Font size
WorksheetsБиостатистика Аралық Бақылау
Total questions: 40
Worksheet time: 55mins
Биометрия негізін қалаған:
@Фрэнсис Гальтон
@Карл Пирсон
@Рональд Фишер
@Адольф Кетле
Тәуелді таңдама. Төмендегі болжам қабылданылады егер Стьюдент критериінің есептелеген мәні 2,9 тең, ал кесте бойынша Стьюдент критериінің мәні 4,24 тең болса:
нольдік
шексіз айрымашылықтарының маңызы туралы болжам
бірнеше айрымашылықтарының маңызы туралы болжам
рангілі айрымашылықтарының маңызы туралы
альтернативті
Келесі мәндер үшін Пирсонның сызықты корреляция коэффициентін есептеу керек. (2 нұсқа дұрыс):1000 тұрғынға шаққанда ОРЗ-мен ауыру, х
0,47
1,78
корреляция коэффициенті сенімді емес
корреляция коэффициенті сенімді
корреляция коэффициенті жоғары
Егер байқау саны аз болса және кесте торындағы ұяшықтардың жиілігі 5-тен аз болса, онда χ2 өлшемі белгісі қолданылмайды. Оның орнына қолданылатын белгі:
@Фишердің нақты белгісі
@Манн-Уитнидің U-белгісі
@Таңбалар белгісі
@Уилкоксонның параметрлік белгіcі
@Параметрлік белгі
Бұл белгі, егер түйіндес кестесінің ұяшықтарында жиіліктер 5-тен жоғары немесе тең болғанда сапалық сипаттамаларды талдау үшін қолданылады:
@Фишердің нақты белгісі
@Манн-Уитнидің U-белгісі
@Таңбалар белгісі
@Уилкоксонның параметрлік белгіcі
@Пирсонның χ2 белгісі
Егер корреляция коэффициент 0,45 – ге тең болса, онда Х белгі мен У белгі арасында байланыс:
корреляциялық байланыс жоқ
тура айқын байланыс
тура қалыпты байланыс
тура әлсіз байланыс
Шашырау диаграмасында белгіленген:
тура байланыс
кері байланыс
байланыс жоқ
болжамды байланыс
Студенттің дәріске қатысу саны болып табылатын шама аталады:
ақырлы
детерминирленген
дискретті
үздіксіз
Дәрілік заттарды дайындауда стандарттарды басшылыққа алады. Шашыраудың рұқсат етілген сипаттамасы болатын санымен анықталған белгілі бір көрсеткіш бақыланады. Өндірілген өнімнің топтамасынан көлемі n=15 бақыланатын өнім алынған. Бақыланатын көрсеткіштің таңдамалы дисперсиясы . Таңдама бойынша дисперсиялардың айырымының маңыздылығын тексеру керек: бақыланатын « » және бақылау « ». Сонымен қатар, маңыздылық деңгейі р=0,05 және жиынтық қалыпты заңымен үлестірілгені белгілі. (2 нұсқа дұрыс):
@«H0» қабылданады
@өндірілген дәрілік заттар стандартқа сай емес
@«H0» қабылданбайды
@өндірілген дәрілік заттар стандартқа сай
@өнім саны дұрыс алынбады
Кейбір ауруларды емдеу кезінде «А» және «В» екі әдісі қолданылады. Әдістің тиімділігі кейбір көрсеткіштердің сандық мәнінің өзгеруімен сипатталады. Екі бірдей науқастардың тобы таңдап алынды. Бірінші топтағы науқастардың саны n1=20, ал екіншісіндегі n2=15.
Бірінші топтағы («А» әдісімен) қарастырлатын X1, X2,…, X20, ал екінші топтағы («В» әдісімен) - Y1, Y2,…, Y15 көрсеткіштер. Жиынтықтар қалыпты үлестірілген. Екі топтығы және орташа мен көрсеткіштері бірдей, маңыздылық деңгейі р=0,05 кезіндегі екі емдеу әдісін салыстыру керек. (2 нұсқа дұрыс):
@«H0» қабылданады
@емдеудің екі әдісіде тиімді
@«H0» қабылданбайды
@емдеудің бірінші әдісі тиімді
@емдеудің екінші әдісі тиімді
Таңдамалы тексеру дәрілік заттың 100 ампуласының 87-сі стандартқа сай келетінін көрсетті. Біз стандартқа сай емес бұйымды пайыздық бағалауымыздың дұрыстығына 95%, сенімді болғымыз келеді. Ықтималдықтын бағасы:
0,87
0,76
1,87
1,95
Берілген теңдеу y=a+bx:
дисперсиялық
спирменнің рангтік
регрессия теңдеуі
корреляция
Сілекейдегі Р (ммоль/л) құрамы бойынша тарамдалу гистограммасы тұрғызылған. k-интервалдар саны мен b-интервалдар ұзындығы:
k=4.8; b=0,8
k=5; b=10
k=8; b=4
k=8; b=0.6
Корреляциялық байланысты орнату:
дене қызуы және пульстік жиілік арасындағы байланыс
аумақ айналымның арасындағы радиусының байланысы
жылдамдық пен өткен жол арасындағы байланыс
салмақ пен тартылыс күш арасындағы байланыс
Егер корреляция коэффициент 0 – ге тең болса, онда Х және У белгілері арасында:
әлсіз байланыс
кері байланыс
тура байланыс
байланыс жоқ.
