NEW
Font size
Worksheetsข้อสอบวิทยาการคำนวณม.4
Total questions: 29
Worksheet time: 58mins
1.กระบวนการออกแบบเชิงวิศกรรมมีกี่ขั้นตอน
3
6
9
12
2.ก่อนที่นักเรียนจะรวบรวมข้อมูลนักเรียนควรทำอะไรก่อน
ระบุปัญหา
ออกแบบวีธีการแก้ปัญหา
วางแผนและดำเนินการแก้ปัญหา
ทดสอบ ประเมินผล และปรับปรุงแก้ไข
3.การออกแบบวิธีการแก้ปัญหา อยู่ขั้นที่เท่าไร
1
2
3
4
4.ข้อใดถูกต้องเกี่ยวกับ 5W1H
เป็นการตั้งคำถามเกี่ยวกับปัญหา
เป็นวิธีการวิเคราะห์หาสาเหตุ
เป็นเทคนิคการเชื่อมโยงข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับปัญหา
เป็นการรวบรวมข้อมูลเพื่อพัฒนาแนวทางการแก้ปัญหา
5.. เพราะเหตุใดถึงต้องมีการรวบรวมข้อมูลและแนวคิดที่เกี่ยวข้องกับปัญหา
เพื่อหาทฤษฎีมารองรับ
เพื่อศึกษาปัญหาอื่นๆที่คล้ายกัน
เพื่อพัฒนาแนวทางในการแก้ปัญหา
เพื่อเป็นข้อมูลอ้างอิงของปัญหา
6.. การสืบค้นข้อมูลสามารถรวบรวมข้อมูลจากแหล่งเรียนรู้ใดบ้าง
การสืบค้นจากเอกสาร บทความ งานวิจัย
การสืบค้นข้อมูลจากอินเทอร์เน็
การสอบถามจากผู้เชี่ยวชาญ
ถูกทุกข้อ
7.ในการแก้ปัญหาตามกระบวนการออกแบบเชิงวิศวกรรม ข้อใดกล่าวถูกต้องที่สุดเกี่ยวกับเหตุผลที่ต้องรวบรวมข้อมูลก่อนการออกแบบวิธีการแก้ปัญหา
เพื่อค้นหาวิธีการแก้ปัญหาที่คนอื่นทำไว้เพื่อนำมาเลียนแบบ
เพื่อค้นหาและเลือกข้อมูลที่จำเป็นและสอดคล้องกับปัญหาที่สนใจ
เพื่อให้มั่นใจว่าวิธีการแก้ปัญหามีความสอดคล้องกับแนวทางที่ผู้อื่นเคยทำไว้
เพื่อค้นหาวิธีการทดสอบประสิทธิภาพของวิธีการหรือชิ้นงานที่สร้างขึ้นเพื่อแก้ปัญหา
8.ข้อใดกล่าวถูกต้องที่สุดเกี่ยวกับการแก้ปัญหาตามกระบวนการออกแบบเชิงวิศวกรรม
นำผลการทดสอบมากำหนดประเด็นในการประเมินผลงาน
การทดลองทางวิทยาศาสตร์เป็นวิธีการหนึ่งของการรวบรวมข้อมูล
เมื่อทดสอบชิ้นงานแล้วพบว่ามีปัญหาต้องกลับไปออกแบบชิ้นงานใหม่เสมอ
การนำเสนอผลงานควรใช้ซอฟต์แวร์ช่วยในการนำเสนอเพื่อให้ผู้อื่นเข้าใจยิ่งขึ้น
9.จิรเมธต้องการสร้างกล่องใส่เครื่องเขียนที่สามารถบรรจุเครื่องเขียนได้จำนวนมากและง่ายต่อการพกพา ข้อใดไม่ใช่วิธีการรวบรวมข้อมูลที่จะทำให้จิรเมธสามารถสร้างกล่องใส่เครื่องเขียนได้
สำรวจกล่องใส่เครื่องเขียนที่มีอยู่แล้วในร้านค้า
สอบถามจากช่างไม้ที่ผลิตกล่องใส่ของใกล้ๆ บ้าน
สืบค้นบรรจุภัณฑ์ในต่างประเทศจากอินเทอร์เน็ต
ทดลองสร้างกล่องใส่เครื่องเขียนหลายๆ รูปแบบ
10.สถานการณ์ปัญหาลักษณะใดที่ต้องใช้กระบวนการออกแบบเชิงวิศวกรรมในการแก้ปัญหา
วัสดุชนิดใดที่สามารถใช้คัตเตอร์ตัดได้
การประกอบเก้าอี้เข้าด้วยกันมีขั้นตอนอย่างไร
