wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Pedagogik

Total questions: 20

Worksheet time: 15mins

Name
Class
Date
1.

Hasil pengolahan nilai Bahasa inggris oleh Pak Rudi menampilkan bahwa dari 32 siswa kelas 7 ternyata 28 siswa memperoleh nilai di atas atau mencapai KKM. KKM yang di tetapkan untuk pelajaran Bahasa inggris adalah 70. dan 4 siswa mendapat nilai dibawah KKM yang ditetapkan. Dari ilustrasi diatas penilaian yang demikian disebut penilaian...

a)

Penilaian acuan Patokan

b)

Penilaian acuan norma

c)

Penilaian obyektif

d)

Penilaian terpadu

e)

Penilaian menyeluruh

2.

Penilaian berbentuk penugasan yang bertujuan untuk mengukur kemampuan peserta didik menghasilkan karya tertentu yang dilakukan secara berkelompok adalah ....

a)

Penilaian proyek

b)

Penilaian portofolio

c)

Penilaian jurnal

d)

Penilaian kinerja

e)

Penilaian diri

3.

Model pembelajaran yang mempunyai keunggulan antara lain; berfikir dan bertindak kreatif,

memecahkan masalah yang dihadapi secara realistis, merangsang perkembangan kemajuan berfikir siswa untuk menyelesaikan masalah yang dihadapi dengan tepat adalah ….

a)

Role Playing

b)

Inquiry

c)

Problem Solving

d)

Picture and Picture

e)

Kontekstual

4.

Seorang guru mengajukan pertanyaan kepada siswa dengan tujuan agar siswa tersebut mengingat kembali materi pelajaran yang sudah dipelajari sebelumnya, hal tersebut termasuk kegiatan ….

a)

Memberikan acuan

b)

Melaksanakan tes awal

c)

Memberikan bimbingan

d)

Membuat kaitan

e)

Mengingatkan motivasi

5.

Standar nasional pendidikan yang berkaitan dengan perencanaan, pelaksanaan, dan pengawasan kegiatan pendidikan pada tingkat satuan pendidikan, kabupaten/kota, provinsi, atau nasional agar tercapai efisiensi dan efektivitas penyelenggaraan pendidikan disebut ....

a)

Standar Proses

b)

Standar Kompetensi Lulusan

c)

Standar Sarana dan Prasarana

d)

Standar Pengelolaan

6.

Di dalam proses pembelajaran, para siswa dihadapkan dengan situasi dimana ia bebas untuk mengumpulkan data, membuat dugaan (hipotesis), mencoba-coba (trial and error), mencari dan menemukan keteraturan (pola), menggeneralisasi atau Menyusun rumus beserta bentuk umum, membuktikan benar tidaknya dugaannya itu. Hal ini merupakan penerapan teori belajar ….

a)

Sibernetik

b)

Kognitif

c)

Behavioristik

d)

Kontrukitivistik

e)

Humanistik

7.

Seorang guru mengajak siswa melakukan kunjungan ke suatu Lembaga, namun sesampai di

Lembaga tersebut belum ada petugas dan naras umber yang melayani. Untuk mengisi

kekosongan waktu guru tersebut memulai pembelajaran dengan memilih menggunakan strategi pembelajaran ekspositori, pertimbangan guru memilih strategi tersebut yaitu ….

a)

Waktu belajar cukup banyak

b)

Sumber belajar hanya dimiliki pendidik

c)

Sedikitnya jumlah guru

d)

Ruang kelas yang terbatas

e)

Tidak ada sumber belajar dan media pembelajaran

8.

Siswa melakukan kegiatan dengan berpedoman pada Langkah-langkah yang telah ditetapkan guru, yaitu mengamati fenomena sosial di sekeliling sekolah dan hasil pengamatan ditulis, disusun menjadi laporan serta didiskusikan Bersama guru dan teman sekelas, pilihan strategi yang digunakan ….

a)

Discovery

b)

Heuristik

c)

Pemecahan Masalah

d)

Belajar Aktif

e)

Project Based Learning

9.

Manakah bentuk refleksi pembelajaran berikut yang paling tepat dilakukan oleh siswa?

a)

Menyiinak kembali penjelasan guru tentang kesimpulan pembelajaran.

b)

Menyampaikan manfaat materi pembelajaran yang telah dipelajari.

c)

Menyampaikan keinginan pembelajaran pada pertemuan berikutnya.

d)

Memberikan umpan balik terhadap aktivitas yang telah dilakukan.

e)

Mengerjakan tugas tematik dari guru untuk dikerjakan di rumah.

10.

Manakah upaya guru unluk mengoptimalkan memori jangka panjang siswa berdasarkan

teori belajar Piaget?

a)

Menampilkan benda-benda yang dekat dengan hidup siswa.

b)

Membuat akroniin terkait materi pembelajaran supaya mudah diingat .

c)

Membuat analogi dan asosiasi agar materi mudah diingat siswa.

d)

Mengaitkan materi yang akan dipelajari dengan yang telah diketahui siswa.

e)

Membuat peta konsep dan peta pikiran bagan materi mudah dipelajari siswa.

