Free Printable Ulangan harian bahasa jawa

1.

Ing sandiwara bahasa Jawa iku sing kudu digatekake sakliyane dialog yaiku pilihan tembung. Pilihan tembung iku uga diarani.....

a)

Mentes

b)

Diksi

c)

Fiksi

d)

Non Fiksi

2.

Ing paugeraning nulis naskah drama utawa sandiwara kudu nggatekake unsur-unsur....

a)

Penghayatan

b)

Pengartian

c)

Intrinsik

d)

Implisit

3.

ing crita drama utawa sandiwara kudu ana sing diarani...supaya crita sandiwara mau bisa urip.

a)

Tragedi

b)

Urutan

c)

Alur

d)

Konflik

4.

Paraga kang nduweni watak ala diarani paraga.....

a)

Antagonis

b)

Protagonis

c)

Fiksigonis

d)

Metagonis

5.

Ing sandiwara , pengarang kudu menehi pesan moral marang wong sing maca crita drama. Pesan moral mau kasebut.....

a)

Tema

b)

Alur

c)

Amanat

d)

Setting

6.

Paraga ing sandiwara basa jawa kaperang dadi telu yaiku

a)

Protagonis, prosigonis, lan kartogonis

b)

Protagonis, antagonis lan tritagonis

c)

Vertagonis, Irvigonis lan antagonis

d)

Antagonis, fiksigonis, lan tritagonis

7.

Paraga protagonis yaiku paraga kang......

a)

ala wateke

b)

galak wateke

c)

becik wateke

d)

apik rupane

8.

Sawijining olah seni kang di pentasake , dening para paraga ing punggung pan nduweni pesen utawa amanat sinandhi kang bisa kanggo tepa tuladha ing urip bebrayan diarani...

a)

Sendratari

b)

Tari tradhisional

c)

Drama/sandhiwara

d)

Bedhaya katawang

9.

Ing ngisor iki sing ora kelebu unsur intristic (fisik) drama yaiku

a)

Amanat

b)

Pacelathon (dialog)

c)

Paraga

d)

Alur

10.

Ing unsur intrinsik crita, sing diarani setting yaiku : .....

a)

Gagasan pokok kang dikembangake dadi crita.

b)

Pesan moral kang kinandhut ing crita.

c)

Gegambaran swasana lumakuning crita kang ginelar.

d)

Tata urutan lumakune crita

11.

Kang nglantarake crita, njlentrehne kanthi ringkes gegambaran isine crita. adate ana ngarep/pambuka,diarani ......

a)

epilog

b)

monolog

c)

dhialog

d)

prolog

12.

Sing kalebu setting yakuwe....

a)

Papan panggonan

b)

urutan crita

c)

paraga

d)

ringkesan

13.

Bab kang dadi dasare naskah drama diarani....

a)

judul

b)

lakon

c)

tema

d)

plot

14.

kedadeyan kang isine ngenani masalah masalah kang diadepi paraga diarani....

a)

konflik

b)

crita

c)

anti konflik

d)

klimaks

15.

masalah kang paling angel kang diadepi paraga ing crita diarani....

a)

klimaks

b)

anti klimaks

c)

antagonis

d)

konflik

16.

Tembung sandiwara asale saka tembung sandi lan wara. Tembung sandi nduweni teges apa?

a)

Kata

b)

Kalimat

c)

Rahasia

d)

Kode

17.

Unsur unsur intrinsik kang ana ing sajrone sandiwara yaiku (kejaba) .....

a)

Tema

b)

Amanat

c)

Alur

d)

Irah irahan

18.

Paraga kang paling akeh gegayutane karo paraga liya diarani paraga apa ?

a)

Paraga biyantu

b)

Paraga utama

c)

Paraga tambahan

d)

Paraga ekstra

19.

Menawa gawe dialog ing sandiwara basa Jawa kudu mangerteni....

a)

Unggah ungguh

b)

Pilihane kalimat

c)

Pilihane tembung

d)

Gedhe cilike artine

20.

