wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

KUIS MATERI JALUR REMPAH, TEORI DAN AKULTURASI KEBDY HINDU-BUDHA

Total questions: 50

Worksheet time: 38mins

Name
Class
Date
1.

Hubungan perdagangan antara Indonesia dan India terjalin sejak awal abad Masehi. Hubungan perdagangan tersebut berdampak pada...

a)

Proses akulturasi budaya India dan Indonesia.

b)

Persekutuan dagang antara India dan Indonesia.

c)

Dominasi pedagang India di pelabuhan Indonesia.

d)

Persaingan komoditas dagang India dan Indonesia.

e)

Perebutan hegemoni antara India dan Indonesia di jalur sutra.

2.

Sebelum masuknya pengaruh Hindu-Buddha, masyarakat Indonesia sudah memiliki kemampuan menciptakan berbagai bangunan. Fakta yang mendukung pernyataan tersebut adalah...

a)

Pembangunan candi sebagai tempat peribadatan

b)

Penemuan bangunan bertingkat yang tertimbun tanah.

c)

Pembuatan patung untuk menghormati nenek moyang.

d)

Pembangunan punden berundak sebagai tempat pemujaan.

e)

Pembuatan stupa untuk menanam abu jenazah pemimpin yang wafat.

3.

Masuknya pengaruh Hindu-Buddha turut memengaruhi sistem sosial masyarakat. Fakta yang mendukung pernyataan tersebut adalah...

a)

Sistem sosial masyarakat diatur berdasarkan sistem kasta.

b)

Masyarakat dipimpin oleh seorang raja sebagai panutan.

c)

Kedudukan kepala suku digantikan oleh seorang raja.

d)

Kekuasaan raja dalam masyarakat bersifat mutlak.

e)

Raja dipilih oleh masyarakat secara langsung.

4.

Masuknya kebudayaan Hindu-Buddha turut memengaruhi perkembangan kesenian wayang di Indonesia. Indikator yang mendukung pernyataan tersebut adalah....

a)

Kesenian wayang kulit dimainkan dengan iringan musik gamelan untuk menghormati raja.

b)

Pertunjukan wayang mengisahkan tentang pengangkatan raja sebagai penerus kerajaan.

c)

Pertunjukan wayang dimodifikasi dengan mengadopsi cerita dari karya sastra India.

d)

Lakon wayang yang dimainkan menceritakan tentang kepahlawanan dan petualangan.

e)

Pertunjukan wayang kulit difungsikan sebagai upacara pemujaan roh nenek moyang.

5.

Masuknya pengaruh Hindu-Buddha menyebabkan terjadinya perubahan sistem pemerintahan di Indonesia. Perubahan sistem pemerintahan yang dimaksud adalah....

a)

Penggunaan gelar raka untuk pemimpin suku.

b)

Kedudukan ketua suku digantikan seorang raja.

c)

Pegawai pemerintah menjalankan tugas di setiap desa.

d)

pemilihan raja melalui sistem primus interpares.

e)

Penggolongan masyarakat berdasarkan sistem kasta.

6.

Pencampuran dua budaya atau lebih menghasilkan budaya yang baru tanpa menghilangkan budaya yang asli dinamakan.....

a)

Akomodasi

b)

Asosiasi

c)

Demokrasi

d)

Akulturasi

e)

Asimilasi

7.

Upacara sekaten merupakan bentuk akulturasi budaya islam dengan Hindu, hal yang paling mendasar terlihat pada.....

a)

Bahan bahan makanan yang menjadi sesaji berbeda dan diganti, pada masa islam makanannya harus halal dan tidak mengandung babi atau makanan haram

b)

Gunungan makanan seperti sesaji tetap dipertahankan akan tetapi dibagikan kembali kepada masyarakat sebagai bentuk rasa syukur kepada Allah

c)

Masyarakat tetap mempercayai hasil bumi pada gunungan akan membawa berkah untuk keberuntungan mereka

d)

gunungan dipersembahkan untuk para Dewa penguasa Gunung merapi dan Ratu pantai selatan

e)

sultan memandikan pusaka-pusaka peninggalan kerajaan, kemudian air bekas memandikan diprebutkan oleh masyarakat karena percaya mengandung berkah

8.

