NEW
Font size
Worksheetsแนวคิดและทฤษฎีเกี่ยวกับการรู้เท่าทันสื่อ
Total questions: 10
Worksheet time: 5mins
ทฤษฎีใดที่มองว่า สื่อทำหน้าที่อบรมบ่มเพาะและเป็นแหล่งเรียนรู้ทางอ้อมในการหาประสบการณ์ของมนุษย์
ทฤษฎีการปลูกฝัง
ทฤษฎีเศรษฐศาสตร์การเมือง
ทฤษฎีการเรียนรู้ทางสังคม
ทฤษฎีวาทกรรม
แนวคิดใดที่มองว่า สื่อไม่ได้สะท้อนความจริงอย่างตรงไปตรงมา แต่มีการตัดต่อเลือกนำเสนอหรือไม่นำเสนอ และสามารถบิดเบือนการรับรู้
ห้องแห่งเสียงสะท้อน
การประกอบสร้างความจริงทางสังคม
การใส่รหัสและถอดรหัสความหมาย
สัญญะวิทยา
แนวคิดใดที่ใช้ในการวิเคราะห์เนื้อหาสารที่มีความหมายโดยตรงชัดเจนและโดยนัยยะ
สัญญะวิทยา
ห้องแห่งเสียงสะท้อน
วาทกรรม
การประกอบสร้างความจริงทางสังคม
การที่ความคิด-ความเชื่อ ถูก 'ตอกย้ำ' ภายในระบบปิด คนจะ "เลือกรับ" ข้อมูลที่ถูกจริตตน และ "ปิดกั้น" ข้อมูลที่เห็นต่าง คือ แนวคิดใด
แนวคิดการปลูกฝัง
แนวคิดการประกอบสร้างความจริงทางสังคม
แนวคิดการเรียนรู้ทางสังคม
แนวคิดห้องแห่งเสียงสะท้อน
ทฤษฎีใดที่เชื่อว่า สื่อสามารถสร้างโลกที่ถึงจะไม่ตรงตามความจริงให้กลายเป็นความจริงขึ้นมาในความรู้สึกของผู้รับสาร
ทฤษฎีเศรษฐศาสตร์การเมือง
ทฤษฎีการเรียนรู้ทางสังคม
ทฤษฎีการปลูกฝัง
ถูกทุกข้อ
ทฤษฎีใดที่มองว่า ผู้รับสารมักถูกกำหนดให้เป็น“กลุ่มเป้าหมาย” และในบางครั้งก็สามารถกลายเป็นสินค้าที่ถูกขายให้ผู้โฆษณา
ทฤษฎีเศรษฐศาสตร์การเมือง
ทฤษฎีการเรียนรู้ทางสังคม
ทฤษฎีการปลูกฝัง
ถูกทุกข้อ
ทฤษฎีใดที่เชื่อว่า การนำเสนอของสื่อมีการใช้ภาษา ภาพในการสร้างกรอบการรับรู้ของคนให้เป็นไปตามที่ผู้ผลิตมุ่งหวังโดยแอบแฝงผลประโยชน์
ทฤษฎีวาทกรรม
ทฤษฎีสัมพันธภาพ
ทฤษฎีสื่อสารมวลชน
ทฤษฎีสังคมวิทยา
แนวคิดใดที่มองว่า “ตัวบท”มีความหมายอยู่หลากหลาย ผู้รับสารแต่ละคนตีความแตกต่างกันไปขึ้นกับปัจจัยและประสบการณ์ที่ได้พบมา
สัญญะวิทยา
ห้องแห่งเสียงสะท้อน
การใส่และถอดรหัสแห่งความหมาย
เสรีนิยม
ในรายงานข่าวต่างๆ น.ศ.คิดว่าเป็นการนำเสนอความจริง ลักษณะใด
สะท้อนความจริงที่มีเพียงหนึ่งเดียว
ความจริงที่สะท้อนสังคม
เป็นความจริงที่ผ่านการเลือกสรรและปรับแต่ง
ความจริงเป็นสิ่งไม่ตาย
จากภาพนี้ สื่อถึงแนวคิดใด
ญาณวิทยา
สัญลักษณ์ศึกษา
สัญญะวิทยา
ถูกทุกข้อ
