wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

ทดสอบปลายภาคเรียน ระเบียบวิธีวิจัย

Total questions: 60

Worksheet time: 33mins

Name
Class
Date
1.

ความสำคัญของการวิจัยควรนำเสนอในส่วนใด

a)

บทที่ 1

b)

บทที่ 2

c)

บทที่ 3

d)

บทที่ 4

2.

สารบัญตาราง จะนำไปเขียนในส่วนใด

a)

บทที่ 1

b)

ส่วนนำ

c)

ส่วนเนื้อหา

d)

ส่วนอ้างอิง

3.

การคาดคะเนคำตอบของการวิจัยอย่างมีเหตุผล ตรงกับข้อใด

a)

สมมุติฐานการวิจัย

b)

ความมุ่งหมายการวิจัย

c)

การอภิปรายผลการวิจัย

d)

การวิเคราะห์ข้อมูลในการวิจัย

4.

ข้อใดไม่ใช่รูปแบบการรายงานผลการวิจัยแบบเป็นทางการ

a)

ส่วนนำ

b)

ส่วนสรุป

c)

ส่วนเนื้อหา

d)

ส่วนอ้างอิง

5.

สมมุติฐานการวิจัยควรกำหนดไว้ในส่วนใด

a)

บทที่ 1

b)

บทที่ 3

c)

บทที่ 4

d)

บทที่ 5

6.

ข้อใด คือ ประชากรที่ใช้ในการวิจัย

a)

นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนต้นไม้ ปีการศึกษา 2553 จำนวน 6 ห้องเรียน 240 คน

b)

นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนสวยงาม ปีการศึกษา 2553 จำนวน 400 ได้มาจากวิธีการจับฉลาก

c)

นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนบ้านป่าไม้ ปีการศึกษา 2553 จำนวน 9 คน ได้มาโดยการสุ่มอย่างง่าย

d)

นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6/1 โรงเรียนเสือป่า ปีการศึกษา 2553 จำนวน 21 คน ได้มาจากการเลือกแบบเจาะจง

7.

การอภิปรายผลการวิจัยควรจัดไว้ในส่วนใด

a)

บทที่ 1

b)

บทที่ 3

c)

บทที่ 4

d)

บทที่ 5

8.

ข้อใดเรียงลำดับได้ถูกต้อง

a)

บทนำ - งานวิจัยที่เกี่ยวข้อง - วิธีดำเนินการ - ผลการศึกษา - สรุปผล

b)

บทนำ - วิธีดำเนินการ - งานวิจัยที่เกี่ยวข้อง - ผลการศึกษา - สรุปผล

c)

บทนำ - งานวิจัยที่เกี่ยวข้อง - การเก็บรวบรวมข้อมูล - ผลการศึกษา - สรุปผล

d)

บทนำ - วิธีดำเนินการ - งานวิจัยที่เกี่ยวข้อง - สรุปผล - อภิปราย ข้อเสนอแนะ

9.

ข้อใดไม่มีในโครงร่างการวิจัย

a)

ข้อตกลงเบื้องต้น

b)

ข้อเสนอแนะในการวิจัย

c)

นิยามศัพท์เฉพาะที่ใช้ในการวิจัย

d)

แนวคิด ทฤษฎี และงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง

10.

ข้อใดไม่มีในรายงานการวิจัย

a)

วิธีดำเนินการวิจัย

b)

วิเคราะห์ผลการวิจัย

c)

ผลกระทบของการวิจัย

d)

สรุป อภิปรายผลการวิจัย

11.

บทที่ 2 แสดงความรู้ความสามารถในด้านใดของผู้วิจัย

a)

ความพร้อมในงบประมาณ

b)

ความรู้ ความเข้าใจในเรื่องที่วิจัย

c)

ผลวิจัยจะตรงกับผลวิจัยในบทที่ 2

d)

บอกสาเหตุของการตัดสินใจในการทำวิจัย

12.

ข้อใดคือประโยชน์ของการทำบทที่ 2

a)

ทำให้เกิดการทำวิจัยที่ซ้ำซ้อนได้

b)

ทำให้ปัญหาได้รับการแก้ไขโดยการวิจัย

c)

ทำให้เข้าใจแนวคิด ทฤษฎีการวิจัยที่ผ่านมา

d)

ทำให้การวิจัยค้นพบคำตอบล่วงหน้าแล้ว

13.

การศึกษาเอกสารและงานวิจัยที่เกี่ยวข้องทำให้ผู้วิจัยทราบแนวทางต่างๆ ยกเว้นข้อใด

a)

การสร้างและหาคุณภาพของเครื่องมือ

b)

สถิติและการวิเคราะห์ข้อมูล

c)

ผลการวิจัยที่ต้องการ

d)

แนวทางการศึกษาตัวแปร

14.