Akulturasi budaya nusantara dengan hindu budha dan islam pada seni arsitektur tampak pada

a)

Candi Prambanan

b)

Mesjid Istiqlal

c)

Masjid Kudus

d)

Candi Borobudur

e)

Gapura

9.

Salah satu wujud akulturasi budaya Indonesia dengan budaya Buddha terlihat pada bangunan candi Borobudur yang merupakan akulturasi antara stupa dengan ...

a)

kisah hidup sidharta Gautama

b)

bentuk bunga teratai raksasa

c)

punden berundak

d)

tugu pemujaan nenek moyang

e)

seni patung dan relief Indonesia

10.

Apabila kita amati, letak candi Hindu dan Buddha di sekitar Yogyakarta sangat berdekatan. Hal ini menjadi petunjuk bahwa ...

a)

rakyat pada saat itu bisa menyembah dewa Buddha atau Hindu

b)

telah ada toleransi dalam kehidupan beragama

c)

lokasinya memang paling baik

d)

dibuat oleh orang yang sama

e)

peninggalah Hindu dan Buddha hanya terdapat di Yogyakarta

11.

Berikut ini adalah pengaruh unsur-unsur budaya Hindu Buddha dalam berbagai bidang kehidupan bangsa Indonesia, kecuali ...

a)

bidang politik atau pemerintahan

b)

bidang sosial dan seni budaya

c)

bidang Seni dan sastra

d)

bidang ekonomi

e)

bidang agama

12.

Berikut ini adalah beberpa fungsi dari candi pada zaman kerajaan Hindu dan Buddha, kecuali...

a)

menyimpan abu jenazah

b)

pusat aktivitas para biksu

c)

tempat rekreasi keluarga raja

d)

tempat pemujaan

e)

simbol kebesaran raja

13.

Interaksi antara India dengan wilayah Nusantara didorong oleh berbagai faktor, salah satu faktor yang paling penting ...

a)

Timbulnya gangguan keamanan pada rute darat jalur perdagangan antara Cina dan India

b)

adanya angin musim barat dan timur yang mendorong timbulnya pelayaran

c)

banyak suku bangsa di Nusantara yang memiliki tradisi bahan

d)

timbulnya hubungan dagang antara Cina dengan India melalui jalur perdagangan.

e)

suku-suku bangsa yang membuat pemukiman di pesisir sesungguhnya adalah perantau

14.

Berikut ini yang merupakan salah satu contoh tradisi Hindu khas Bali yang masih ada dan diaplikasikan dalam kehidupan masyarakat heterogen di Indonesia saat ini yaitu, kecuali ..

a)

upacara penyembahan dewa Brahma

b)

tradisi penyerahan sesaji ke pura

c)

upacara pembakaran mayat (Ngaben)

d)

upacara membawa sesaji ke sawah

e)

peringatan hari raya Nyepi

15.

Pada teori Brahmana, agama hindu dibawa oleh...

a)

Pedagang

b)

Buruh

c)

Pendeta

d)

Raja

e)

Rakyat

16.

Agama hindu yang masuk ke Indonesia dibawa oleh para pedagang, hal ini menunjukkan isi dari teori...

a)

Arus Balik

b)

Sudra

c)

Brahmana

d)

Ksatria

e)

Waisya

17.

Dalam teori arus balik yang berperan sebagai penyebar agama hindu dan budha adalah...

a)

Para Pedagang

b)

Bangsawan

c)

Orang Indonesia Sendiri

d)

Orang India

e)

Para Buruh

18.

Agama hindu yang masuk ke Indonesia dibawa oleh para bangsawan, hal ini menunjukkan isi dari teori...

a)

Arus Balik

b)

Sudra

c)

Brahmana

d)

Ksatria

e)

Waisya

19.