Студент экзаменнің 30 сұрағының 25-не дайындалды. Экзаменде оқымаған сұрағының келу ықтималдылығы:
1/6
5/6
1/5
5/30
Кестеде экологиялық жағынан нашар ауданның (тәжірибе тобы) және қалыпты жағдайлары бар (бақылау тобы) ауданның тұрғындарының гематокрит көрсеткіштің негізгі статтистикалық сипаттамаларын есептеу нәтижелері берлген:
гематокрит көрсеткіші жоғары (оны қандай статистикалық параметр көрсетеді) келесі топта:
бақылау тобында(мода)
тәжірибе тобында (медиана)
бақылау тобында (s)
бақылау тобында (ораташа)
бақылау тобында (максимум)
Гистограммадағы берілгендер бойынша талданатын шаманың максимумы:
0 ден 200дейін
200 ден 0дейін
800 ден 1400 дейін
1200 ден 1400 дейін
Фармация, медицина және биологиялық зерттеулерде маңыздылық деңгейінің шамасы тең:
@р=0,05
@р=0,06
@р=0,07
@р=0,08
Жаңа гипогликемикалық препараттың әсерін бағалау үшін қант диабеті ауруымен ауыратын науқастың пепаратты қабылдағанға дейінгі және кейінгі қан құрамындағы глюкозаның мөлшеріне өлшеу жүргізді. Препаратты қабылдағаннан кейін қанындағы глюкозаның деңгейі төмендейді деп есептеуге болама?(
@қабылдағанға дейінгі орташа денгейі бірдей
@қабылдағанға дейінгі орташа денгейі әртүрлі
@қабылдағанға дейінгі орташа денгейі төмен
@қабылдағаннан кейінгі орташа денгейі жоғары
1 курс студенттерінің жүрек жиілігі (соққы / мин) 73, 73, 62, 67, 81, 63, 83, 64, 66, 67, 67, 66, 71, 68, 71, 76, 63, 66. Өріс тең болу керек:
0
11
21
20
Қатар ортасында орналасқан нұсқа аталады:
мода (Мо)
медиана (Ме)
квантилдер
квартилдер
Келесі берілгендер бойынша 6 стационардағы науқастардың орташа саны:
Саны, хi
40
45
46
48
49
50
46,3
47,5
43,8
41,3
Статистикалық белгілердің сапалық типіне жатады. (2 нұсқа дұрыс):
Реттік
Дискретті
Номиналдық
Үзілісті
Мерзімсіз
Үзіліссіз белгілерге жатады
дене массасы
жыныс
ауру түрі
ұлты
Жарық көрген тұқым қуалаушылық туралы Гальтон кітабында алғаш рет biometry сөзі енгізілді:
1876
1888
1889
1899
Жоғарғы квартильдін белгісі
Q1P75
Q1P25
Q1P35
Q1P65
Мода және медиананы келесі берілгендер бойынша анықтау керек:1 мин. тамырдың соғу жиілігі, хi
МО=66, МЕ=70
МО=70, МЕ=68
МО=70, МЕ=70
МО=68, МЕ=70
Таңдамалы жиынтықты сипаттау:
@басты жиынтық ішінен арнайы таңдау әдісі арқылы алынған жиынтық
@басты жиынтықтың бөлігін сипаттауға арналмаған жиынтық
@статистикалық жиынтықтың ерекшеленген бөлігі
@басты жиынтықтың ауқымды бөлігі
Келесі кездейсоқ шамалардың модасы: Х: 3,6; 2,7; 3,6; 5,8; 3,6; 3,6; 1,8; 1,7; 2,4:
2,4
3,6
2,7
5,8
Келесі кездейсоқ шамалардың медианасы: 16; 15; 19; 21; 15; 14; 13; 17;18:
15,5
17,5
20,5
13,5
Келесі кездейсоқ шамалардың медианасын: 5; 6; 4; 3; 2; 9; 7
5
6
4
3
Келесі таңдама үшін ранжирленген вариациялық қатар құрастырыныз: 16; 15; 26; 18; 85; 84; 35;14:
14; 15; 16; 18; 26; 35; 84;85
85; 84; 35; 26; 18; 16; 15;14
15; 16; 85; 84; 35; 14; 18; 26
15; 18; 26; 35; 84; 14; 85; 16
Х кездейсоқ таңдаманың 1, 3 , 4 ,6 ,7 ,8 қабылдаған мәндерінің жоғарғы квартилі тең:
Q75=3
Q75=6
Q75=8
Q75=7
Зерттелушілер санын анықтаныз
30
27
25
35
Сыныпта 10 оқушы бар: оның ішінде жастары 7 ден 7,5 дейін 8 ұл («А» оқиғасы) және 3 қыз («В» оқиғасы). Сыныпта осы жас аралығындағы балалардың бар екендігінің ықтималдылығын анықтаңдар. (2 нұсқа дұрыс):
Р(В) = 0,3
Р(В) = 0,4
Р(А) = 0,8
Р(А) = 0,9
Р(В) = 0,5
Урнада 4 ақ, 5 қызыл, 6 қара шар бар. Кездейсоқ алынған шардың қызыл болу ықтималдығы тең:
0,25
0,5
1/3
1/5
1/6
Оқу үдерісінің кейбір психологиялық тест нәтижелеріне әсер етуі зерттелді. Кестеде сынақ нәтижелері көрсетілген. Өзара түйіндес коэффициент байланысын бағалау. (2 нұсқа дұрыс):
бұл сынақтың нәтижесі оқу уақытына байланысты
Т=0,22
бұл сынақтың нәтижесі оқу уақытына байланысты емес
Т =1,22
Т=2,22
Регрессиялық талдаудың мәліметтері бойынша b0 коэффициенті:
17,2
142
169
172
202
y=57,239x-7,0034 регрессия теңдеуі болып табылды. b1 коэффициенті тең
-7,0034
-57,239
7,0034
57,239
0