น้ำผลไม้ที่มีอยู่ในท้องตลาดรสชาติใดที่คนนิยมมากที่สุด
ทำอย่างไรจึงจะสามารถเก็บรักษาข้าวเหนียวให้คงอยู่ได้นานที่สุด
11.“ในงานวันวิทยาศาสตร์ของโรงเรียน มีการจัดแสดงผลงานของนักเรียน โดยมีจุดประสงค์เพื่อนำเสนอการแก้ปัญหาตามกระบวนการออกแบบเชิงวิศวกรรมแก่ผู้ที่เข้ามาชมผลงานได้รับทราบ” จากข้อความดังกล่าว นักเรียนคนใดใช้วิธีการนำเสนอได้ตรงกับจุดประสงค์มากที่สุด
มนัสพรทำโปสเตอร์แสดงการทำงานของผลงานที่สร้างขึ้นอย่างละเอียด
เกสรานำผลงานจริงมาตั้งแสดงเพื่อให้ผู้ชมสามารถทดลองการใช้งานได้
ภัคธรสาธิตการทำงานของผลงานพร้อมกับบรรยายประกอบว่าผลงานนี้ทำงานอย่างไร
ประภาศิริพูดอธิบายขั้นตอนว่ากว่าจะได้ผลงานนี้มาต้องทำอย่างไรบ้างพร้อมกับแสดงภาพประกอบ
12.ข้อใดไม่ใช่ผลที่เกิดจากการแก้ปัญหาตามกระบวนการออกแบบเชิงวิศวกรรม
ระบบควบคุมไฟจราจรบนถนนที่มีรถมาก
ที่เปิดขวดน้ำอัดลมที่สามารถใช้ได้กับขวดทุกขนาด
ผลการศึกษาเพื่อหาคำตอบว่าโลกเกิดขึ้นได้อย่างไร
สูตรการทำผลไม้แช่อิ่มที่สามารถเก็บได้นานและยังคงรสชาติของผลไม้
13.ในกระบวนการออกแบบเชิงวิศวกรรม ขั้นตอนใดที่ปรากฏให้เห็นถึงความหลากหลายแปลกใหม่ของชิ้นงานได้ชัดเจนที่สุด
การออกแบบ
การปรับปรุงแก้ไข
การรวบรวมข้อมูล
การกำหนดปัญหา
14.. ข้อใดคือขั้นตอนที่ทำให้ผู้ปฏิบัติงานทราบว่าชิ้นงานที่สร้างนั้นทำงานได้ตรงตามจุดประสงค์ที่ตั้งไว้หรือไม่
การเลือกวิธีการ
การออกแบบ
การนำเสนอ
การทดสอบและประเมินผล
15.อชิตะนำข้อมูลต่าง ๆ ที่รวบรวมได้มาคิดหาแนวทางให้การแก้ปัญหาที่เป็นไปได้ แล้ววาดออกมาเป็นภาพพร้อมกับเขียนอธิบายวิธีการที่จะแก้ปัญหาเรื่องน้ำไหลออกจากกระถางต้นไม้จนทำให้หกเลอะพื้น
ระบุปัญหา
รวบรวมข้อมูล
ออกแบบวิธีการแก้ปัญหา
วางแผนและดำเนินการแก้ปัญหา
16.เทคนิคใดที่ใช้ในขั้นการออกแบบวิธีการแก้ปัญหาซึ่งเป็นเทคนิคเพื่อวิเคราะห์คุณสมบัติที่จำเป็นและควรมีในการออกแบบผลิตภัณฑ์หนึ่ง
เทคนิค Function Analysis Diagram
เทคนิคภาพ 2 มิติ
เทคนิคภาพ 3 มิติ
เทคนิคผังงานแสดงขั้นตอน
17.หากต้องการออกแบบวิธีการแก้ปัญหา
โดยเน้นการแสดงลำดับการทำงานเป็นหลัก
ควรใช้เทคนิคใด
ผังงาน
ภาพฉาย
ภาพออบลิค
ภาพไอโซเมตริค
18.ข้อใดกล่าวถึงการวางแผนปฏิบัติงาน
ได้ถูกต้องที่สุด
แจกแจงกิจกรรมทั้งหมดที่ต้องทำและระยะเวลาที่ต้องใช้ในแต่ละกิจกรรม
ออกแบบขั้นตอนการแก้ปัญหาด้วยภาพ 3 มิติ
กำหนดประเด็นที่ต้องการทดสอบ และประเมินชิ้นงาน
วิเคราะห์รูปแบบที่เหมาะสมต่อวิธีการนำเสนอ
19.ข้อใดคือสิ่งสำคัญที่ทำให้ต้องมีขั้นตอนการทดสอบ ประเมินนผล และปรับปรุงวิธีการแก้ปัญหา