Tembung-tembung ngisor kiye sing ana gandhenge karo sandiwara yakuwe (kajaba)....

a)

babak lan adegan

b)

skenario lan prolog

c)

dialog lan epilog

d)

irama/musik lan plot

21.

Manungsa iku diajeni ing bebrayan, jalaran duweni ... sing becik

a)

gelar

b)

drajat

c)

pangkat

d)

moral

e)

martabat

22.

Saka kesenian, kita ora mung bisa seneng-seneng ngrasakke endahing asil karyaning seniman, ananging kita uga bisa ...

a)

ngundhakake drajat lan pangkat

b)

ngundhakake gelar lan martabat

c)

ngundhakake gengsi lan prestisi

d)

ngundhakake pangkat lan jabatan

e)

ngundhakake ilmu lan kaweruh

23.

Pagelaran lakon, bisa dadi salah sawijine sarana nggegulang moral sing cocok lan trep. Jalaran ...

a)

Tuntunan lan wulangan ing pagelaran lakon nduweni sifat doktriner kang meksa

b)

Tuntunan lan wulangan ing pagelaran lakon ora nduweni sifat doktriner kang meksa

c)

Kanthi lumantar nonton, ngrungokake lan ngrasakake pagelaran lakon, wewarah bab moral ora bisa rumesep lan kajiwaraga

d)

Kanthi lumantar nonton, ngrungokake lan ngrasakake pagelaran lakon, wewarah bab moral bisa rumesep lan kajiwaraga

e)

Kanthi lumantar nonton, ngrungokake lan ngrasakake pagelaran lakon, wewarah bab moral duweni sifat doktriner kang meksa

24.

Ing sajrone adicara penyuluhan utawa sosialisasi, biayasane panitia utawa penyaji materi nyuguhake drama cekak kang awujud lakon utawa sosiodrama. Ancase kanggo ...

a)

ngenteni adicara sabanjure

b)

narik kawigaten

c)

menehi pakaryan paraga lakon

d)

minangka adicara inti

e)

ngenteni adicara inti

25.

Ing isor iki sing ora kalebu struktur drama yaiku ...

a)

paraga

b)

orientasi

c)

pangudare prakara

d)

pasulayan

e)

jejer

26.

Jinise moral kang kok sinauni ing isor iki, kajaba ...

a)

moral agama

b)

moral estetika

c)

moral budaya lan adat

d)

moral etika

e)

moral sosial

27.

Perangan wiwitane crita kanggo nepungake tokoh/ paraga, swasana, lan bibit kawit tumuju crita sabanjure, ing struktur teks lakon diarani ...

a)

jejer (orientasi)

b)

pasulayan (komplikasi)

c)

pangudhare prakara (resolusi)

d)

pungkasaning crita (koda)

e)

owahing crita (revolusi)

28.

Dumadine prakara kang kudu diadhepi dening paraga/ tokoh, ing struktur teks lakon diarani ...

a)

jejer

b)

pasulayan

c)

pangudhare prakara

d)

pungkasaning crita

e)

revolusi

29.

Bab pokok sing mbedhakake teks lakon karo teks prosa / gancaran liyane yaiku anane ... ing teks lakon

a)

urutan crita

b)

tema

c)

wewarah/ amanat

d)

antawacacana

e)

irah-irahan

30.

Pagelaran lakon bisa lumaku kanthi lancar lan apik, yen ....

a)

sekabehe pawongan kasangkut ing pagelaran kanthi nduweni rasa seneng.

b)

sekabehe pawongan melu ngatur pakaryan kanthi nduweni rasa seneng.

c)

sekabehe pawongan makarya kanthi nduweni rasa seneng lan tanggung jawab.

d)

sekabehe pawongan melu netepake pakaryan kanthi nduweni rasa seneng.

e)

sekabehe pawongan melu milih pakaryan kanthi nduweni rasa seneng.

31.