ข้อใดเป็นผลสรุปที่ได้จากการศึกษาเอกสารและงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง

a)

กรอบแนวคิดในการวิจัย

b)

ข้อค้นพบจากการวิจัย

c)

หลักการ ทฤษฎีที่เกี่ยวข้อง

d)

เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย

15.

ข้อใดแสดงถึงความหมายของการแสดงความสัมพันธ์ของตัวแปรที่ต้องการศึกษา

a)

ขอบเขตของการวิจัย

b)

ตัวแปรต้น ตัวแปรตาม

c)

กรอบแนวคิดของการวิจัย

d)

การวิจัยเชิงความสัมพันธ์

16.

ข้อใดเป็นหลักการเขียนรายละเอียดของบทที่ 2

a)

เขียนแบบพรรณา

b)

เขียนเชิงสังเคราะห์

c)

เขียนในเชิงการวิเคราะห์

d)

แทรกความคิดเห็นส่วนตัวได้

17.

การคัดลอกผลงานทางวิชาการในบทที่ 2 มาจากข้อใด

a)

การอ้างอิงที่ค่อนข้างสมบูรณ์

b)

ไม่อ้างอิงผลงานที่นำมาใช้ในบทที่2

c)

ความรู้ความสามารถไม่เพียงพอ

d)

คุ้นเคยกับเจ้าของผลงานที่นำมา

18.

บทที่ 2 สัมพันธ์กับข้อใดมากที่สุด

a)

เนื้อหาต้องมาก

b)

การคัดลอกผลงานวิชาการ

c)

การแสดงถึงผลการวิจัย

d)

ความสามารถในการทำวิจัย

19.

งานวิจัยที่นำมาอ้างอิงในบทที่ 2 ต้องทันสมัย จะเกี่ยวข้องกับข้อใดมากที่สุด

a)

เวลา

b)

สถานที่

c)

ความถูกต้อง

d)

ผู้วิจัย

20.

ความน่าเชื่อถือขององค์ความรู้ที่นำมากล่าวอ้างในบทที่ 2 เกี่ยวข้องกับข้อใดมากที่สุด

a)

เวลา

b)

สถานที่

c)

เจ้าของความรู้

d)

ความมากน้อยของความรูั้

21.

การเขียนกรอบแนวคิดในการวิจัยแบบแผนภูมิเหมาะกับการทำการวิจัยในกรณีใดมากที่สุด

a)

การศึกษา สำรวจตัวแปร

b)

ตัวแปรการวิจัยที่ส่งผลต่ออีกตัวแปรหนึ่ง

c)

ตัวแปรที่มีความสำคัญที่ต้องการศึกษา

d)

ตัวแปรหลักในการทำวิจัย

22.

การเขียนกรอบแนวคิดในการวิจัยแบบแผนภูมิเหมาะกับการทำการวิจัยในกรณีใดมากที่สุด

a)

การศึกษา สำรวจตัวแปร

b)

ตัวแปรการวิจัยที่ส่งผลต่ออีกตัวแปรหนึ่ง

c)

ตัวแปรที่มีความสำคัญที่ต้องการศึกษา

d)