เพื่อให้มองเห็นข้อบกพร่อง แล้วนำมาปรับปรุง พัฒนาให้ดีขึ้น
เพื่อให้ได้ผลงานที่ดีที่สุด สามารถเอาชนะผลงานอื่น ๆ ในท้องตลาดได้
เพื่อให้ได้การออกแบบผลงานที่เข้าใจง่าย ไม่ซับซ้อน
ไม่มีข้อกล่าวถูก
21.. ข้อใด เป็นรูปแบบการนำเสนอที่สามารถเข้าถึงผู้คนได้มากที่สุด
ทำแผ่นพับประชาสัมพันธ์ตามที่ต่าง ๆ
เขียนบทความตีพิมพ์ในวารสาร
นำเสนอในงานประชุมต่าง ๆ
นำเสนอผ่านสื่อวิทยุ หรือโทรทัศน์
22.. ขั้นสุดท้ายของกระบวนการออกแบบเชิงวิศวกรรม คือข้อใด
ระบุปัญหา
นำเสนอวิธีแก้ปัญหา
รวบรวมข้อมูล
ทดสอบ ประเมินผล
23.ข้อใดเรียงลำดับกระบวนการออกแบบเชิงวิศวกรรม ได้ถูกต้อง
1.ระบุปัญหา 2.รวบรวมข้อมูล 3.ออกแบบวิธีแก้ปัญหา 4.วางแผนและดำเนินการแก้ปัญหา 5.นำเสนอวิธีการแก้ปัญหา 6.ทดสอบเเละประเมินผล
1.นำเสนอวิธีการแก้ปัญหา 2.ระบุปัญหา 3.รวบรวมข้อมูล 4.ออกแบบวิธีแก้ปัญหา 5.วางแผนและดำเนินการแก้ปัญหา 6.ทดสอบเเละประเมินผล
1.ระบุปัญหา 2.รวบรวมข้อมูล 3.ออกแบบวิธีแก้ปัญหา 4.วางแผนและดำเนินการแก้ปัญหา 5.ทดสอบเเละประเมินผล 6.นำเสนอวิธีการแก้ปัญหา
1.ออกแบบวิธีแก้ปัญหา 2.ระบุปัญหา 3.รวบรวมข้อมูล 4.วางแผนและดำเนินการแก้ปัญหา 5.ทดสอบเเละประเมินผล 6.นำเสนอวิธีการแก้ปัญหา
24.เพราะเหตุใดถึงต้องมีการรวบรวมข้อมูลและแนวคิดที่เกี่ยวข้องกับปัญหา
เพื่อหาทฤษฎีมารองรับ
เพื่อศึกษาปัญหาอื่น ๆ ที่คล้ายกัน
เพื่อพัฒนาแนวทางในการแก้ปัญหา
เพื่อเป็นข้อมูลอ้างอิงของปัญหา
25.ข้อใด กล่าวผิด ถึงความหมายของ การออกเเบบวิธีการเเก้ปัญหา
เป็นการประยุกต์ใช้ข้อมูลและแนวคิด
เพื่อการออกแบบชิ้นงานหรือวิธีการในการแก้ปัญหา
เพื่อกำหนดขอบเขตของปัญหา
ข้อจำกัดและเงื่อนไขตามสถานการณ์ที่กำหนด
26.ข้อใดไม่เกี่ยวข้องกับ Who ใน 5W1H
ใครคือต้นเหตุของปัญหา?
ใครเป็นคนพูดหรือระบุปัญหานี้?
ใครได้รับผลกระทบจากปัญหานี้?
ใครบ้างที่ไม่เกี่ยวข้องกับปัญหานี้?
27.ข้อใดเกี่ยวข้องกับ What ใน 5W1H
มีอะไรเกิดขึ้นบ้าง?
ปัญหานี้เกิดขึ้นที่ไหน?
ใครคือต้นเหตุของปัญหา?
ทำไมปัญหานี้จึงเกิดขึ้น?
28.ข้อใดเกี่ยวข้องกับ Where ใน 5W1H
ผลที่กระทบคืออะไร?
เมื่อไรที่ปัญหาเริ่มเกิดขึ้น?
ปัญหานี้เกิดผลกระทบที่ไหน?
อะไรจะเกิดขึ้นถ้าปัญหานี้ไม่ได้รับการแก้ไข?
29.มีกระบวนการแก้ไขปัญหานี้อย่างไร?เกี่ยวข้องกับข้อใด ใน 5W1H
Who
What
When
How
30.ข้อใดคือการระบุปัญหาโดยใช้ 5W1H ถูกต้องที่สุดของปัญหา การผลิตPortfolio
Who=ครูแนะแนว
Where=โรงเรียนที่ทำการสอน
When=ในช่วงการเรียนการสอน
How=จัดทำแฟ้มสะสมผลงานที่น่าสนใจมากที่สุด
