Font size
WorksheetsNhiệm vụ 2 _ nhóm 3
Total questions: 10
Worksheet time: 8mins
Câu 1 : Có bao nhiêu yêu cầu cơ bản khi phân tích CT môn toán ở TH.
4
5
6
7
Câu 2 : Một số yêu cầu cơ bản khi phân tích CT môn Toán ở TH :
Trình bày được quan điểm xây dựng CT môn toán
Trình bày được mục tiêu của CT môn Toán
Đổi mới trong đánh giá kiến thức , kỹ năng
Câu 3 : Đâu không phải yêu cầu cơ bản khi phân tích CT môn toán ở TH?
Trình bày được ND yêu cầu cần đạt về kiến thức - kỹ năng.
Trình bày được cấu trúc của CT môn toán
Trình bày được định hướng chung về PP, HTDH ở nhà trường PT theo CT môn toán mới
Câu 4: Đâu không phải 1 trong những yêu cầu cơ bản khi phân tích CT môn toán ở TH?
Trình bày được năng lực - năng lực toán học
Trình bày được YCCĐ về phẩm chất và năng lực
Trình bày được quan điểm về phương pháp dạy học.
Câu 5 : Trình bày được Cấu trúc của CT môn Toán, bao gồm:
Giới thiệu về cấu trúc và nội dung CT môn Toán.
Điểm chung của CT mới và cũ trong môn toán
Những điểm mới trong CT môn Toán.
Câu 6. " Đổi mới đánh giá ở nhà trường PT theo CT môn Toán mới" là một trong những yêu cầu cơ bản khi phân tích CT môn toán ở TH.
Đúng
Sai
Câu 7.Trình bày được Năng lực - Năng lực toán học, bao gồm:
Năng lực là gì?
Năng lực toán học là gì?
Năng lực toán học được thể hiện như thế nào ?
Xác định và đo lường năng lực toán học bằng cách nào?
Câu 8. Có bao nhiêu năng lực đặc thù của môn toán
3
4
5
6
Câu 9. Đâu không phải năng lực đặc thù của môn toán
Năng lực tư duy và lập luận toán học
Năng lực hợp tác toán học
Năng lực giải quyết vấn đề toán học
Câu 10. "Trình bày được Định hướng chung về PPDH, hình thức DH ở nhà trường PT theo CT môn Toán mới" là 1 trong những yêu cầu cơ bản khi phân tích CT môn toán ở TH
Đúng
Sai