Sebelum agama hindu dan budha masuk ke Indonesia, masyarakat Indonesia menganut agama...

a)

Animisme dan Dinamisme

b)

Islam

c)

Nasrani

d)

Hindu

e)

Budha

20.

Teori Arus Balik menyatakan bahwa ......

a)

Budaya Hindu Budha di bawah oleh kaum Brahmana

b)

Kaum ksatria membawa budaya hindu Budha sampai ke Indonesia

c)

Budaya Hindu Budha dibawa oleh orang Indonesia sendiri yang belajar di India

d)

Budaya Hindu Budha dibawa oleh pedagang yang melakukan perdagangan antara Indonesia dengan India.

e)

Teori yang menyatakan bahwa kebudayaan Hindu-Budha datang ke Indonesia dibawa oleh pedagang

21.

Sebelum pengaruh Hindhu Budha datang ke Indonesia, bangsa Indonesia menganut kepercayaan...

a)

Monoteisme

b)

Politeisme

c)

Animisme dan dinamisme

d)

Menyembah dewa

e)

Belum memiliki kepercayaan

22.

Teori yang menyatakan bahwa masuknya agama Hindu-Budha ke Indonesia adalah karena peran para budak India yang datang ke Indonesia untuk mengubah nasibnya, disebut dengan teori....

a)

Brahmana

b)

Sudra

c)

Ksatria

d)

Nusantara

e)

Arus balik

23.

Perhatikan beberapa pernyataan berikut ini!

1. Dikemukakan oleh F.D.K.Bosch

2. Dikemukakan oleh J.C. Van leur

3. Dibawa oleh kaum prajurit

4. Dibawa oleh kaum pendeta

5. Kaum ini datang atas undangan pemimpin suku

6. Kaum ini datang untuk berdagang


Berdasarkan pernyataan diatas, ciri dari teori Brahmana ditunjukkan oleh nomor...

a)

1,3 dan 5

b)

1,3, dan 6

c)

2,4 dan 5

d)

3,4 dan 5

e)

4,5 dan 6

24.

Teori Ksatria menjelaskan bahwa agama Hindhu dan Buddha masuk ke Indonesia dibawa oleh para ksatria yang kalah berperang. Kelemahan dari teori ini adalah...

a)

Pengaruh kebudayaan Hindhu Budha sampai pada wilayah pedalaman

b)

Para pendeta pantang untuk menyebrang lautan

c)

Tidak adanya bukti tertulis pernah terjadi kolonisasi para ksatria dari India

d)

Pengaruh kebudayaan Hindu Budha terdapat di wilayah persagangan dan pelabuhan

e)

Ditemukan prasasti berbahasa Sanskerta dan huruf Pallawa

25.

Berikut ini merupakan kelemahan dari teori Brahmana adalah....

a)

tidak memiliki ilmu pengetahuan dan keberanian

b)

tidak memiliki penguasaan terhadap kitab weda

c)

para Brahmana dilarang untuk menyebrangi lautan

d)

kaum Brahmana tidak menguasai huruf Pallawa dan bahasa Sanskerta

e)

seharusnya yang menjadi pusat kebudayaan agama Hindu hanya

26.

teori waisya menyatakan agama Hindu Buddha masuk ke Indonesia melalui kaum pedagang India. Menurut teori tersebut, pedagang India menyebarkan agama Hindu Buddha dengan cara....

a)

mendirikan kerajaan kerajaan Hindhu Buddha

b)

menghadiahkan kitab Weda kepada para Raja

c)

menetap dan menikah dengan penduduk lokal

d)

menyebarkan dan mengajarkan isi kitab Weda

e)

menaklukkan daerah-daerah di Indonesia

27.

