiene la parola ?

a)

10

b)

8

c)

11

d)

9

2.

Dobbiamo sommare due numeri, applicando le regole della somma, per fare questo dobbiamo conoscere :

a)

i due numeri, semplice.

b)

la regola della somma

c)

la base dei due numeri

d)

la messa in colonna

3.

moltiplicando più numeri il risultato potrà essere 0 (zero) ?

a)

Si, se uno dei numeri è 0.

b)

No

c)

Si, se 0 è il primo numero.

d)

Si, ma bisogna avere lo zero al numeratore.

4.

Possiamo dividere per 0 (zero) ?

a)

No.

b)

Si, ma il risultato è un numero grandissimo.

c)

Si, ma il risultato è un numero piccolissimo.

d)

Si.

5.

a) [2x(2+2x3)] ed b) [(2x2)+(2x3)]

cosa possiamo indicare ?

a)

L'espressione a) è uguale all'espressione b), stessi numeri ed operazioni.

b)

Sono due espressioni, che forniscono lo stesso risultato.

c)

a) è uguale a 10 ed b) è uguale a 10 svolgendo i calcoli

d)

sono due espressioni aritmetiche che forniscono una soluzione

6.

a X = b

a)

è una equazione di primo grado

b)

è una incognita

c)

è una espressione matematica

d)

è un calcolo

7.

1/2 + 2/4 + 4/8 + 8/16

a)

la somma è 4

b)

la somma è 5

c)

la somma è 2

d)

la somma è 4

8.

3 x 3 x 3

a)

è uguale a 9 x 3

b)

è uguale a 3+3+3

c)

è uguale a 6 x 3

d)

è uguale a 3 elevato al quadrato

9.

12,3 + 2,25

a)

uguale a 14,50

b)

uguale a 14,55

c)

uguale a 14,52

d)

uguale a 14,65

10.

a x b = c

a=2, b=2 quanto vale c ?

a)

5

b)

2

c)

4

d)

6

11.

a x b = c

a=2 c=2 quanto vale b ?

a)

b=1

b)

b=2

c)

b=3

d)

b=4

12.

1,2,3,5,8,13,21,34

a)

sono numeri scelti a caso

b)

sono numeri dispari

c)

c'è una regola che seguono i numeri indicati

d)

sono 8 numeri primi

13.

la somma dei quadrati costruiti sui cateti è uguale .....

(continua)

a)

al quadrato costruito sull'ipotenusa.

b)

al triangolo rettangolo

c)

alla somma dei quadrati del triangolo

d)

alla loro differenza

14.

Esegui queste operazioni : pensa un numero; raddoppialo; quindi aggiungi 2; dividi quello che hai ottenuto per 2; esegui la differenza tra il numero che hai ottenuto e quello che hai pensato; "il risultato è" :

a)

1

b)

il doppio del mio numero (che ho pensato)

c)

2

d)

è sempre diverso dipende dal numero che ho pensato.

15.

L'area del cerchio, di raggio R, si calcola

a)

(2x3,14)xR

b)

3,14x(R*R)

c)

(3,14x3,14)xR

d)

(2xR)x3,14