Для эмоциональной окраски предложения

Обозначают предмет и его признаки

Обозначают действие и его признаки

Указывают на предметы, признаки, явления, не называя их

твой

тобой

себе

свой

мной

о себе

к тебе

тобой

их

ему

им

о ней

река более глубокая

о пятистах книгах

забавный кенгуру

на ихней территории

На его фасаде интересные часы.

На лесных полянках появляются проталины ковром разрастаются подснежники.

Как здесь красиво! говорят ребята.

В водоеме плещутся рыбки.

Жить Родине служить.

Как можно не любить книги!

Радостно заалели на полянке маки.

Подарки были замечательные и нужные конфеты игрушки тёплые вещи.

Я увидел в воде у берега стаю плотиц и бросил в них маленький камушек.

 Синица съедает вредных насекомых жучка листогрыза листовертку.

Крапива любопытное растение.

Утром выпал снег и все вокруг побелело.

Изучение и сравнение амфор вызывало у художника и у поэта мысли о легендарных временах будило их воображение.

Куда ты дорожка меня завела?

Лужи льдом подернулись трава к земле примерзла.

Взял я с полки книжку русских сказок.

Наступил день и на городской улице появились бродячие циркачи.

Ветер осенний в лесах поднимается шумно по чащам идет.

Что же ты моя старушка приумолкла у окна?

Ребята спешите на урок.

колонна

среда

ведро

объём

палец

собачка

купаться

ель