F.D.K Bosch menungkapkan beberapa kemungkinan terkait kedatangan golongan-golongan prajurit yang membawa agama Hindu Buddha di Indonesia. Salah satu kemungkinan menyebutkan bahwa kedatangan golongan prajurit tersebut disebabkan oleh....

a)

kekacauan politik yang terjadi di India

b)

ketertarikan prajurit untuk berpetualang

c)

kemauan prajurit untuk menjadi lebih baik

d)

keinginan untuk mengubah hidup menjadi lebih baik

e)

kesuburan tanah Indonesia menjadi daya tarik

28.

perhatikan beberapa keterangan berikut!

1) Dikemukakan oleh R.C. Majundar

2) Diperkuat bukti prasati Nalanda

3) Bangsa Indonesia berperan dalam penyebaran agama Hindu Budha

4) Penyebaran agama Hindu Buddha di Indonesia

5) Penyebaran agama Hindu Buddha di Indonesia melalui interaksi perdagangan


Pernyataan terkait teori arus balik ditunjukkan oleh angka....

a)

1,2,3

b)

1,2,4

c)

2,3,4

d)

2,3,5

e)

3,4,5

29.

Teori Arus Balik yang dikemukakan F.D.K Bosch merupakan teori yang paling berbeda di antara keempat teori mengenai masuknya pengaruh Hindhu Buddha ke Indonesia. Perbedaan tersebut disebabkan oleh.....

a)

teori arus balik menjadi antitesis dari teori Waisya dan Ksatria

b)

F.D.K Bosch mendasari teorinya dengan penemuan prasasti Nalanda

c)

F.D.K Bosch meragukan peran kaum brahmana dan pedagang dalam penyebaran agama Hindu

d)

Teori arus balik menunjukkan peranan bangsa Indonesia dalam penyebaran agama Hindu Buddha

e)

Teori arus balik menunjukkan kelemahan keempat teori lain dalam penyebaran agama Hindu Budha

30.

Kedatangan Hindu Buddha di Indonesia dapat dijelaskan melalui beberapa teori. Keberadaan teori tersebut menandakan bahwa....

a)

Kajian mengenai kedatangan Hindu Buddha di Indonesia bersifat Subjektif

b)

penelitian mengenai kedatangan Hindu Budha di Indonesia semakin berkembang

c)

proses kedatangan Hindu Budha masih menjadi perdebatan di kalangan sejarawan

d)

pembuktian kedatangan Hindu Budha di Indonesia melalui jalur yang berbeda-beda

e)

ajaran Hindu Buddha disesuaikan dengan karakter masyarakat Indonesia

31.

Mookerji berpendapat bahwa pengaruh agama Hindhu danBuddha berkembang di Indonesia akibat kegiatan kolonisasi oleh kaum ksatria. Proses kolonisasi ini terjadi karena kaum ksatria .....

a)

mendapat wewenang dari raja di India

b)

memenangkan perang di kerajaan India

c)

melaksanakan usulan dari para Brahmana

d)

melakukan perluasan wilayah kekuasaan

e)

menginginkan kehidupan yang lebih baik

32.

perhatikan beberapa pernyataan berikut!

1) kerajan Hindu Buddha di Indonesia terletak di pesisir

2) Motif golongan waisya datang ke Indonesia hanya untuk berdagang

3) Kaum waisya tidak menguasai bahasa Sanskerta dan huruf Pallawa

4) Kedudukan golongan waisya tidak berbeda dengan penduduk setempat

5) Kaum waisya berharap mendapatkan penghidupan dan kedudukan yang lebih baik


kelemahan teori waisya ditunjukkan oleh pernyataan angka......

a)

1,2,3

b)

1,2,4

c)

2,3,4

d)

2,3,5

e)

3,4,5

33.

Ketika bangsa Indonesia saat ini mengalami serbuan budaya dari luar , maka pelajaran yang dapat kita ambil dari masuknya budaya budaya Hindu, Budha, dan Islam bagi perkembangan budaya di Indonesia adalah unsur unsur budaya tersebut tidak diterima begitu saja oleh bangsa Indonesia melainkan melalui proses akulturasi.