Teks lakon (drama) katulis kanthi bleger (wujud) kang dumadi saka ...

a)

bait. baris, paragraf, lan antawacana

b)

paragraf, antawacana, swasana, lan pituduh laku (kramagung)

c)

tokoh, bait, baris, swasana, lan pituduh laku (kramagung)

d)

tokoh, paragraf, swasana, lan pituduh laku (kramagung)

e)

tokoh, antawacana, swasana, lan pituduh laku (kramagung)

32.

Wong sing tugase mimpin lan ngatur lumakune drama yaiku ...

a)

aktor

b)

figuran

c)

antagonis

d)

sutradara

e)

paniticara

33.

Pesen utawa nila-nilai moral kang disampekake marang pamiarsa kalebu salah sawijining unsur intrinsik teks drama ...

a)

tema

b)

amanat

c)

dudutan

d)

epilog

e)

alur

34.

Drama khayalan kang lumrahe nyritakake ngenani kesaktene salah sawijining wong diarani drama ...

a)

drama moderen

b)

drama kolosal

c)

drama tradisional

(klasik)

d)

drama komedi

e)

drama action

35.

Paraga drama sing nduweni watak kang ora becik yaiku ...

a)

protagonis

b)

antagonis

c)

figuran

d)

tritagonis

e)

aktor

36.

Panggonan lan wektu dumadine drama diarani ...

a)

setting

b)

plot

c)

casting

d)

alur

e)

tema

37.

Paraga drama nalika guneman ijen ing panggung diarani ...

a)

dialog

b)

monolog

c)

epilog

d)

prolog

e)

casting

38.

Salah sawijining bab-bab kang kudu digatekake sakdurunge maragakake sawijining paraga ing drama yaiku ...

a)

nggatekake swara

b)

nggatekake busana

c)

nggatekake wektu

d)

nggatekake akur carita

e)

nggatekake panggonan

39.

Teknik ngrakit teks drama kang ngowahi saka karya gancaran menyang pacelathon diarani teknik ngrakit ...

a)

teknik langsung

b)

teknik njarwakake

c)

teknik transformasi

d)

teknik ngowahi

e)

teknik pembedahan

40.

Wacaen teks drama iki!

Jono : Heh, bocah-bocah wis podho latihan drama basa Jawa, terus kelompoke awake dewe yakpa?

Pardi lan Parman : Terus, gue harus bilang wowo gitu? wow...!!!

Supardi : Heladalah, iki tenanan lho...

Parman : Lhah dhek wingi awakmu nandi ae?

Supardi : Nyapo aku sing kok takoni?

Parman : Kan wayahe kelompokan, kowe yowis diomongi ...

Supardi : Kapan koen lek ngomong? (mulai nesu)

Parman : ow koen wis pikun yo?

....

Punggelan teks drama kasebut kalebu struktur drama bagian ...

a)

jejer

b)

pangudare prakara

c)

pasulayan

d)

revolusi

e)

pungkasaning crita

41.

setting panggonan saka crita kasebut yaiku...

a)

ing alas

b)

ing gunung

c)

ing omah

d)

ing sawah

e)

ing emper omah

42.

saka cuplikan teks drama kasebut, kepiye kahanan sajrone drama iku?

a)

sedhih

b)

bungah

c)

getun

d)

syukur

e)

bebungah

43.

teks drama kasebut ngandhut amanat yen wong urip iku kudu....

a)

nyambut gawe sing sregep

b)

paring donga marang wong tuwa

c)

mangan

d)

golek kringet

e)

gojegan

44.

latar panggonan sajrone crita yaiku...

a)

ing alas

b)

ing kraton

c)

ing desa

d)

ing gubug

e)

ing pesisir

45.

irah irahan kan cocog kanggo crita ing dhuwur yaiku....

a)

sangkuriang

b)

keong mas

c)

mbok randha

d)

desa dhadapan

e)

candhi mendut

46.

crita lisan kang asale saka rakyat lan ngrembaka ing masyarakat diarani....

a)

cerkak

b)

crita rakyat

c)

cerbung

d)

legenda

e)

dongeng

47.

Tina: Hayo, kabeh mandheg! (karo gebrak meja)

Anwar: Ora perlu ikut campur!

