WorksheetsSOAL UP
Total questions: 120
Worksheet time: 4hrs 0mins
Ubahlah bilangan 155 menjadi faktor prima penyusunnya
Hitunglah KPK dan FPB dari 32 dan 48
kelompokkanlah bilangan berikut Berdasarkan banyaknya faktor prima yang menyusunnya 6, 24, 30, 42, 45, 60, 72, 84, 90, 120
………..
………..
otot perut berkontraksi.
otot diafragma relaksasi
terjadi kontraksi pada diafragma sehingga diafragma menjadi datar
……
……….
mengukur panjang jari-jari lingkaran besar
memahami bahwa APC dan PBC adalah dua segitiga siku-siku
menyadari bahwa daerah yang diarsir adalah Selisih dari luas daerah lingkaran besar dan kecil
mengukur panjang jari-jari lingkaran kecil
………………
Keuntungan mekanik Adi lebih kecil dari Baiti
Adi dan beti tidak memiliki keuntungan mekanik
keuntungan mekanik Adi berlipat-lipat dari Betty
keuntungan mekanik Adi = Beti
………..
Kalor, kinetic, biogas, elektromagnetik, elektrik
Biogas, kinetic, kalor, elektromagnetik, elektrik
Nuklir, kalor uap, kinetic, elektromagnetik, elektrik
Nuklir, kinetic, kalor uap, elektromagnetik, elektrik
………
B
E
A
C
…………..
Sama, karena es dalam wadah A dan wadah B memiliki kalor jenis yang sama
Wadah A memerlukan kalor yang lebih besar daripada wadah B
Wadah A memerlukan kalor yang lebih sedikit daripada wabah B
……………………
…………………..
Air, minyak goring, asap
Air, kayu, asap
Alkohol, asap, tembaga
……………..
……………
memahami bahwa 0,725, adalah pecahan yang lebih dari setengah à menghitung kelebihannya, dan diarsir sesuai perbandingannya
membaca kontes à merancang penyelesaian à menentukan makna 0,275 dan pecah tengahnya
. Menentukan jumlah kotak kecil persegi panjang ABCD ->kemudian menentukan makna 0,725 sebagai bagian
……………….
………………..
Ternyata, kedua tenda memerlukan
3 tenda limas memerlukam ruang lebih banyak dari 2 tenda prisma
Volume 4 tenda prisma sebanding dengan 6 tenda limas
Tenda limas walau tampak kecil, memerlukan ruang yang lebih besar dari tenda prisma
Jika diisi air, tenda limas menmpung lebih banyak air dari pad tenda prisma
budaya belajar dan negara maju yang bekerja sama mesin
budaya melintas ke masa depan
budaya yang berotasi masa lampau
budaya menerima penderitaran sebagai harapan
budaya mengerjakan segala sesuatu dengan sebaik mungkin
menampilkan video singkat bagaimana seorang astronot komunikasi dengan penduduk di Bumi
membagikan tugas mewarnai gambar di alat-alat transportasi
berpesan agar peserta didik hati-hati jika naik alat transportasi
membuat kesimpulan penting menjaga keselamatan saat menyebrang jalan
membagikan soal isian singkat tentang macam-macam reaksi yang diketahui peserta didik
menganalisis dugaan penyebab dan merencanakan perbaikan pembelajaran untuk hasil yang lebih baik
memberikan materi pengayaan karena deskripsi yang sangat bagus
melakukan refleksi dan melanjutkan praktik baik yang sudah dilakukan
melakukan refleksi atas pembelajaran yang telah dilakukan dan menyiapkan pembelajaran remedial
berinovasi dengan alat peraga bilangan yang baru
A mengilustrasi tekanan diastolik ketika otot jantung mengalami relaksasi
B mengilustrasikan tekanan sistolik ketika otot jantung berkontraksi
B mengilustrasikan tekanan sistolik ketika ventrikel jantung berkontraksi
A mengilustrasikan tekanan sistol ketika otot jantung mengalami kontraksi
………….
mampu bersaing di era globalisasi
sudah berada pada masa transisi
sudah memenuhi standar UNESCO
masih rendah
menunjukkan kenaikan
emosional
situasional
kolegial
relasional
personal