Terjadinya akulturasi di Indonesia disebabkan ....

a)

masyarakat Indonesia memiliki kecakapan istimewa untuk menerima unsur unsur budaya disesuaikan dengan kepribadiannya.

b)

rasa harga diri bangsa Indonesia sangat tinggi sehingga tidak menerima begitu saja unsur budaya yang datang dari luar

c)

masuknya unsur budaya asing dikhawatirkan akan menghilangkan kebudayaan yang sudah dimiliki bangsa Indonesia.

d)

unsur unsur budaya yang masuk ke Indonesia umumnya memberi efek negatif bagi perkembangan bangsa

e)

bangsa Indoenesia bersifat tertutup terhadap budaya yang baru datang

34.

Contoh perubahan pada pemerintahan setelah datangnya kebudayaan Hindu Budha adalah .....

a)

Raja dipilih secara langsung oleh rakyat

b)

Rakyat bebas memilih siapa saja saja yang pantas memimpin kerajaan

c)

Adanya perubahan pemimpin dari kepala suku menjadi raja

d)

Pergantian raja berlangsung lima tahun sekali pada setiap periode

e)

Raja dipilih berdasarkan keahlian

35.

Ahli yang mengungkapkan pernyataan tentang masuknya kebudayaan Hindu Budha yang disebarkan oleh golongan Brahmana adalah ......

a)

Jc.Van Leur

b)

F.D.K Bosch

c)

C.C. Berg

d)

J.L. Moens

e)

R.C Majundar

36.

Salah satu wujud akulturasi budaya Indonesia dengan budaya Buddha terlihat pada bangunan candi Borobudur yang merupakan akulturasi antara stupa dengan ...

a)

kisah hidup sidharta Gautama

b)

bentuk bunga teratai raksasa

c)

punden berundak

d)

tugu pemujaan nenek moyang

e)

seni patung dan relief Indonesia

37.

Kedatangan Hindu-Budha di Indonesia dapat dijelaskan melalui beberapa teori. Keberadaan teori tersebut menandakan bahwa…

a)

Kajian mengenai kedatangan Hindu-Budha di Indonesia bersifat obyektif

b)

Penelitian mengenai kedatangan Hindu-Budha di Indonesia semakin berkembang

c)

Proses kedatangan Hindu-Budha masih menjadi perdebatan di kalangan sejarawan

d)

Pembuktian kedatangan Hindu-Budha di Indonesia sangat terbatas

e)

Ajaran Hindu-Budha disesuaikan dengan karakter masyarakat Indonesia

38.

Teori waisya menyatakan agama Hindu-Budha masuk di Indonesia melalui pedagang India. Menurut teori tersebut, pedagang India menyebarkan Agama Hindu-Budha dengan cara…

a)

Menetap dan menikah dengan penduduk lokal

b)

Menyebarkan dan mengajarkan isi kitab weda

c)

Menaklukan daerah-daerah di Indonesia

d)

Mendirikan kerajaan Hindu-Budha

e)

Menghadiahkan kita weda kepada raja-raja

39.

Kekuatan teori Ksatria terletak pada fakta bahwa semangat petualang dimiliki oleh para Ksatria. Namun teori ini juga memiliki kelemahan yaitu...

a)

Kaum Ksatria datang ke Indonesia untuk mencari kehidupan yang lebih baik

b)

Tidak adanya bukti bahwa Indonesia pernah menjadi daerah takhlukkan prajurit kerajaan India

c)

Golongan Ksatria ke Indonesia untuk berdagang

d)

Ksatria merupakan golongan terendah sehingga tidak menguasai bahasa sansekerta

e)

Ksatria mencari pasukan penyebar agama Hindu-Buddha sangat sulit

40.

Dibawah ini yang merupakan kekuatan dari teori Waisya adalah...

a)

Kaum Waisya pandai dalam mempelajari kitab Weda

b)

Kaum Waisya pandai berperang, sehingga mudah menaklukkan Indonesia

c)

Kaum Waisya melakukan interaksi yang lama dengan masyarakat Indonesia dalam berdagang

d)

Kaum Waisya mencari daerah pelarian di Indonesia

e)

Kaum Waisya sangat lihai dalam proses penyebaran agama Hindu-Buddha melalui pendidikan

41.

