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Parcial 1: Introducción a la investigación

Total questions: 10

Worksheet time: 5mins

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1.

¿Qué es el método científico?

Es el método que consiste en...

a)

1. Plantear problema y pregunta.

2. Definir el tema.

3. Recoger información.

4. Comunicar resultados.

5. Definir hipótesis o supuestos.

6. Analizar información y hacer conclusiones.

b)

1. Comunicar resultados.

2. Recoger información.

3. Definir el tema.

4. Plantear problema y pregunta.

5. Definir hipótesis o supuestos.

6. Analizar información y hacer conclusiones.

c)

1. Definir el tema.

2. Plantear problema y pregunta.

3. Definir hipótesis o supuestos.

4. Recoger información.

5. Analizar información y hacer conclusiones.

6. Comunicar resultados.

d)

1. Analizar información y hacer conclusiones.

2. Comunicar resultados.

3. Definir el tema.

4. Plantear problema y pregunta.

5. Definir hipótesis o supuestos.

6. Recoger información.

2.

¿Cuál es la reina o el elemento más importante de una investigación?

a)

Antecedentes de investigación.

b)

Pregunta problema.

c)

Situación problema.

d)

Elección de problema susceptible a investigar.

3.

¿Qué es un problema susceptible a investigar?

a)

Son situaciones que le ocurren, no solo a una persona, sino a una porción grande de la sociedad.

b)

Son las inquietudes individuales de los humanos.

c)

Es todo lo que ocurre en el planeta tierra.

d)

Es lo divino y lo terrenal.

4.

La investigación tiene un proceso para delimitar sus temas de investigación, el cuál es:

a)

1. Delimitación de un tema a investigar.

2. Organización lógica de la información recuperada.

3. Interrogación tentativa y de documentación preliminar.

b)

1. Interrogación tentativa y de documentación preliminar.

2. Delimitación de un tema a investigar.

3. Organización lógica de la información recuperada.

c)

1. Organización lógica de la información recuperada.

2. Interrogación tentativa y de documentación preliminar.

3. Delimitación de un tema a investigar.

d)

1. Delimitación de un tema a investigar.

2. Interrogación tentativa y de documentación preliminar.

3. Organización lógica de la información recuperada.

5.

Si hablamos del proceso para delimitar un problema a investigar,

La etapa 3 que es "razonamiento ordenado e informado" quiere decir que es:

a)

Maduración del tema: corresponde al momento cuando las impresiones subjetivas y desorganizadas que por fuerza de necesidad tienen los investigadores frente a sus temas iniciales.

b)

Redacción de un texto sólido y con forma agradable para ser presentado en congresos y artículos científicos.

c)

Concentrarse en un ejercicio metodológico. Se trata de transformar un tema de estudio o una idea de investigación en pasos y protocolos que los investigadores deben seguir.

d)

Planteamiento del problema: elegir una manera de abordar un tema de investigación, en adoptar y delimitar una perspectiva para acercarse, examinar y comprender un tema de estudio.

6.

¿Qué característica hace posible que una persona normal se convierta en un investigador?

a)

Ir a las clases de investigación de la universidad.

b)

Entender que los individuos, comunidades y sociedades se encuentran determinados por elementos políticos, culturales, sociales y económicos.

c)

Comprender el escenario histórico y económico de su comunidad.

d)

Entender que los individuos son responsables de sus problemas y deben asumir dicha responsabilidad.

7.

¿Cuáles son los propósitos de la investigación cualitativa en salud?

a)

Comprender mejor los conocimientos y valores de los prestadores en salud.

b)

Mejorar la comunicación entre los prestadores de salud y sus pacientes.

c)

Mejorar la calidad de la atención de salud para poblaciones expuestas a alto riesgo.

d)

Todas las anteriores.

8.

Las razones por las que hacemos investigación cualitativa en salud es por:

a)

a. conocer detallada y minuciosamente un problema de conocimiento y b. exponer y publicar los descubrimientos que arroja la indagación.

b)

a. comprender mejor las intenciones de compra de medicamentos, b. entender porque los pacientes se enferman y c. saber cuáles son las tendencias actuales entre los pacientes.

c)

a. avanzar en los conocimientos culturales que determinan la salud, b. comprender los perfiles en salud y c. tener conciencia de los problemas de los derechos humanos.

d)

Ninguna de las anteriores.

9.

¿Para que sirven los antecedentes de la investigación?

a)

Acondicionar la información científica que existe sobre lo que se va a investigar, para tener conocimiento científico.

b)

Es la herramienta que ayuda a sistematizar y ordenar la investigación, asimismo coadyuva al logro de los objetivos preestablecidos.

c)

Provee una serie de conceptos, principios y leyes que le permiten encauzar de un modo eficiente y tendiente a la excelencia el proceso de la investigación científica.

d)

Muestran los distintos hallazgos que se han tenido en estudios previos, tomando en cuenta a las variables de estudio.

10.

Un protocolo de investigación está compuesto por las siguientes partes...

1

Antecedentes

2

Ética para investigación en humanos.

3

Planteamiento del problema

4

Metodología.

5

Marco teórico o conceptual.

6

Objetivos.

a)

Verdadero

b)

Falso