Реакции, приобретенные человеком и животными в течение жизни и обеспечивающие приспособление к меняющимся условиям среды, называют

1) условными рефлексами

2) инстинктами

3) безусловными рефлексами

4) рефлексами, передающимися по наследству

(a)  

На звонок с урока:

       А) реагирую дети любого возраста одинаково,

       Б) сходно реагируют дети школьного возраста,

       В) приобретается рефлекс в процессе жизни,

       Г) рефлекс передаётся по наследству,

       Д) рефлекс является врождённым,

       Е) рефлекс не передаётся по наследству.

(a)  

Реакция ребёнка на бутылочку с питательной смесью – это пример рефлекса:

       А) врождённого,

       Б) приобретённого в течение жизни,

       В) имеющегося у всех грудных детей,

       Г) имеющегося у детей с искусственным или смешанным вскармливанием,

       Д) передающегося по наследству,

       Е) не передающегося по наследству.

(a)  

Признаки, характеризующие специфическую высшую нервную деятельность человека.

       А) реализуются безусловные рефлексы,

       Б) способность к абстрактному мышлению,

       В) способность к обучению,

       Г) речь,

       Д) общение знаками, символами, понятиями,

       Е) сформированное условно-рефлекторное поведение.

(a)  

Установите соответствие между признаком рефлекса и его типом.

        ПРИЗНАКИ  РЕФЛЕКСОВ                                                   ТИПЫ  РЕФЛЕКСОВ

1) передаются по наследству,                                                        А) условные,

2) не передаются по наследству,                                                   Б) безусловные.

3) приобретаются в течение жизни,

4) врождённые,

5) характерны для всех особей вида,

6) индивидуальны для каждой особи.

(a)  

Установите соответствие между характеристикой торможения условных рефлексов и его типом.

        ХАРАКТЕРИСТИКИ  ТОРМОЖЕНИЯ                           ТИПЫ  ТОРМОЖЕНИЯ

1) условный рефлекс медленно угасает,                                        А) внешнее,

2) в коре больших полушарий возникает новый                           Б) внутреннее.

очаг возбуждения,

3)условный раздражитель не подкрепляется безусловным,

4)временная нервная связь в коре больших полушарий сохраняется.

(a)  

Установите соответствие между физиологическими эффектами и фазами сна.

       ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ  ЭФФЕКТЫ                                           ФАЗЫ СНА

1) учащение дыхания,                                                               А) парадоксальный сон,

2)быстроволновая электрическая активность мозга,            Б) медленный сон.

3) падение ЧСС,

4) релаксация мышц,

5) сновидения,

6) активное сокращение мимической мускулатуры.

(a)  

Установите последовательность передачи нервного импульса по дуге условного слюноотделительного рефлекса у человека на звонок.

       А) слуховой центр коры мозга,

       Б) чувствительный нейрон,

       В) рецепторы слуха,

       Г) временная связь,

       Д) центр слюноотделения,

       Е) слюнные железы,

       Ж) двигательный нейрон.

(a)  

Установите правильную последовательность прохождения нервным импульсом звеньев рефлекторной дуги условного рефлекса.

       А) центр слюноотделения,

       Б) чувствительный нейрон,

       В) временная связь,

       Г) зрительный центр,

       Д) слюнные железы,

       Е) рецепторы глаза,

       Ж) двигательный нейрон,

       З) подкорковые образования.

(a)