Free Printable Penilaian Harian Tema 6

1.

Setiap anak berhak menyampaikan pendapat dalam segala hal mempengaruhi anak. Dalam konvesi hak-hak anak yang disahkan PBB, hak ini disebut . . . .

a)

A. hak kelangsungan hidup

b)

B. hak perlindungan

c)

C. hak tumbuh kembang

d)

D. hak berpartisipasi

2.

Dibawah ini yang merupakan hak seorang siswa adalah . . . .

a)

A. menaati peraturan sekolah

b)

B. menghormati guru

c)

C. menggunakan sarana dan prasarana sekolah

d)

D. mengikuti kegiatan pembelajaran dengan baik

3.

Hak warga negara pada pilihan di bawah ini ditunjukkan nomer . . . .

1. Menjaga persatuan dan kesatuan bangsa

2. Mendapat penghidupan yang layak

3. Bebas memilih, memeluk, menjalankan agama dan kepercayaan masing-masing

4. Menghormati hak asasi orang lain

a)

A. 1, 2

b)

B. 2,3

c)

C. 1,3

d)

D. 1,4

4.

Tanggung jawab warga negara adalah mengamalkan Pancasila. Salah satu bentuk pengamalan sila ke-3 adalah . . . .

a)

A. menjalankan ibadah sesuai agamanya

b)

B. menghargai perbedaan suku, ras, bahasa

c)

C. melakukan musyawarah

d)

D. mendapat persamaan hukum

5.

Perhatikan pernyataan berikut!

1) Mengikuti upacara bendera dengan khidmad

2) Tidak mengejek teman

3) Mememilih ketua kelas dengan musyawarah

4) Tidak memaksakan kehendak kepada teman

Pengamalan sila keempat Pancasila ditunjukkan pada nomor . . . .

a)

A. 1) dan 2)

b)

B. 1) dan 3)

c)

C. 2) dan 3)

d)

D. 3) dan 4)

6.

Teks eksplanasi bertujuan . . . .

a)

A. menyatakan hasil laporan observasi

b)

B. menyajikan hiburan

c)

C. menyajikan informasi berupa fakta secara jelas kepada pembacanya

d)

D. menjelaskan langka-langkah dalam menghasilkan suatu hal

7.

Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut!

1) Membaca teks dengan cermat

2) Mencari makna kata-kata penting

3) Menuliskan kata-kata penting yang terdapat dalam teks

Langkah menemukan kata kunci dalam teks eksplanasi adalah . . . .

a)

A. 1) – 3) – 2)

b)

B. 2) – 3) – 1)

c)

C. 2) – 1) – 3)

d)

D. 3) – 2) - 1)

8.

Energi panas matahari adalah sumber energi panas terbesar yang memiliki berbagai manfaat. Dalam kehidupan sehari-hari, energi panas matahari dimanfaatkan dalam berbagai kegiatan manusia, misalnya panas matahari dimanfaatkan untuk mengeringkan padi setelah di panen, mengeringkan garam, mengeringkan ikan asin, bahkan untuk mengeringkan pakaian yang basah.

Kata kunci pada paragraf di atas adalah . . . .

a)

A. asal mula api

b)

B. cara menghasilkan panas

c)

C. manfaat matahari

d)

D. kehidupan sehari-hari

9.

Energi panas matahari adalah sumber energi panas terbesar yang memiliki berbagai manfaat. Dalam kehidupan sehari-hari, energi panas matahari dimanfaatkan dalam berbagai kegiatan manusia, misalnya panas matahari dimanfaatkan untuk mengeringkan padi setelah di panen, mengeringkan garam, mengeringkan ikan asin, bahkan untuk mengeringkan pakaian yang basah.

Berdasarkan letak ide pokoknya, bacaan diatas termasuk jenis paragaraf . . . .

a)

A. deduktif

b)

B. induktif

c)

C. campuran

d)

D. argumentasi

10.

1. Kesimpulan yang paling tepat dari paragraf diatas adalah . . .

a)

A. berbagai macam manfaat energi panas

b)

B. berbagai cara menghasilkan energi panas

c)

C. berbagai macam manfaat energi panas matahari

d)

D. berbagai manfaat dalam kehidupan sehari-hari

11.

Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut!