Bagean sing ditulis ing njero kurung dialog ing ndhuwur diarani ...

a)

dialog

b)

epilog

c)

prolog

d)

monolog

e)

kramagung

48.

punjere crita sing dikembangake ing sawijining drama diarani….

a)

tema

b)

amanat

c)

konflik

d)

pamaragan

e)

klimaks

49.

Samin: Fred, aja cepet-cepet mbebayani!

Fredi: Alaah, sepi banget ing wayah wengi, ora apa-apa! (Samin nyekel lan narik dheweke maneh.)

Samin: Ayo mandheg dhisik!

Fredi: Ah! luwih cepet tekan alamat kasebut, luwih apik!

Samin: Elinga yen aku nggawa layang penting!

Fredi: Makane kui

Samin: pokoke mandheg, Fred! Aku ora pengin ditangkap wong Walanda.

Fredi: Yowes, Min! Kowe sing nyekel komando.

Konflik sing ana ing fragmen drama ing ndhuwur yaiku...

a)

Sarmin lan Fredi tukaran

b)

Kepinginan mandheg kanggo istirahat

c)

rebutan sing nyekel komando

d)

khawatir marang keslametan surat penting sing digawa

e)

wedi mlaku-mlaku pas wengi

50.

Samin: Fred, aja cepet-cepet mbebayani!

Fredi: Alaah, sepi banget ing wayah wengi, ora apa-apa! (Samin nyekel lan narik dheweke maneh.)

Samin: Ayo mandheg dhisik!

Fredi: Ah! luwih cepet tekan alamat kasebut, luwih apik!

Samin: Elinga yen aku nggawa layang penting!

Fredi: Makane kui

Samin: pokoke mandheg, Fred! Aku ora pengin ditangkap wong Walanda.

Fredi: Yowes, Min! Kowe sing nyekel komando.

Paraga Samin ing produsen drama ing ndhuwur yaiku…

a)

sabar

b)

tanggung jawab

c)

ambisius

d)

ngati-ati

e)

semangat

51.

Lutung Kasarung

ADEGAN 1

Prabu :“ Dina iki wis tak tetepne sing bakal dadi pewaris tahta kerajaan iki yaiku Putri Purbasari

Purbasari:” Nyuwun pangapunten Prabu,menawi ingkang dados Ratu mboten kakanda Purbararang kemawon?”

Indrajaya :” Nyuwun pangpunten Prabu, menapa ingkang dipun ucapaken Purbasari niku bener.”

Prabu :” Ora Indrajaya, Purbasari sing luwih pantes. Aku percaya menawa Purbasari iso dadi teladan kanggo rakyatku ing kerajaan iki. Purbararang apa kowe ora kaboten yen Purbasari dadi Ratu ana kerajaan iki?”

Purbararang :” Mboten Prabu.”

Prabu :” Lengser umumna ing pelosok negeri,yen Purbasari sakiki dadi Ratu ing kerajaan iki.

Lengser :” sendika dawuh Prabu.”

Pethikan teks drama adegan 1kalebu perangan...

a)

orientasi

b)

Panyuda prakara

c)

koda

d)

resolusi

e)

komplikasi

52.

Lutung Kasarung

ADEGAN 1

Prabu :“ Dina iki wis tak tetepne sing bakal dadi pewaris tahta kerajaan iki yaiku Putri Purbasari

Purbasari:” Nyuwun pangapunten Prabu,menawi ingkang dados Ratu mboten kakanda Purbararang kemawon?”

Indrajaya :” Nyuwun pangpunten Prabu, menapa ingkang dipun ucapaken Purbasari niku bener.”

Prabu :” Ora Indrajaya, Purbasari sing luwih pantes. Aku percaya menawa Purbasari iso dadi teladan kanggo rakyatku ing kerajaan iki. Purbararang apa kowe ora kaboten yen Purbasari dadi Ratu ana kerajaan iki?”

Purbararang :” Mboten Prabu.”