ตัวแปรหลักในการทำวิจัย

23.
การค้นคว้าหาความรู้ความจริงโดยวิธีการที่มีระบบเชื่อถือได้ หมายถึง 
a)
การสำรวจ
b)
การวิจัย
c)
การทดลอง
d)
การค้นคว้า
24.
การหาความรู้ที่ใช้หลักตรรกวิทยาที่เริ่มจากข้อเท็จจริงใหญ่ไปสู่ข้อเท็จจริงย่อยและข้อสรุป คือข้อใด
a)
วิธีอุปมาน
b)
วิธีอนุมาน
c)
วิธีอุปมา
d)
วิธีอุปไมย
25.
Inductive หมายถึงวิธีการใด 
a)
อุปมาน
b)
อนุมาน
c)
อุปมา
d)
อุปไมย
26.
ขั้นตอนแรกของวิธีการทางวิทยาศาสตร์ คือ 
a)
กำหนดสมมุติฐาน         
b)
การรวบรวมข้อมูล
c)
วิเคราะห์ข้อมูล
d)
กำหนดปัญหา 
27.
ข้อใดไม่ใช่วิธีการสุ่มกลุ่มตัวอย่างแบบอาศัยความน่าจะเป็น 
a)
แบบเป็นระบบ
b)
แบบโควต้า 
c)
แบบยกกลุ่ม
d)
แบบแบ่งชั้น
28.
การวิจัยที่มุ่งแสวงหาความจริงในปัญหาเฉพาะหน้า คือการวิจัยใด
a)
การวิจัยประยุกต์
b)
การวิจัยขั้นสำรวจ
c)
การวิจัยเชิงทดลอง
d)
การวิจัยเชิงย้อนรอย
29.
การวิจัยเชิงธรรมชาติ เป็นการแบ่งการวิจัยในลักษณะของข้อใด
a)
วัตถุประสงค์และวิธีการเสนอข้อมูล
b)
ประโยชน์ของการผลการวิจัย
c)
ความสามารถในการควบคุมตัวแปร
d)
ระเบียบวิธีการวิจัย
30.
การวิจัยเชิงคาดคะเน เป็นการแบ่งการวิจัยในลักษณะของข้อใด
a)
วัตถุประสงค์และวิธีการเสนอข้อมูล 
b)
ประโยชน์ของการผลการวิจัย
c)
ความสามารถในการควบคุมตัวแปร
d)
ระเบียบวิธีการวิจัย
31.
ข้อใดคือขั้นตอนแรกของการทำวิจัย 
a)
เลือกหัวข้อปัญหา         
b)
วางแผนออกแบบการวิจัย
c)
สร้างเครื่องมือ
d)
เขียนรายงานการวิจัย
32.
ประโยชน์สูงสุดของงานวิจัยทางการศึกษา คือข้อใด
a)
ฝึกการใช้งานสถิติ
b)
แนวทางการแก้ไขปัญหาทางการศึกษา
c)
ทฤษฎีทางการศึกษาใหม่ๆ
d)
ข้อมูลสำหรับการสร้างแบบฝึกหัด
33.
การวิจัยที่มุ่งแสวงหาความจริงในปัญหาเฉพาะหน้า คือ การวิจัยประยุกต์ 
a)
ถูก
b)
ผิด
34.
การคาดคะเนคำตอบของการวิจัยอย่างมีเหตุผล คือ ขอบเขตของการวิจัย 
a)
ถูก
b)
ผิด
35.
ข้อใดคือขั้นตอนสุดท้ายของวิธีการทางวิทยาศาสตร์ (Scientific method) คือ ขั้นวิเคราะห์ข้อมูล
a)
ถูก
b)
ผิด
36.
การวิจัย (Research) หมายถึง การค้นคว้าหาความรู้ความจริงโดยวิธีการที่มีระบบเชื่อถือได้
a)
ถูก
b)
ผิด
37.
การวิจัยไม่จำเป็นต้องมีวิธีการที่มีระบบเชื่อถือได้   
a)
ถูก
b)
ผิด
38.
ขั้นตอนสุดท้ายของการวิจัย คือ การวิเคราะห์และจัดกระทำข้อมูล  
a)
ถูก
b)
ผิด
39.
จุดมุ่งหมายของการวิจัยในชั้นเรียน คือการประเมินตัดสินผู้เรียน 
a)
ถูก
b)
ผิด
40.
การเลือกหัวข้อปัญหา เป็นขั้นตอนแรกของการวิจัย  
a)
ถูก
b)
ผิด
41.
การเลือกตัวอย่างแบบโควต้าเป็นวิธีการสุ่มตัวอย่างโดยไม่อาศัยความน่าจะเป็น  
a)
ถูก
b)
ผิด
42.
การสุ่มตัวอย่างแบบแบ่งชั้นเป็นวิธีการสุ่มตัวอย่างโดยไม่อาศัยความน่าจะเป็น  
a)
ถูก
b)
ผิด
43.

ข้อใดเป็นชื่อบทที่ 3 ในการเขียนรายงานการวิจัย

a)

บทนำ

b)

เอกสารและงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง

c)

วิธีดำเนินการวิจัย

d)

ผลการวิเคราะห์ข้อมูล

44.

ข้อใดเป็นชื่อบทที่ 4 ในการเขียนรายงานการวิจัย

a)

บทนำ

b)

เอกสารและงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง

c)

วิธีดำเนินการวิจัย

d)

ผลการวิเคราะห์ข้อมูล

45.

หัวข้อใดไม่มีการกล่าวอ้างในบทที่ 3

a)

กลุ่มเป้าหมายในการวิจัย

b)

เครื่องมือที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล

c)

สถิติในการวิเคราะห์ข้อมูล

d)

ผลการวิเคราะห์ข้อมูล

46.

หัวข้อใดมีอยู่ในบทที่ 4 เท่านั้น

a)

กลุ่มเป้าหมายในการวิจัย

b)

เครื่องมือที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล

c)

สถิติในการวิเคราะห์ข้อมูล

d)

ผลการวิเคราะห์ข้อมูล

47.

ข้อใดเป็นคำที่ใช้ในการวิจัยของครูที่ถูกต้อง

a)

กลุ่มประชากร

b)

กลุ่มตัวอย่าง

c)

กลุ่มเป้าหมายในการวิจัย

d)

กลุ่มคัดสรรเจาะจง

48.

