Ito ay ang nagpapalawak at pagdarag ng bagong ideya sa impormasyong natutuhan mula sa teksto.

Ito ay pagbuo ng koneksiyon sa pagitan ng iba't ibang bahagi ng impormasyon na nakuha sa teksto.

Ito ay paglikha ng mga imahen at larawan sa isipan ng mambabasa habang nagbabasa.

Maaring kakitaan ito ng mga panandang diskurso tulad ng " sa opinyon ko" "para sa akin"," gusto ko," o sa "tingin ko."

Tumutukoy ito sa nais iparating at motibo ng manunukat sa teksto. Mahihinuha ito sa pamamagitan ng uri ng dikursong ginagamit sa pagpapahayag.

It ay ang pagtukoy kung ano ang preperensiya ng manunulat sa teksto. Ibig sabihin, natutukoy rito kung ano ang distansya niya sa tiyak na paksang tinatalakay. Nahihinuha rin ng mambabasa kung ano ang kahihinatnan ng isang teksto.

It ay ang ipinahihiwatig na pakiramdam ng manunulat sa teksto. Maaaring nagpapahayag ito ng kaligayahan, tuwa, galit, tampo, o kaya naman ay matibay na paniniwala o paninindigan tungkol sa isang pangyayari o paksa.

Saan parte ng pagbasa kabilang ang;

• Pagtatasa ng komprehensyon

• Pagbuo ng sintesis

• Ebalwasyon

Sa bahahing ito sabay-sabay ma pinagagana ng isang mababasa ang iba't ibang kasanayan upang lubusang maunawaan ang teksto. Sa bahaging ito lumalawak at umuunlad ang bokabularyo ng mambabasa.

Piliin ang mga dapat gawin bago magbasa.

Sagutin ang iba't ibang tanong tungkol sa binasa upang matamasa ang kabuuang komprehensyon o pag-unawa sa binasa. Pagbubuod. Sa pamamagitan ng pagbubuod, natutukoy ng manunulat ang pangunahing ideya at detalye sabinabasa.

Halos kagaya rin ito ng pagbubuod, ngunit bukod sa pagpapaikli ng teksto, ang pagbuo nito ay kinapalalooban ng pagbibigay ng perspektiba at pagtingin ng manunulat batay sa kaniyang pag-unawa.

Pagtataya ng mambabasa sa katumpakan at kaangkipag ng mga impormasyong nabasa sa teksto. Sa bahaging ito, tinutukoy niya rin kung ano ang halaga at ugnayan ng teksto sa layunin ng pagbasa.

Ito ay pinakamahabang antas ng pagbasa at pantulong upang makamit ang literasi sa pagbasa.

Ginagamit ahg mapanuri o kritikal na pag- iisip upang malalimang maunawaan ang kahulugan ng teksto at ang layunin o pananaw ng manunulat.

Sa antas na ito nauunawaan na hg mambabasa ang kabuuang teksto at nakapagbibigay ng mga hinuha o impresyon tungkol dito.

Tumutukoy ito sa uri ng pagsusuri na kinapapalooban ng paghahambing sa iba't ibang teksto at akda na kadalasang magkakaugnay.

Ang mga aklat na binasa mo ay mga kasangkapan lamang upang maunawaan mo ang mga kaalaman na naipundar ng mga naunang iskolar.

Sa analitikal na pagbasa, nakabubuo ka hg sariling perspektiba o pananaw sa isang tiyak na larangan mula sa paghahambing ng mga akdang inunawa mo.

Mula sa analitikal na pagbasa ng 5 aklat ay maaari ka nang maging eksperto sa isang tiyak na paksa batay sa kung ano ang sinabi ng mga manunulat sa mga aklat na iyong binasa.

Pagtukoy sa katotohanan batay sa sintopikal na pagbasa ay hindi ang pangunahing punto at layunin sapagkat laging kuwestiyonable ang katotohanan.

Lumilitaw ang isyu kung kapaki-pakinabang at makabuluhan ang nabuo mong tanong tungkol sa isang paksa at may magkakaibang pananaw ang mga binasang akda tungkol sa partikular na suliraning ito.

Sa bahaging ito, tinutukoy mo ang mga katanungang nais mong sagutin na hindi pa nasasagot o malabong naipaliwanag ng may-akda.

Sa pamamagitan ng paraang ito, tinutukoy mo ang uri ng wika at mahahalagang terminong ginamit ng may-akda upamg ipaliwanag ang kaniyang kaisipan.

Nagdedesisyon ka kung susuhay sa mga naunang terminilohiya ng may akda o gagawa ng sariling kategorisasyon.

Kailangan mong tukuyin agad ang lahat ng mahahalagang akda hinggil sa isang paksang nais mong pag-aralan. Mula sa mga ito kailangang tukuyin kung ano ang mahahalangang bahagi na may kinalaman sa pokus ng iyong pag-aaral.