Prabu :” Lengser umumna ing pelosok negeri,yen Purbasari sakiki dadi Ratu ing kerajaan iki.

Lengser :” sendika dawuh Prabu.”

Latar panggonan ing adegan 1 ana ing....

a)

Alas

b)

Omahe penyihir

c)

kamar

d)

Bale paseban

e)

kahyangan

53.

LUTUNG KASARUNG

ADEGAN 2

Indrajaya :” Purbararang apa sing kok lakokake saiki?”

Purbararang :”Aku golek akal piye carane kanggo cilakake Purbasari supaya ora dadi Ratu ing kerajaan iki.”

Indrajaya :” Kowe ora perlu khawatir maneh Purbararang, aku wis nyediakake boreh,supaya Purbasari ala rupane.”

Purbararang :” Ide sing apik Indrajaya, aku wis ora gelem digawe sengsara maneh.”

Purbararang lan Indrajaya iso nglakokake rencana cengkele kui.Purbararang lan Indrajaya akhire marani penyihir gawe njalok ramuan gawe nyilakani purbasari.

Purbararang :”penyihir apa kowe bisa nyihir Purbasari dadi ala?”

Penyihir :”Pasti bisa tuan putri, nanging apa imbalanku?”

Purbararang :”Aku bakalan ngekei kowe emas sing akeh. Sing penting Purbasari dadi ala.”

Penyihir :” Iki ramuan kekno marang Purbasari, campurna ing jero banyu, ben diombe Purbasari.”

ADEGAN 3

Purbararang nggongkon dayang supoyo ngekeki ngunjuk seng diwenehi ramuan tekan penyihir marang Purbasari.

Dayang 1 :”Niki putri mangga diunjuk”.

Purbasari :”Matur nuwun dayang”

Akhire Purbasari ngombe ramuan tekan Purbararang.lan sesuke Purbasari tangi turu lan rupane berubah dadi ala.

Pethikan teks drama adegan 2 lan 3 kalebu perangan...

a)

jejer

b)

Panyuda prakara

c)

pungkasaning crita

d)

pangudare prakara

e)

pasulayan

54.

LUTUNG KASARUNG

ADEGAN 2

Indrajaya :” Purbararang apa sing kok lakokake saiki?”

Purbararang :”Aku golek akal piye carane kanggo cilakake Purbasari supaya ora dadi Ratu ing kerajaan iki.”

Indrajaya :” Kowe ora perlu khawatir maneh Purbararang, aku wis nyediakake boreh,supaya Purbasari ala rupane.”

Purbararang :” Ide sing apik Indrajaya, aku wis ora gelem digawe sengsara maneh.”

Purbararang lan Indrajaya iso nglakokake rencana cengkele kui.Purbararang lan Indrajaya akhire marani penyihir gawe njalok ramuan gawe nyilakani purbasari.

Purbararang :”penyihir apa kowe bisa nyihir Purbasari dadi ala?”

Penyihir :”Pasti bisa tuan putri, nanging apa imbalanku?”

Purbararang :”Aku bakalan ngekei kowe emas sing akeh. Sing penting Purbasari dadi ala.”

Penyihir :” Iki ramuan kekno marang Purbasari, campurna ing jero banyu, ben diombe Purbasari.”

ADEGAN 3

Purbararang nggongkon dayang supoyo ngekeki ngunjuk seng diwenehi ramuan tekan penyihir marang Purbasari.

Dayang 1 :”Niki putri mangga diunjuk”.

Purbasari :”Matur nuwun dayang”

Akhire Purbasari ngombe ramuan tekan Purbararang.lan sesuke Purbasari tangi turu lan rupane berubah dadi ala.

Watake Purbararang yaiku....

a)

sombong

b)

pangerten

c)

cidra janji

d)

sabar

e)

Seneng nyilakani

55.

Sawijining dina, Glendhoh mertamu ing omahe Klithuk, kanca lawas jaman isih sekolah SMA mbiyen. Pawakane Klithuk isih ajeg kuru kaya dek jaman mbiyen. Glendhoh dhewe saiki lemu ginuk-ginuk, tandane wus nemoni sukses ing gaweane.