Teori arus balik yang dikemukakan F.D.K Bosch merupakan teori yang paling berbeda di antara keempat teori mengenai masuknya pengaruh Hindu-Budha ke Indonesia. Perbedaan tersebut disebabkan oleh…

a)

Teori arus balik menunjukan kelemahan ke empat teori lain dalam penyebaran agama Hindu-Budha

b)

Teori arus balik menunjukan peranan bangsa Indonesia dalam penyebaran agama Hindu-Budha

c)

Teori arus balik menjadi antitesis dari teori Waisya dan Kstaria

d)

F.D.K Bosch mendasari teorinya dengan penemuan prasasti Nalanda

e)

F.D.K Bosch meragukan peran kaum brahmana dan pedagang dalam penyebaran agama Hindu

42.

Masuknya agama Hindu-Budha menyebabkan perubahan corak politik di Indonesia. Perubahan tersebut berupa…

a)

Beberapa kerajaan Hindu-Budha yang berdiri di wilayah Indonesia

b)

Sistem kepemimpinan yang didasarkan pada agama Hindu-Budha

c)

Sistem pemerintahan yang diciptakan untuk mengakomodasi pemeluk agama Hindu-Budha

d)

System tulisan yang dibuat untuk membuat peraturan resmi

e)

Sistem kesukuan yang dipengaruhi oleh budaya India

43.

Dalam agama Hindu dikenal dewa utama Trimurti,dewa yang berperan sebagai dewa pencipta adalah ….

a)

Brahmana

b)

Wisnu

c)

Saraswati

d)

Siwa

e)

Dewi Sri

44.

Kebudayaan hindu merupakan perpaduan antara dua kebudayaan yaitu ….

a)

Harappa dan Mohenjo Daro

b)

Dravida dan Harappa

c)

Arya dan Mohenjo daro

d)

Harappa dan Arya

e)

Dravida dan Arya

45.

Teori Arus Balik menyatakan bahwa ......

a)

Budaya Hindu Budha di bawah oleh kaum Brahmana

b)

Kaum ksatria membawa budaya hindu Budha sampai ke Indonesia

c)

Budaya Hindu Budha dibawa oleh orang Indonesia sendiri yang belajar di India

d)

Budaya Hindu Budha dibawa oleh pedagang yang melakukan perdagangan antara Indonesia dengan India.

e)

Teori yang menyatakan bahwa kebudayaan Hindu-Budha datang ke Indonesia dibawa oleh pedagang

46.

Pemilihan seorang raja pada Kerajaan Hindu Budha dilakukan secara ....

a)

Pemilihan rakyat

b)

Turun temurun

c)

pemilihan umum

d)

Musyawarah untuk mufakat

e)

voting

47.

Mengapa kedatangan Hindu - Buddha ke Nusantara menjadi tonggak sejarah bangsa Indonesia?

a)

Karena agama Hindu-Buddha menjadi agama mayoritas bangsa Indonesia

b)

Karena kedatangan Hindu - Buddha menjadi pembuka jalur perdagangan

c)

Karena Hindu-Buddha membawa warna baru bagi Nusantara

d)

Karena dengan ditemukan prasasti Yupa yang terpengaruh dari agama Hindu yaitu bahasa sansekerta Indonesia memasuki Zaman Sejarah

e)

Karena indonesia baru mengenal kepercayaan pertama yaitu Hindu - Buddha

48.

Perhatikan teks berikut ini!