11.

Seorang siswa kesulitan melakukan operasi hitung matematika meskipun melibatkan benda-benda konkret.

Siswa tersebut berada pada tahap perkembangan kognitif ...

a)

Sensorik Motorik

b)

Pra-operasional

c)

Operasional Konkret

d)

Operasional Formal

e)

Global Sempuma menuju Selektif

12.

Rendahnya partisipasi peserta didik di kelas mendorong seorang guru menyediakan google drive agar karya peserta didik dapat tersimpan dengan baik sehingga memudahkan teman lainnya dalam memberikan sumbang saran terkait karya temannya. Hal ini merupakan pengintegrasikan teknologi pada domain.....

a)

Penilaian terhadap peserta didik

b)

Bemahaman terhadap peserta didik

c)

Strategi pembelajaran

d)

Pemahaman materi pembelajaran

e)

Pengelolaan pembelajaran

13.

Ari adalah anak rajin , memiliki sikap yang baik dan bahkan sering mewakili dalam kegiatan Olimpiade sain nasional. Tapi pada hasil laporan belajar dia memiliki 5 nilai yang di bawah KKM. Tindakan anda sebagai wali kelas adalah...

a)

Siswa tersebut tetap naik kelas dengan pertimbangan peserta OSN

b)

Meminta masukan dari guru guru terkait naik tidaknya

c)

mendiskusikan dengan orang tua ari terkait masalah ini

d)

Tidak naik kelas karena tidak memenuhi kriteria kenaikan kelas

e)

Naik kelas karena sikap ari baik

14.

Dalam suatu pembelajaran diperoleh data banyak siswa yang tidak aktif maka anda sebagai guru harus mengubah pendekatan pembelajaran tepat. Pendekatan yang tepat untuk mengatasi hal tersebut adalah...

a)

Kontruktivisme

b)

Kontekstual

c)

Saintifikif

d)

Deduktif

e)

induktif

15.

Saat merancang pembelajaran seorang guru ingin menyederhanakan konsep/prinsip/hukum yang kompleks sehingga memperjelas penyajian pesan secara tertulis. Media apa yang paling tepat dipilih oleh guru tersebut...

a)

Bagan

b)

APE (Alat Permainan edukatif)

c)

Flip Chart

d)

Foto

e)

Gambar

16.

Pada akhir pembelajaran siswa diminta untuk mendemonstrasikan tugas belajar yang diberikan guru dengan tujuan agar siswa tersebut mengaplikasikan kemampuan keterampilan yang dimilikinya dan guru dapat menilai kompetensinya. Instrumen yang dapat dipilih oleh guru untuk merekam hasil belajar yaitu....

a)

daftar cek

b)

Benar salah

c)

Pilihan ganda

d)

menjodohkan

e)

Jawaban bebas

17.

Pak Slamet mengamati teknik menggambar siswa yang baru saja diajarkan, sedangkan ibu Susi melakukan tes di awal untuk kemudian dilakukan perangkingan. Yang dilakukan pak Slamet dan ibu Susi termasuk ke dalam?

a)

Praktik dan tes kemampuan awal-akhir

b)

Observasi dan tes penempatan

c)

Observasi dan tes seleksi

d)

Praktik dan sumatif

e)

observasi dan formatif

18.

Seorang guru mencari materi dan media dari internet saat menyusun RPP. Materi dan media tersebut akan disampaikan pada proses pembelajaran dengan maksud agar siswa tidak kesulitan memahami pelajaran.

Langkah apa yang harus dilakukan oleh seorang guru saat memilih materi pelajaran?

a)

mengidentifikasi aspek aspek yang terdapat dalam kompetensi Inti kompetensi dasar dan indikator

b)

menganalisis potensi peserta didik relevansi dan karakteristik daerah dan struktur kurikulum

c)

menyesuaikan dengan tingkat perkembangan fisik intelektual emosional sosial dan spiritual peserta didik

d)

melihat kebermanfaatan bagi peserta didik aktualitas kedalaman dan keluasan materi pelajaran

e)

relevansi dengan kebutuhan peserta didik dan tuntutan lingkungan

19.

Standar Nasional Pendidikan Republik Indonesia terdapat dalam....

a)

Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003

b)

Permendikan Nomor 22 tahun 2006

c)

Permendiknas Nomor 23 Tahun 2006

d)

Permendiknas Nomor 41 Tahun 2007

20.

Tugas utama guru berdasarkan UU no 14 Tahun 2005 adalah....

a)

Mendidik, membimbing, melatih, menilai.

b)

Mendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan, mengajarkan, melatih, menilai.

c)

Mendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih, menilai dan mengevaluasi

d)

Mendidik, mengajar, membimbing, mengkonseling, melatih, menilai, dan mengevaluasi