Glendhoh : “Piye kabarmu Thuk?”

Klithuk : “Ya isih ngena-ngene wae Ndhoh. Kaya sing mbok sawang iki.”

Glendhoh : “Lha piye ta? Mbok leh mu nyambut gawe sing tenanan, ben isoh entuk dhuwit akeh.”

Klithuk : “Jan-jano nyambut gaweku ya wus tenanan. Nanging tetep wae, uripku ajeg ngene. Ora tau cukup. Bojoku ya sambate ngayawara saben dinane.”

Glendhoh : “Jaman saiki manawa nyambut gawe becik, kuwi ora mungkin bisa nyukupi butuhe omah.”

Klithuk : “Piye karepmu? Aku durung mudheng.”

Glendhoh : “Ngene. Tak kandani ya? Contone aku wae. Gaweanku iki gawean cilik-cilikan ing kantor. Nanging piye carane supaya aku bisa entuk dhuwit sakliyane blanjanku saben sasi. Mula kuwi, uripku sakulawarga sarwa kecukupan.”

Klithuk : “Lha piye carane? Mbok aku diajari supaya uripku ya mundhak apik tinimbang saiki. Aku njagakake blanjan sasen saka bos-ku ya ora sepiraa.”

Glendhoh : “Carane gampang banget. Korupsi. Njajala korupsi, sithik sithik wae. Sing cilikan wae supaya ora konangan.”

Klithuk : “Korupsi?? Tenanan kuwi?”

Glendhoh : “Lha iya! Kaya sing ing tipi-tipi kae lho. Wong-wong dhuwuran padha korupsi tur gedhen kabeh. Nek aku, cilikan wae sing penting bisa kanggo nutup butuhe omah. Ayo, kowe mesthi ya bisa. Elingana anak-bojomu sing saben dina mangane kurang-kurang.”

Klithuk : “Mengko dhisik Ndhoh. Sakjane aku ya mathuk karo usulmu kuwi. Nanging kayane aku iki ora bakal bisa korupsi ing gaweanku.”

Glendhoh : “Lha ngapa? Pengawasane ketat po?”

Klithuk : “Ora babagan kuwi. Aku iki kerjane melu wong, jasa sedot tinja. Lha sing ameh tak korupsi kuwi apa?? Saben dina mubeng nguplek-uplek tinja.”

Glendhoh : ??????!!!!!

Paraga kang wis nemoni sukses ing teks pacelathon ing ndhuwur yaiku....

a)

Klithuk

b)

Eri

c)

Glendhoh

d)

Bawana

e)

Hayu

56.

Sawijining dina, Glendhoh mertamu ing omahe Klithuk, kanca lawas jaman isih sekolah SMA mbiyen. Pawakane Klithuk isih ajeg kuru kaya dek jaman mbiyen. Glendhoh dhewe saiki lemu ginuk-ginuk, tandane wus nemoni sukses ing gaweane.

Glendhoh : “Piye kabarmu Thuk?”

Klithuk : “Ya isih ngena-ngene wae Ndhoh. Kaya sing mbok sawang iki.”

Glendhoh : “Lha piye ta? Mbok leh mu nyambut gawe sing tenanan, ben isoh entuk dhuwit akeh.”

Klithuk : “Jan-jano nyambut gaweku ya wus tenanan. Nanging tetep wae, uripku ajeg ngene. Ora tau cukup. Bojoku ya sambate ngayawara saben dinane.”

Glendhoh : “Jaman saiki manawa nyambut gawe becik, kuwi ora mungkin bisa nyukupi butuhe omah.”

Klithuk : “Piye karepmu? Aku durung mudheng.”

Glendhoh : “Ngene. Tak kandani ya? Contone aku wae. Gaweanku iki gawean cilik-cilikan ing kantor. Nanging piye carane supaya aku bisa entuk dhuwit sakliyane blanjanku saben sasi. Mula kuwi, uripku sakulawarga sarwa kecukupan.”

