Worksheetskalimat efektif
Total questions: 15
Worksheet time: 30mins
Perhatikan kalimat di bawah.
(1). Pemberian penghargaan dapat menstimulasi semangat berkarya pemuda.
(2). Kurangnya apresiasi dapat mengakibatkan pemuda malas berkarya.
(3). Aris menabung dengan tujuan ingin membeli mobil baru.
(4). Bu Ina menyeduhkan teh hangat yang sangat manis sekali ke dalam cangkir kami.
Kalimat tidak efektif tampak pada kalimat bernomor …
(1)
(2)
(3)
(4)
(1) dan (3)
Berikut contoh kalimat tidak efektif yaitu ....
Saya berdoa sebelum tidur.
Setelah ibu memasak kemudian ibu beristirahat
Pertemuan itu dihadiri oleh para siswa-siswa
Suasana di rumah Pak RT sangat ramai
"Para siswa-siswa sedang belajar di kelas". Kalimat tersebut adalah kalimat yang tidak efektif. Perbaikan yang benar agar menjadi kalimat efektif adalah....
Para-para siswa sedang belajar di kelas.
Siswa-siswa sedang belajar-belajar di kelas.
Para siswa sedang belajar di kelas-kelas
Para siswa sedang belajar di kelas.
Kalimat di bawah ini yang tidak efektif adalah....
Semua bola di gudang sudah rusak.
Beberapa siswa sedang membersihkan kelas.
Para guru sedang rapat di aula sekolah.
Setap warga-warga harus membayar iuran kebersihan.
Informasi yang menggambarkan pada paragraf di atas adalah ....
Alexander Graham Bell pindah ke Kanada
Alexander Graham Bell pindah tahun 1871
Alexander Graham Bell adalah penemu telepon
Alexander Graham Bell berasal dari Amerika
Alexander Graham Bell lahir pada tanggal ....
1 Maret 1987
2 Maret 1947
3 Maret 1847
4 Maret 1847
1. Manakah kalimat yang efektif di bawah ini?
1. Kita akan mempelajari tentang anatomi manusia
2. Kita akan mempelajari anatomi manusia.
3. Kita akan mempelajari mengenai anatomi manusia.
Kita akan mempelajari tentang anatomi manusia.
Kita akan mempelajari anatomi manusia.
Kita akan mempelajari mengenai anatomi manusia.
4. Manakah kalimat yang efektif di bawah ini?
Kedatangan saya sekadar bertamu di rumah Pak Joni.
Kedatangan saya sekedar bertamu di rumah Pak Joni.
Kedatangam saya sekedar bertamu dirumah Pak Joni.
7. Manakah kalimat yang efektif di bawah ini?
Ia sedang mengalami gangguan saraf.
Ia sedang mengalami gangguan sarap.
Ia sedang mengalami gangguan syaraf.
5. Manakah kalimat yang efektif di bawah ini?
Salah satu unsur dalam rokok adalah cingkih
Salah satu unsur dalam rokok adalah cengkeh.
Salah satu unsur dalam rokok adalah cengkih.
Mora itu berenangnya tidak bisa-bisa.
Perbaikan kalimat tersebut agar menjadi kalimat efektif adalah ....
Mora belum bisa berenang.
Mora itu tidak dapat berenang.
Mora berenangnya tidak hebat.
Mora memang tidak jago renang.
Semua siswa-siswa kelas 4 ikut kegiatan wisata edukasi.
Perbaikan kalimat tersebut agar menjadi kalimat efektif adalah ....
Semua siswa-siswa kelas 4 pergi kegiatan wisata edukasi.
Siswa-siswa kelas 4 semuanya ikut kegiatan wisata edukasi.
Semua siswa-kelas 4 mengikuti kegiatan wisata edukasi.
Para siswa-siswa kelas 4 mengikuti kegiatan wisata edukasi.
Biota laut yang terdapat di dalam laut ada beraneka macam.
Perbaikan kalimat tersebut agar menjadi kalimat efektif adalah ....
Biota laut yang terdapat di dalam laut ada bermacam-macam.
Terdapat beraneka macam biota di dalam laut.
Ada beraneka macam biota laut yang terdapat di dalam laut.
Biota beaneka macam ada yang terdapat di dalam laut.
Maruna, Reu, dan teman-temannya mereka tinggal bersama-sama di Pulau Misol, Raja Ampat, di Papua Barat.
Kata yang perlu dihapus pada kalimat tersebut agar menjadi kalimat efektif adalah ...
mereka dan bersama-sama
teman-temannya dan bersama-sama
teman-temannya dan tinggal
mereka dan tinggal
Semua para penyelam harus berhati-hati agar tidak merusak terumbu karang.
Kata yang perlu dihapus agar kalimat tersebut menjadi kalimat efektif adalah ....
harus
agar
tidak
para