1) Merupakan sumber energi panas utama terbesar di bumi

2) Mempunyai peranan yang sangat penting bagi kehidupan di permukaan bumi

Berdasarkan pernyataan tersebut, sumber energi panas yang dimaksud adalah . . . . .

a)

A. listrik

b)

B. matahari

c)

C. api

d)

D. gesekan dua benda

12.

Sumber energi panas yang digunakan pada gambar di samping adalah . . . .

a)

A. listrik

b)

B. matahari

c)

C. api

d)

D. gesekan dua benda

13.

Kabel listrik dibuat kendor bertujuan untuk . . . .

a)

A. agar bisa memuai pada malam hari

b)

B. pada cuaca dingin, kabel tidak putus karena menyusut

c)

C. pada cuaca panas, kabel akan menyusut

d)

D. tidak putus ketika terkena panas disiang hari

14.

Perhatikan contoh perpindahan panas berikut ini!

1) Saat merebus air

2) Saat duduk didekat api unggun tubuh terasa hangat

3) Terjadinya angin darat dan angin laut

4) Saat sendok dimasukkan kedalam gelas berisi air panas, sendok terasa panas

Contoh perpindahan panas seca konveksi ditunjukkan pada nomer . . . .

a)

A. 1) dan 2)

b)

B. 1) dan 3)

c)

C. 1) dan 4)

d)

D. 2) dan 3)

15.

Bahan yang bersifat konduktor ditunjukkan oleh nomer . . . .

a)

A. 1

b)

B. 2

c)

C. 3

d)

D. 4

16.

Berikut ini contoh interaksi sosial dengan lingkungan alam yaitu. . . .

a)

A. pedagang menjual dagangannya

b)

B. petani menanam padi di sawah

c)

C. nelayan memperbaiki jala

d)

D. sopir mengendarai mobil

17.

Nelayan, petani, perkebunan teh merupakan aktivitas ekonomi yang dilakukan berdasarkan . . . .

a)

A. kepercayaan masyarakat setempat

b)

B. kegiatan ekonomi yang berlaku

c)

C. kondisi geografis masyarakat

d)

D. kondisi masyarakat

18.

Contoh interaksi manusia dengan lingkungan alam yang berdampak positif adalah . . . .

a)

A. membuang sampah sembarangan

b)

B. melakukan reboisasi

c)

C. menggunakan pestisida secara berlebihan

melakukan penebangan liar

d)

D. melakukan penebangan liar

19.

Permasalahan sosial yang dapat terjadi akibat aktivitas pada gambar diatas adalah . . . .

a)

A. dapat menyebabkan penggangguran

b)

B. dapat menyebabkan banjir

c)

C. dapat menyebabkan tanah longsor

d)

D. dapat menyebabkan rusaknya terumbu karang

20.

Berikut ini yang merupakan media kering untuk menggambar cerita adalah ....

a)

A. tinta, spidol, crayon

b)

B. pensil warna, crayon, cat poster

c)

C. spidol, pensil warna, crayon

d)

D. pensil warna , cat minyak, tinta

21.

Tekhnik menggambar yang digunakan pada gambar dibawah ini adalah . . . . .

a)

A. arsir

b)

B. blok

c)

C. sapuan

d)

D. lukisan

22.

Perhatikan nama alat musik berikut!

1) Organ

2) Gamelan Jawa

3) Gamelan Bali

4) Piano

Alat musik yang menggunakan tangga nada diatonis ditunjukkan nomor . . . .

a)

A. 1) dan 2)

b)

B. 2) dan 3)

c)

C. 2) dan 3)

d)

D. 1) dan 4)

23.

Gundhul-gundhul pacul adalah lagu daerah yang berasal dari. . . . dan menggunakan tangga nada . . . .

a)

A. Jawa Tengah, pelog

b)

B. Jawa Tengah, slendro

c)

C. Jawa Timur, pelog

d)

D. Jawa Timur, slendro

24.

Tarian di samping memiliki pola lantai . . . .

a)

A. vertical

b)

B. horizontal

c)

C. diagonal

d)

D. melingkar

25.

Pasangan tarian, asal tarian, pola lantai yang sesuai pada tabel di samping yaitu . . . .

a)

A. 1), d, i

b)

B. 2), c, ii

c)

C. 3), a, iv

d)

4), d, iii

Penilaian Harian Tema 6

Total questions: 25

Worksheet time: 13mins

Similar Resources on Wayground