wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Sookoll ja sisalik.

Total questions: 22

Worksheet time: 2hrs 50mins

Name
Class
Date
1.

Millisel aastaajal algas raamatus tegevus?

(a)  

2.

Miks ei olnud söömine ja magamine sookollile hea?

a)

Ta muutus laisaks ja läks paksuks.

b)

Tal ei olnud enam elurõõmu soos ringi uidata ja mõtiskleda.

c)

See oli talle hea - igaüks peab sööma ja magama, et elus püsida.

3.

Mida pidi sookoll tegema, et olla terve ja ergas?

4 lines
4.

Kes olid sookolli sõbrad?

4 lines
5.

Miks ei tahtnud sookoll kevadel enda sõpru valjult tervitada?

a)

Ta ei tahtnud viisakas olla.

b)

Ta ei tahtud sõpru täbarasse olukorda panna. Kunagi ei tea, mida sõber parasjagu teeb.

c)

Tal ei olnudki sõpru, keda tervitada.

6.

Millises elupaigas sookoll ennast hästi tundis?

a)

Suures metsas.

b)

Niiskes ja vesises soos või rabas.

c)

Põllul.

7.

Kuidas juhtus sookoll metsa?

a)

Ta läks üksi uitama, leidis maasikaid ja jäi lagendikule tukastama.

b)

Ta läks koos sõbraga matkale, eksis metsa ära.

c)

Ta ei käinudki metsas, ta elas soos.

8.

Miks sookoll ennast veepeeglist imetles?

a)

Ta tundus endale kole ja paks ning karvane, ta vältis enda peegelpilti.

b)

Sookoll oli edev, ehtis ennast lilledega ja imetles ennast veepeeglist.

9.

Mis oli sookolli ja teiste loomade peamine erinevus?

a)

Sookoll oli taimetoiduline.

b)

Sookoll võis olla pikalt söömata ja magamata.

c)

Sookoll magas talveund.

10.

Olemasoluks oli sookollil vaja mõtteid mõelda ja ümbrust vaadata, rõõmu ja kurbust tunda, tegutseda või lihtsalt ringi luusida.

a)

Tõsi

b)

Vale

11.

Sookoll läks saledale ja siledale sisalikule sabaotsa tagasi viima, kuid sattus tihnikusse lõksu. Vangistuses olles kaotas ta mõistuse ja muutus tigedaks. Ka ta mälu kadus ära.

a)

Vale.

b)

Tõsi.

12.

Sookolli päästis vangistusest rabakonn Rana.

a)

Vale

b)

Õige

13.

Mäluta sookoll proovis olla männikäbi, röövik ja kuu. Ta oli kaotanud iseenda.

a)

Tõsi

b)

Vale

14.

Ekseldes sattus sookoll taas maasikametsa ja püüdis sealt kinni kivisisaliku. Sookoll võttis kivisisaliku vangi ja piinas teda.

a)

Nii oli, tõsi.

b)

See ei ole tõsi, sookoll oli lahke ja ei piinanud teisi loomi.

15.

Sõbrad aitasid sookollil mälu ja aru tagasi tuletades talle lugudega meelde, kes ta tegelikult on. Lõplikult tuli mälu tagasi roopilli mängides.

a)

Vale. Sookollile ei meenunud midagi, ta jäigi õelaks ja kurjaks kolliks.

b)

Tõsi. Rabakonn Rana rääkis sookollile, milline ta tegelikult oli. Ja roopilli mängimine tuletas meelde igatsused.

16.

Rästik Küi hammustas sookolli 2 korda.

a)

Vale

b)

Tõsi

17.

Loomad vajasid eluks ihutoitu, sookoll aga...

a)

põdrapiima.

b)

vaimutoitu.

c)

õhku ja armastust.

d)

sisaliku sabasid.

18.

Sookured ja teised sõbrad aitasid sookollil sisaliku tagasi metsa viia.

Selgus, et sisalik oskas rääkida, kui ta enam hirmul polnud.

a)

Tõsi

b)

Vale

19.

Mida tähendab

" Igaühel on oma elu elada ja oma kaugused ületada"?

4 lines
20.

"Kes teist ei mõista, see pidagu suu ja mõelgu järele, kuni mõistma hakkab."

See tähendab....

a)

pigem ole vait, kui hakkad teistest halba rääkima.

b)

püüa teisi mõista, mitte hukka mõista.

c)

Teisi kuulates võib neid paremini mõistma hakata.

d)

Igaühel on õigus tunda nagu ta tunneb ja kõigil on õigus olla tema ise.

21.

Raamat lõppes talvel, kui rabakonn Rana, rästik Küi olid talveunne läinud ja sookoll üksi ringi uitas, valge talvekasukas seljas. Salamisi unistas ta kevadest ja kivisisalikust.

a)

Raamat lõppes sügisel, kui sookured ära lendasid.

b)

Tõsi, sookoll koos rabakanadega nautis lumist talve.

c)

Raamat lõppes kevadel, sest sookoll magas talveund.

22.

Aino Perviku raamat "Sookoll ja sisalik"

a)

Meeldis mulle ja õpetas palju loodusest.

b)

Õpetas mulle, et kõigel on oma olek ja ei saa teisi vägisi muuta.

Et on hea, kui erinevad saavad koos olla, ometi olles kõik omamoodi.

c)

Õpetas, et tigedus ja õelus tuleb üksindusest, vabaduse piiramisest, vangistusest.

Headus võib kiirelt kaduda, kui seda ei hoita

d)

Õpetas mulle, et kõik loomad on omamoodi head ja olulised. Igaühel on elus oma ülesanne.