Klithuk : “Lha piye carane? Mbok aku diajari supaya uripku ya mundhak apik tinimbang saiki. Aku njagakake blanjan sasen saka bos-ku ya ora sepiraa.”

Glendhoh : “Carane gampang banget. Korupsi. Njajala korupsi, sithik sithik wae. Sing cilikan wae supaya ora konangan.”

Klithuk : “Korupsi?? Tenanan kuwi?”

Glendhoh : “Lha iya! Kaya sing ing tipi-tipi kae lho. Wong-wong dhuwuran padha korupsi tur gedhen kabeh. Nek aku, cilikan wae sing penting bisa kanggo nutup butuhe omah. Ayo, kowe mesthi ya bisa. Elingana anak-bojomu sing saben dina mangane kurang-kurang.”

Klithuk : “Mengko dhisik Ndhoh. Sakjane aku ya mathuk karo usulmu kuwi. Nanging kayane aku iki ora bakal bisa korupsi ing gaweanku.”

Glendhoh : “Lha ngapa? Pengawasane ketat po?”

Klithuk : “Ora babagan kuwi. Aku iki kerjane melu wong, jasa sedot tinja. Lha sing ameh tak korupsi kuwi apa?? Saben dina mubeng nguplek-uplek tinja.”

Glendhoh : ??????!!!!!

Wos surasane saka crita Diajari korupsi ing ndhuwur yaiku....

a)

Klithuk uripe rekasa

b)

Glendhoh ngajari korupsi

c)

Glendhoh uripe rekasa

d)

Klithuk uripe kepenak

e)

Klithuk ngajari korupsi

57.

Sawijining dina, Glendhoh mertamu ing omahe Klithuk, kanca lawas jaman isih sekolah SMA mbiyen. Pawakane Klithuk isih ajeg kuru kaya dek jaman mbiyen. Glendhoh dhewe saiki lemu ginuk-ginuk, tandane wus nemoni sukses ing gaweane.

Glendhoh : “Piye kabarmu Thuk?”

Klithuk : “Ya isih ngena-ngene wae Ndhoh. Kaya sing mbok sawang iki.”

Glendhoh : “Lha piye ta? Mbok leh mu nyambut gawe sing tenanan, ben isoh entuk dhuwit akeh.”

Klithuk : “Jan-jano nyambut gaweku ya wus tenanan. Nanging tetep wae, uripku ajeg ngene. Ora tau cukup. Bojoku ya sambate ngayawara saben dinane.”

Glendhoh : “Jaman saiki manawa nyambut gawe becik, kuwi ora mungkin bisa nyukupi butuhe omah.”

Klithuk : “Piye karepmu? Aku durung mudheng.”

Glendhoh : “Ngene. Tak kandani ya? Contone aku wae. Gaweanku iki gawean cilik-cilikan ing kantor. Nanging piye carane supaya aku bisa entuk dhuwit sakliyane blanjanku saben sasi. Mula kuwi, uripku sakulawarga sarwa kecukupan.”

Klithuk : “Lha piye carane? Mbok aku diajari supaya uripku ya mundhak apik tinimbang saiki. Aku njagakake blanjan sasen saka bos-ku ya ora sepiraa.”

Glendhoh : “Carane gampang banget. Korupsi. Njajala korupsi, sithik sithik wae. Sing cilikan wae supaya ora konangan.”

Klithuk : “Korupsi?? Tenanan kuwi?”

Glendhoh : “Lha iya! Kaya sing ing tipi-tipi kae lho. Wong-wong dhuwuran padha korupsi tur gedhen kabeh. Nek aku, cilikan wae sing penting bisa kanggo nutup butuhe omah. Ayo, kowe mesthi ya bisa. Elingana anak-bojomu sing saben dina mangane kurang-kurang.”

Klithuk : “Mengko dhisik Ndhoh. Sakjane aku ya mathuk karo usulmu kuwi. Nanging kayane aku iki ora bakal bisa korupsi ing gaweanku.”