ค่า IOC หมายถึงข้อใด

a)

คุณภาพของแผนการจัดการเรียนรูั

b)

ความสอดคล้องของคำถามกับวัตถุประสงค์

c)

ความเชื่อมั่นของแบบทดสอบ

d)

ความเที่ยงตรงของข้อสอบ

49.

ค่า IOC ต้องมีค่าเท่าใดจึงจะถือว่า ข้อสอบใช้ได้

a)

-1.00-0.00

b)

0.00-0.5

c)

0.5 - 1.00

d)

1.00-2.00

50.

การหาค่าความเชื่อมั่นของแบบสอบถามใช้สถิติในข้อใด

a)

ค่าสัมประสิทธิเดต้าของครอนบาค

b)

ค่าสัมประสิทธิอัลฟาของครอนบาค

c)

ค่า IOC ของคอนบาค

d)

ค่า t - test ของครอนบาค

51.

ค่า E1/E2 เป็นสถิติเพื่อหาค่าในข้อใด

a)

ความเชื่อมั่น

b)

ความเที่ยงตรง

c)

ประสิทธิภาพของนวัตกรรม

d)

คะแนนพัฒนาการ

52.

ค่าสถิติในงานวิจัยของครู จะมีลักษณะตรงกับข้อใด

a)

ต้องใช้สถิติขั้นสูง

b)

ต้องใช้สถิติที่มีขั้นตอนการหาที่ยุ่งยาก

c)

ต้องมีขั้นตอนการหาที่ซับซ้อน

d)

ใช้สถิติขั้นพื้นฐาน

53.

หลักการสำคัญในการนำเสนอผลการวิเคราะห์ข้อมูลในบทที่ 4 คือข้อใด

a)

เสนอให้มากที่สุด ทุกข้อค้นพบ

b)

เสนอผลวิเคราะห์เรียงตามจุดประสงค์ของการวิจัย

c)

นำเสนอผลวิจัยหรือข้อค้นพบที่สำคัญเท่านั้น

d)

นำเสนอผลที่เป็นด้านบวกเท่านั้น

54.

ผลการวิเคราะห์ข้อมูลนำเสนอมากกว่าจำนวนข้อของจุดประสงค์ของการวิจัยได้หรือไม่

a)

ไม่ได้ ต้องเท่ากับจำนวนข้อของจุดประสงคของการวิจัย

b)

ไม่ได้เพราะจะเกินขอบเขตการวิจัยที่กำหนด

c)

ได้ ถ้าข้อค้นพบของการวิจัยมีความสำคัญ

d)

ได้ ถ้าเป็นความต้องการของผู้วิจัย

55.

ลักษณะของตาราง เช่น ลักษณะเส้นของตาราง จะต้องสอดคล้องกับข้อใด

a)

ขึ้นอยู่กับครูผู้วิจัย

b)

เป็นไปตามแบบของมหาวิทยาลัยที่นำมาเป็นต้นแบบ

c)

ต้องสอบถามจากผู้รู้

d)

เอาตามความสวยงาม น่าอ่าน

56.

การวิเคราะห์ข้อมูลที่เป็นค่าเฉลี่ย มักจะมีสถิติในข้อใดตามมาด้วยเสมอ

a)

ความถี่

b)

ร้อยละ

c)

ความเบี่ยงเบนมาตรฐาน

d)

ค่ามัธยฐาน

57.

ผลการวิเคราะห์ข้อมูลถ้าใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์ พึ่งระวังเรื่องใดมากที่สุด

a)

ความเร็วของโปรแกรม

b)

ความถูกต้องของการคำนวณ

c)

ปัญหาลิขสิทธิ์ของการใช้โปรแกรม

d)

ความชำนาญในการใช้โปรแกรม

58.

ข้อใดถูกต้องที่สุด เมื่อกล่าวถึงงานวิจัยของครู

a)

ผลการวิจัยของครูต้องเอาตามจุดประสงค์ของการวิจัยเท่านั้น

b)

การนำเสนอผลการวิจัย อาจจะนำเสนอข้อค้นพบทางคุณภาพก็ได้

c)

ผลการวิเคราะห์ต้องใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์คำนวณเท่านั้น

d)

ผลการวิเคราะห์ของครู ครูจะต้องวิเคราะห์เอง

59.

ในการทำวิจัยขั้นตอนสุดท้ายผู้วิจัยจะต้องทำสิ่งต่อไปนี้

a)

การกำหนดปัญหา

b)

การเขียนรายงาน

c)

การรวบรวมข้อมูล

d)

การสรุปผล

60.

ข้อใด ไม่ใช่ การหาคุณภาพของแบบทดสอบ

a)

ความเที่ยงตรง

b)

ความเชื่อมั่น

c)

อำนาจจำแนก

d)

ความเป็นสากล