Worksheets國小自然5上ch2-2植物存活的本事
Total questions: 10
Worksheet time: 5mins
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1.
小靜進行「水怎樣進出植物的身體」實驗，一段時間後，只能在根的部分發現紅紅的顏色。
a)
O
b)
X
2.
植物的莖可以吸收水分，藉由莖將水分輸送到葉子，進行蒸散作用。
a)
O
b)
X
3.
進行「水怎樣進出植物的身體」實驗，經過一段時間後，瓶中的水量會變多。
a)
O
b)
X
4.
進行「水怎樣進出植物的身體」實驗時，在水中滴入紅色的水溶液，是為了可以方便觀察水在植物體內的變化。
a)
O
b)
X
5.
植物體內的水，經由葉片以水蒸氣的形態散發到空氣中的過程，稱為散發作用。
a)
O
b)
X
6.
進行「水怎樣進出植物的身體」，一段時間後，會有什麼變化？
a)
瓶中水量變多
b)
植物的根和莖變紅色，葉還是綠色
c)
夾鏈袋裡有小水滴
d)
夾鏈袋裡的葉子由綠變黃
7.
關於水在植物體內的進出，下列哪一個正確？
a)
根→葉→莖
b)
根→莖→葉
c)
莖→葉→根
d)
葉→根→莖
8.
植物的哪一個構造可以蒸散水分，並製造養分供植物生長？
a)
根
b)
花
c)
葉
d)
莖
9.
仙人掌葉子退化成針狀的原因是什麼？
a)
吸引動物來採食
b)
吸收空氣中的水分
c)
捕捉昆蟲
d)
減少水分散失
10.
將一株具有根、莖、葉的植物，放入裝有紅色水的錐形瓶中，用膠泥將瓶口封緊，並用夾鏈袋套住葉片，一段時間後，可以觀察到夾鏈袋裡發生什麼現象？
a)
有紅色小水滴
b)
有透明小水滴
c)
葉片表面變黃色
d)
什麼現象都沒發生
100 %
