WorksheetsTugas 1 bahasa indonesia
Total questions: 10
Worksheet time: 3hrs 30mins
(1) Rebus mie selama 3 menit sambil diaduk!
(2) Sementara mie direbus, masukkan bumbu, kecap manis, dan saus cabai ke dalam piring!
(3) Tiriskan mie, kemudian campur dengan bumbu! Aduk hingga rata!
(4) Taburkan bawang goreng! Mie siap dihidangkan.
Isi teks prosedur diatas adalah ....
panduan membuat omelet mie
panduan menyajikan mie instan
langkah-langkah membuat mie
petunjuk membuat bumbu mie
Empat ratus sembilan ribu lima puluh rupiah.
Jika ditulis dalam bentuk angka menjadi ....
409.050,00 Rp
RP409.500,00
Rp490.050,00
Rp409.050,00
Jika air sudah mendidih masukkan adonan yang sudah dibentuk bulat-bulat kecil!
Pernyataan yang sesuai dengan kalimat prosedur di atas adalah ....
adonan direbus di air yang mendidih
adonan direndam dalam air yang sudah mendidih
adonan dimasukkan ke dalam baskom
adonan dibentuk dengan menggunakan sendok
Tujuan dari teks prosedur kompleks adalah ....
memberi petunjuk cara-cara melakukan sesuatu
mengungkapkan informasi terkini
membedakan fakta dan opini
memaparkan sesuatu agar pengetahuan pembaca bertambah
Dari atas mata memandang
Gugusan pulaumu berdaratan
Laksana untaian mutiara di lautan
Sungguh indah dan menawan
Dari bawah mata menyelam
Airmu beriak tenang membahagiakan
Lambaian terumbu karang dan ikan
Manyapa hangat kehadiran para penyelam
yang bukan majas dalam puisi tersebut terdapat pada baris ....
2
1
3
5
Ke sana kemari engkau berlayar
Dengan sangat bersemangat
Lautan selalu menyertaimu
Hujan badai tak menyurutkanmu
Puisi tersebut menceritakan tentang.......
petani
nelayan
guru
orang tua
Bunga-bunga mawar, melati, dan matahari sangat disukainya.
Perbaikan yang tepat agar menjadi kalimat efektif adalah ....
bunga-bunga diganti para bunga
menghilangkan kata bunga-bunga
disukainya menjadi menyukainya
hilangkan kata dan
Kenzi pergi ke minimarket, kemudian Kenzi pergi ke sekolah.
Kalimat efektif dari kalimat di atas adalah ....
Kenzi pergi ke minimarket, kemudian pergi ke sekolah.
Kenzi pergi ke minimarket, kemudian Kenzi pergi
Kenzi pergi ke minimarket, kemudian ke sekolah
Ia pergi ke minimarket, kemudian Kenzi pergi ke sekolah
Berikut yang merupakan kalimat efektif adalah ....
Bagi para siswa-siswa diharapkan datang pukul 07.30 WIB
Penebangan pohon itu kami dibantu oleh semua warga desa
Saya hanya memiliki satu tanaman peliharaan saja
Siswa kelas IV senang memelihara hewan dan tumbuhan
Damar berjalan sedikit tergesa. Damar tidak mau berbasah-basah denganrintik-rintik air hujan. Kondisi badan Damar memang kurang bersahabat, dingin dan batuk-batuk. Akhirnya, sampai juga Damar di halte. Damar menyelinap di antara calon penumpang bus. Penumpang lainnya terlihat kasihan melihat kondisi Damar.
Tokoh utama dalam cerita tersebut adalah ....
penunggu halte
Damar
penumpang bus
Sopir bus