Spice, The History of a Temptation  (2005):

“Tidak ada rempah-rempah yang menempuh perjalanan lebih jauh ataupun lebih eksotis dari cengkih, pala, dan bunga pala Maluku. Setelah panen di hutan pala di Banda atau di bawah bayangan gunung vulkanik Ternate dan Tidore. Kemungkinan besar, rempah-rempah tersebut dimuat dalam salah satu kadik yang masih menjerumuskan pulau-pulau di Nusantara. Rempah juga bisa dibawa oleh pedagang China yang diketahui telah mengunjungi Maluku dari sejak abad ke-13. Bergerak ke barat melewati Sulawesi, Kalimantan, dan Jawa melalui Selat Malaka, rempah-rempah tersebut lalu dikapalkan menuju India dan pasar rempah di Malabar. Selanjutnya komoditas itu dikirim dengan kapal lukisan Arab Samudera Hindia menuju Teluk Persia atau Laut Merah. Di salah satu dari sekian banyak pelabuhan tua, Basra, Jeddah, Muskat atau Aqaba, rempah lalu dialihkan ke dalam karavan besar menyusuri gurun pasir menuju pasar-pasar jazirah Arab dan Alexandria dan Levant. Baru setelah mencapai perairan Mediterania, rempah-rempah akhirnya tiba di tangan bangsa Eropa.”

 

Berdasarkan teks tersebut, maka berikut ini pernyataan-pernyataan yang dianggap benar, kecuali…

a)

Bangsa China merupakan pedagang yang ulung

b)

Harga rempah-rempah cenderung mahal dipasaran Eropa

c)

Pelabuhan di Jawa hanya menerima perdagangan rempah-rempah dari Maluku

d)

Cengkeh, Pala, dan Lada adalah komoditas primadona di Eropa

e)

Selat Malaka adalah salah satu pelabuhan internasional di masa lampau

49.

Perhatikan informasi mengenai teori brahmana berikut!

“…menurut J.C van Leur, agama Hindu dibawa langsung oleh para brahmana ke India. Para brahmana datang dari India ke Indonesia atas undangan pemimpin suku. Undangan ini dibuat dalam rangka melegitimasi kekuasaan mereka sehingga setaraf dengan raja-raja di India…”.

Berdasarkan informasi tersebut, maka dasar pendukung teori brahmana adalah…

a)

Ditemukannya jayastamba sebagai bukti penaklukan bangsa India

b)

Kaum brahmana merupakan kaum yang dikenal ulung dalam melaut

c)

Dewa-dewa yang dipuja masyarakat Nusantara sama dengan di India

d)

Adanya penyelarasan aturan kasta degan budaya asli masyarakat Nusantara

e)

Kitab Weda hanya dipahami oleh kaum Brahmana di India

50.

Berdasarkan infografis tersebut merupakan suatu sistem perdagangan yang dikenal dengan istilah…

a)

Overland border crossing

b)

Barter in natura

c)

regional

d)

upeti

e)

konsiyasi

Similar Resources on Wayground

AM Sejarah Kebudayaan Islam

50 questions

AM Sejarah Kebudayaan Islam

quiz

Worksheet

•

9th Grade

SOAL UJIAN SEKOLAH SEJARAH INDONESIA XII 2022-2023

50 questions

SOAL UJIAN SEKOLAH SEJARAH INDONESIA XII 2022-2023

quiz

Worksheet

•

12th Grade

Sejarah Indonesia

50 questions

Sejarah Indonesia

quiz

Worksheet

•

KG - 12th Grade

UM SEJARAH PEMINATAN 2022

50 questions

UM SEJARAH PEMINATAN 2022

quiz

Worksheet

•

10th - 12th Grade

SEJARAH TINGKATAN 4 BAB 1

50 questions

SEJARAH TINGKATAN 4 BAB 1

quiz

Worksheet

•

9th Grade

Ch. 1, Hinduism, Buddhism, & Chinese Philosophy Review

51 questions

Ch. 1, Hinduism, Buddhism, & Chinese Philosophy Review

quiz

Worksheet

•

12th Grade

Latihan Soal PAT Kelas 11

50 questions

Latihan Soal PAT Kelas 11

quiz

Worksheet

•

11th Grade

Sejarah Tingkatan 3 Bab 6 (6.1 6.2 6.3)

50 questions

Sejarah Tingkatan 3 Bab 6 (6.1 6.2 6.3)

quiz

Worksheet

•

9th Grade