Font size
WorksheetsЦентр "Точка Роста"
Total questions: 17
Worksheet time: 15mins
Выберите из предложенных вариантов федеральный проект, который НЕ входит в национальный проект «Образование»:
«Новые возможности для каждого»
«Успех каждого ребенка»
«Цифровая культура»
«Современная школа»
«Социальные лифты для каждого»
Национальный проект «Новые возможности для каждого» направлена на создание условий для образования и повышения квалификации для:
педагогов
учащихся
всех граждан
Национальный проект «Социальные лифты для каждого» обеспечивает:
формирование системы профессиональных конкурсов, дающей гражданам возможности для профессионального и карьерного роста
внедрение национальной системы профессионального роста педагогических работников, охватывающей не менее 50% учителей общеобразовательных организаций
формирование системы, в рамках которой работники смогут непрерывно обновлять свои профессиональные знания
Укажите количество субъектов РФ, которые должны быть обеспечены изучением на достойном уровне предметной области «Технология» на базе школ и детских технопарков «Кванториум» в рамках национального проекта «Современная школа» к 2024 году:
50 %
70 %
100%
Цель создания Центра «Точка роста» в школах?
Сокращение разрыва, наблюдаемого между школами, расположенными в городах и селах.
Вовлечение заинтересованных учащихся в исследовательскую и проектную деятельность с использованием как аналогового, так и цифрового оборудования.
Создавать условия для увлеченных ребят, которые, двигаясь по индивидуальным образовательным траекториям, достигнут успеха в выбранном направлении.
Делать уроки гораздо интереснее используя оборудование Центра.
Что такое Центр «Точка роста»?
Центр военно-патриотического воспитания, расположенный в административном центре субъекта Федерации
Центр образования естественно-научной и технологической направленностей, расположенный в мегаполисе
Центр образования естественно-научной и технологической направленностей в общеобразовательной организации, расположенной в малом городе и/или сельской местности
Центр поддержки детей из малообеспеченных семей и семей группы риска, позволяющий обеспечить равный доступ к профессиональномй образованию
Вам предстоит выступить на муниципальном методическом объединении с сообщением, посвященном открытию Центра «Точка роста». Какие формы сотрудничества могут быть реализованы?
Организация практической отработки учебного материала по учебным предметам «Физика», «Химия», «Биология» на площадке центра посредством сетевого взаимодействия
Участие коллег из других школ в открытых мероприятиях, проводимых на базе центра
Участие других учеников школ города в программах дополнительного образования
Все варианты верны
Какие ассоциации возникают у вас к явлению Центры «Точка роста»? Нарисуйте.
Был ли полезен данный семинар на площадке ГБОУ СОШ д. Мокшино
«Точка Роста»: «Технологические возможности, профессиональные компетенции, творческая самореализация и лучшие практики»?
да
нет
50/50
не понял(а) ещё
Какое из утверждений НЕ соответствует актуальным возможностям использования мультидатчиков?
Можно использовать датчики по отдельности или снимать показания с нескольких одновременно.
Датчики требуют наличия дополнительных согласующих устройств (регистрации данных) для подключения к планшету, компьютеру или ноутбуку.
Быстрый запуск измерений экономит время урока.
Возможность использовать совместно с традиционным и аналоговым оборудованием.
Вы работаете учителем, предмет которого входит в перечень приоритетных предметов центра «Точки роста», и выполняете обязанности классного руководителя 5 класса, в котором данный предмет еще не изучается. С помощью каких инструментов вы можете организовать участие своих подопечных в работе центра?
Реализация программы дополнительного образования в формате кружка.
Реализация программы внеурочной деятельности в формате проектно-исследовательской деятельности.
Все варианты верны.
Реализация межпредметной программы дополнительного образования совместно с другим учителем-предметником.
Обратная связь или фидбэк (англ. feedback - «обратное питание»), отзыв, отклик, ответная реакция на данное событие. Что понравилось, чего не хватило, на ваш взгляд, в данном обучающем семинаре. Нам важно это понять, чтобы команде, проекту меняться: расти, становиться лучше, больше, развиваться.
Выберите ВСЕ ВЕРНЫЕ ответы.
Центра «Точка роста» направлены (в том числе) на развитие у обучающихся естественно-научной, математической, информационной грамотности.
Какие данные позволят объективно оценить эффективность работы по данным критериям?
Результаты государственной итоговой аттестации по профильным предметам.
Результаты текущей и промежуточной аттестации.
Результаты региональных диагностических работ.
Результаты участия обучающихся в олимпиадном движении.
Выберите ВСЕ ВЕРНЫЕ ответы.
Какие образовательные программы НЕ могут быть реализованы
на базе Центра «Точка роста»?
Основные общеобразовательные программы.
Дополнительные общеобразовательные программы.
Образовательные программы среднего профессионального образования.
Программы переподготовки рабочих и служащих.
Выберите ВСЕ ВЕРНЫЕ ответы.
В вашей школе принято решение об открытии Центра «Точка роста», что стало дополнительным аргументом об открытии классов профильного обучения. Классы какой направленности могут максимально реализовать свой потенциал, используя ресурсы Центра?
Лингвистический класс.
Химико-биологический класс.
Инженерный класс.
Социально-экономический класс.
Физико-математический класс.
Выберите ВСЕ ВЕРНЫЕ ответы.
На развитие условий для преподавания каких учебных предметов НЕ ориентировано создание Центра «Точка роста»?
Физика
Физическая культура
Биология
Обществознание
Литература
В процессе формирования экспериментальных умений ученик обучается представлять информацию об исследованиях в четырех видах:
вербальном, табличном, графическом, математическом
вербальном, таблично-графическом, терминологическом, гипотетическом
вербальном, таблично-графическом, гипотетическом, абстрактном
вербальном, табличном, графическом, терминологическом