Glendhoh : “Lha ngapa? Pengawasane ketat po?”

Klithuk : “Ora babagan kuwi. Aku iki kerjane melu wong, jasa sedot tinja. Lha sing ameh tak korupsi kuwi apa?? Saben dina mubeng nguplek-uplek tinja.”

Glendhoh : ??????!!!!!

Paraga ing crita “Diajari Korupsi” ing ndhuwur kang nduweni watak polos lan apa anane yaiku ....

a)

Hayu

b)

Bawana

c)

Eri

d)

Glendhoh

e)

Klithuk

58.

Sawijining dina, Glendhoh mertamu ing omahe Klithuk, kanca lawas jaman isih sekolah SMA mbiyen. Pawakane Klithuk isih ajeg kuru kaya dek jaman mbiyen. Glendhoh dhewe saiki lemu ginuk-ginuk, tandane wus nemoni sukses ing gaweane.

Glendhoh : “Piye kabarmu Thuk?”

Klithuk : “Ya isih ngena-ngene wae Ndhoh. Kaya sing mbok sawang iki.”

Glendhoh : “Lha piye ta? Mbok leh mu nyambut gawe sing tenanan, ben isoh entuk dhuwit akeh.”

Klithuk : “Jan-jano nyambut gaweku ya wus tenanan. Nanging tetep wae, uripku ajeg ngene. Ora tau cukup. Bojoku ya sambate ngayawara saben dinane.”

Glendhoh : “Jaman saiki manawa nyambut gawe becik, kuwi ora mungkin bisa nyukupi butuhe omah.”

Klithuk : “Piye karepmu? Aku durung mudheng.”

Glendhoh : “Ngene. Tak kandani ya? Contone aku wae. Gaweanku iki gawean cilik-cilikan ing kantor. Nanging piye carane supaya aku bisa entuk dhuwit sakliyane blanjanku saben sasi. Mula kuwi, uripku sakulawarga sarwa kecukupan.”

Klithuk : “Lha piye carane? Mbok aku diajari supaya uripku ya mundhak apik tinimbang saiki. Aku njagakake blanjan sasen saka bos-ku ya ora sepiraa.”

Glendhoh : “Carane gampang banget. Korupsi. Njajala korupsi, sithik sithik wae. Sing cilikan wae supaya ora konangan.”

Klithuk : “Korupsi?? Tenanan kuwi?”

Glendhoh : “Lha iya! Kaya sing ing tipi-tipi kae lho. Wong-wong dhuwuran padha korupsi tur gedhen kabeh. Nek aku, cilikan wae sing penting bisa kanggo nutup butuhe omah. Ayo, kowe mesthi ya bisa. Elingana anak-bojomu sing saben dina mangane kurang-kurang.”

Klithuk : “Mengko dhisik Ndhoh. Sakjane aku ya mathuk karo usulmu kuwi. Nanging kayane aku iki ora bakal bisa korupsi ing gaweanku.”

Glendhoh : “Lha ngapa? Pengawasane ketat po?”

Klithuk : “Ora babagan kuwi. Aku iki kerjane melu wong, jasa sedot tinja. Lha sing ameh tak korupsi kuwi apa?? Saben dina mubeng nguplek-uplek tinja.”

Glendhoh : ??????!!!!!

Apa sesambungan antarane Klithuk lan Glendhoh ing crita Diajari korupsi iku....

a)

sedulur

b)

wong tuwane isih sedulur

c)

kanca kantor

d)

Kanca lawas SMA

e)

Tangga desa

59.

sajrone unsur intrinsik, idhe dasar sajroning crita bisa diarani....

a)

paraga

b)

alur

c)

tokoh

d)

tema

e)

setting

60.

ing sawijining dina, panembahan senopati namapa palapuran ana telik sandi sandi sing nyuwup ing kraton Mataram. Telik sandi padha tegese karo.......

a)

sesandi

b)

kode

c)

utusan

d)

bala tentara

e)

mata-mata

Ulangan harian bahasa jawa

Total questions: 60

Worksheet time: 5hrs 0mins