Font size
Worksheetsrandomowe pytania "m"
Total questions: 30
Worksheet time: 19mins
Japońskie ujęcie aktywów wiedzy umiejętności i know – how indywidualnych osób zalicza do:
a) Kapitału strukturalnego
b) Kapitału społecznego
doświadczalnych aktywów wiedzy
konceptualnych aktywów wiedzy
Do zadań strategicznego ZW nalezy
ocena kap. intele
tworzenie wizji wiedzy
kreowanie wiedzy
zapisywanie wiedzy
jeśli pracownik tworzy w myślach model nowego produktu to;
kodyfikuje wiedzę
rozwija elementy poznawcze wiedzy ukrytej
rozwija wiedze ugruntowana
Licencje to element?
kapitału ludzkiego
kapitału strukturalnego
własności intelektualnej
Proces socjalizacji w ramach japońskiej koncepcji ZW
prowadzi do rozwoju doświadczalnych aktywów wiedzy
wymaga ba inicjującego
prowadzi do przekształcenia wiedzy cichej w jawną
prowadzi do rozwoju konceptualnych aktywów wiedzy
Strategia zarządzania wiedzą jest
strategia kodyfikacji
str absorpcji
str protekcji
udostępnianie wiedzy
rozpowszechnianie wiedzy
Zarządzanie wiedzą to
to proces transferu, kreowania, zapisywania i wykorzystywania wiedzy
to proces koncentrujący się na zasobach wiedzy, procesach z ich udziałem oraz warunkach przebiegu tych procesów
występuje zawsze w ORG
Decyzje w ramach strategicznego ZW dotyczą
kształtowania zasobów wiedzy otoczenia przedsiębiorstwa
doboru metod realizacji transferu wiedzy
nowych kierunków i zakresu wykorzystania zasobów wiedzy organizacji
badania użyteczności wiedzy
Strategiami zapełniania luk wiedzy w organizacji są:
strategia absorpcji,
strategia kodyfikacji,
strategia kreacji wewnętrznej,
strategia rozszerzenia wewnętrznego,
strategia wiedzy personalnej
Strategię wyłaniającą się charakteryzuje:
Brak jednoznacznego określenia celów strategicznych
Eksperymentowanie ze strategią
Szczegółowa analiza otoczenia organizacji, stosowana przed sformułowaniem strategii
Ścisłe odgórne określenie celów strategicznych (zamierzona)
Proces wyszukiwania i lokalizowania zasobów wiedzy to:
Identyfikowanie wiedzy
Transfer wiedzy
Gromadzenie wiedzy
Ocenianie wiedzy
Do cech organizacji opartych na wiedzy zalicza się:
Wartość rynkowa zdeterminowana jest przez wartość zasobów niematerialnych
Traktowanie zdarzeń nietypowych jako zagrożenie
Źródłem władzy menadżerskiej jest posiadana władza
Do zasobów niematerialnych organizacji zalicza się:
Środki trwałe
Zasób ludzki
Marki produktów
Reputacja przedsiębiorstwa
Elementy techniczne, jak znajomość rzeczy i umiejętność są składnikiem:
Wiedzy ukrytej
Ba
Wiedzy jawnej
Strategią wiedzy jest:
Strategia zarządzania aktywami intelektualnymi
Strategia wiedzy jako strategia biznesowa
Strategia wiedzy personalnej
Strategia absorpcji
Strategia protekcji wiedzy
Jeśli pracownik opracował instrukcję obiegu dokumentów to:
Rozwija elementy poznawcze wiedzy ukrytej
Rozwinął syntetyczne aktywa wiedzy
Rozwija wiedzę ugruntowaną
Proces organizacyjnego uczenia się to:
Zmiana zachowań organizacyjnych
Podtrzymywanie stabilności w organizacji
Proces, dzięki któremu organizacja zdobywa informację i/lub wiedzę
Do cech organizacji uczących się zalicza się:
Smukłą strukturę organizacyjną
Oparcie sposobów działania na sformalizowanych procedurach
Rutynowe rewizje procedur działania
Zachęcanie do kwestionowania skuteczności pracy
Uczenie się na błędach
Na zagadnieniach związanych z zarządzaniem ludźmi pracującymi na rzecz organizacji koncentruje się aspekt:
Techniczny
Społeczny
Organizacyjny
Celowościowy
Decyzje podejmowane w ramach strategicznego zarządzania wiedzą dotyczą:
Rozwoju zasobów wiedzy, zdolności ich wykorzystania i posunięć konkurencyjnych dotyczących wiedzy
Oceny użyteczności zasobów wiedzy pod kątem ich użyteczności
Rozwoju systemów organizacyjnych umożliwiających sprawną realizację funkcji
Nowych kierunków i zakresu wykorzystania zasobów rzeczowych organizacji i kształtowania zasobów wiedzy klientów i dostawców
Ochrony zasobów finansowych przedsiębiorstwa
W organizacjach opartych na wiedzy:
Wytwarza się produkty bogate w wiedzę
Dominującą koncepcją zarządzania jest zarządzanie finansami
Najważniejszy jest system controllingu
XD
Grupowanie (klasyfikowanie, odsiewanie) zgromadzonych lub pozyskanych zbiorów wiedzy z punktu widzenia ich użyteczności lub jakiegoś innego kryterium to:
Gromadzenie wiedzy
dentyfikowanie wiedzy
Ocena wiedzy
Selekcjonowanie wiedzy
W procesie SECI kombinacja oznacza:
naukę przez działanie
tworzenie systematycznej wiedzy jawnej
rzekształcanie wiedzy cichej w wiedzę jawną
Do cech organizacji opartych na wiedzy zaliczyć można
wysoką zależność od przywódcy
traktowanie zmian w otoczeniu jako źródło inspiracji i szans rozwojowych
dużą stabilność relacji między pracownikami
masową produkcję standardowych wyrobów
Cechy gospodarki opartej na wiedzy to:
brak nadmiaru możliwości
coraz szersze wykorzystanie marketingu transakcji
turbulencja otoczenia
sieciowość
Ba inicjujące to:
) w którym jednostki dzielą się doświadczeniami, emocjami, modelami myślowymi
wymysł wykładowcy dla celów niniejszego testu
rodzaj wiedzy skodyfikowanej wykorzystywanej na początku procesu konwersji wiedzy
kontekst dla internalizacji
Do zadań strategicznego zarządzania wiedza zaliczyć można:
tworzenie luk wiedzy
tworzenie wizji wiedzy
ocenę kapitału intelektualnego
formułowanie strategii wiedzy
Do cech organizacji opartych na wiedzy zaliczyć można
wysoką zależność od przywódcy
dużą stabilność relacji między pracownikami
traktowanie zdarzeń nietypowych jako źródło inspiracji i szans rozwojowych
uznanie pracowników wiedzy za szczególnie ważny element zasobu ludzkiego
Strategią wiedzy jest
strategia zarządzania aktywami intelektualnymi
strategia kodyfikacji
strategia wiedzy personalnej
strategia absorpcji
Decyzje podejmowane w ramach strategicznego zarządzania wiedzą dotyczą:
kształtowania zasobów wiedzy otoczenia
odzaju podejścia w procesie budowy systemu zarządzania wiedząrr
ustalania nośników wiedzy, na których wiedza zostanie zapisana
podziału pracy między pracownikami
