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WorksheetsFormation pédagogie active
Total questions: 15
Worksheet time: 8mins
La ludo-pédagogie est une activité qui emploie le...
(a)
apprendre c’est traiter de l’information, par les mécanismes mentaux internes constitutifs de la pensée et de l’action, c'est la théorie du :
béhaviorisme
connectivisme
conigitivisme
constructivisme
Selon vous, qu'est-ce que la pédagogie ?
Une manière d'informer
L'art d'éduquer et de transmettre
L’art de la didactique
Lorsque la ludo-pédagogie est pratiquée pour encourager l'esprit d'équipe, il contribue au développement du travail...
de compétition
d'individualité
de coopération
d'opposition
La ludo-pédagogie stimule les fonctions...
réflexives
instinctives
cognitives
La pédagogie active désigne un ensemble de méthodes pédagogiques qui ont
toutes en commun la volonté de rendre .............. acteur(s) des apprentissages.
Le formateur
Le stagiaire
Le formateur & les stagiaires
Le behaviorisme est un courant pédagogique apparu
après le socio-constructivisme
après le cognitivisme
avant les pédagogies nouvelles
après le constructivisme
L'ingénierie de formation est formalisée après l'ingénierie pédagogique.
VRAI
FAUX
Piaget - Question piège ! ou pas !
Il y a plus de pommes ou plus de fruits ?
plus d'oranges
plus de fruits
plus de pommes
plus de fraises
Le connectivisme est une théorie de l'apprentissage développée par George Siemens et Stephen Downes et basée sur les apports des nouvelles technologies.
vrai
faux
Le formateur présente une opération ou un processus et mise en application avec accompagnement des apprentissages. Transfert de savoir-faire et de connaissance, correspond à quelle méthode ?
affirmative
passive
active
interrogative
démonstrative
Le formateur en pâtisserie énonce la recette aux apprenants qui doivent fabriquer la tarte suivant la recette , c'est de
L'inductive
Le déductive
Piaget divise le développement psychologique de l'enfant en 4 stades.
De 6 à 10 ans, l'enfant est dans le stade :
sensori-moteur
pré-opératoire
des opérations concrètes
des oprations formelles
L'apprentissage par imitation est
un courant pédagogique
un courant rapide
un courant vague
un courant d'air
Selon le socioconstructivisme, les interactions avec les pairs
ne servent à rien
doivent remplacer les interactions avec l'enseignant
favorisent les apprentissages
ne doivent pas être encouragées
