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Diagnóstico de grupo Teorías de la Comunicación

Total questions: 10

Worksheet time: 5mins

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1.

Para usted comunicación es:

a)

Un proceso de participación

b)

Una habilidad desarrollada por las especies

c)

Un proceso que solo los humanos logra ejecutar

d)

Una actividad que se ha logrado mejorar a través de los tiempos

2.

Los elementos de la comunicación son:

a)

Inicio, nudo y desenlace

b)

Mensajero, mensaje, receptor y canal

c)

Emisor, receptor, mensaje y canal

d)

Palabras, gestos, postura corporal

3.

Las siguientes son las formas de comunicación que existen entre las especies:

a)

Comunicación verbal y no verbal

b)

Comunicación oral y escrita

c)

Comunicación acertiva y no acertiva

d)

Lectura y escritura

4.

Una señal de PARE en la calle es el ejemplo más claro de un tipo de comunicación:

a)

Verbal

b)

Escrita

c)

No verbal

d)

Lengua de señas

5.

Según Piaget se puede explicar la evolución cognitiva cómo:

a)

Resultado del constructivismo

b)

Resultado del innatismo

c)

Resultado de la exposición a la estimulación

d)

Resultado de la genética

6.

Desde la perspectiva de Vygotsky la comunicación se da debido a:

a)

Génesis de la consciencia humana por exposición a lo social

b)

Capacidad de expresión y capacidad de comprensión

c)

Exposición a un idioma y a una relación con la familia

d)

No sé necesita estimulación, solo dejar al individuo en un ambiente de comunicación

7.

La zona de desarrollo próximo es una teoría de:

a)

Cognición

b)

Comunicación

c)

Lenguaje

d)

Escritura

8.

La sociedad es un factor

a)

Que amenaza el proceso de comunicación

b)

Estimula el proceso de comunicación

c)

Impide el proceso de comunicación

d)

Favorece la expresión pero dificulta la comprensión

9.

Un acto de habla es:

a)

La acción por la cual se dice una palabra

b)

Un acto voluntario de expresión de ideas

c)

Un acto involuntario de decir lo que se siente

d)

Una acción de articular un idioma

10.

La comunicación es un proceso que desde la epistemología se entiende como:

a)

Acción de decir

b)

Acción de comprender

c)

Intercambio y transformación

d)

Construcción de sentidos