NEW
Font size
WorksheetsPAT BHS JAWA
Total questions: 30
Worksheet time: 2hrs 30mins
Gatekna teks sesorah ing ngisor iki!
(1) Sugeng siang,
(2) Ingkang kaulo hormati Bapak Kepala Sekolah lan Bapak Ibu Guru ingkang satuhu luhuring budi lan rencang-rencang kelas 6 ingkang kula tresnani.
Monggo kito sedaya ngaturaken puji syukur dhumateng Gusti ingkang maha Agung ingkang sampun maringaken sedoyo nikmat lan kesehatan dateng kito sedoyo dumugi sakmeniko kito sedaya saged dateng wonten ing adicara perpisahan sak manika.
(3) Para rawuh ingkang kinurmatan, kula minangka wakil siswa-siswi kelas VI ngaturaken gunging panuwun ingkang tanpa umpami, awit kaiklasan tuwin katresnanan Bapak lan Ibu Guru nggulawentah para siswa saengga saged ngrampungaken sedaya ilmu ingkang sampun kaparingaken sadangunipun enem warsa. Kula sarencang naming saged memuji, mugi-mugi amal lan kesaenan Bapak lan Ibu Guru sedaya pikantuk piwelas saking gusti, saha tansah pinaringan kasarasan. Boten kesupen kula sarencang ugi nyuwun pangapunten, awit kula sarencang ingkang boten mranani penggalih panjenengan.
(4) Mugi – mugi Bapak Ibu Guru kerso maringi pangapunten dhumateng kita sedaya. Sejatosipun kula sarencang kelas enem awrat sanget badhe nilaraken pawiyatan menika. Ananging kula sarencang kedah nglajengaken sinau ing tataran ingkang langkung inggil. Kula sarencang kedah iklas nilaraken pawiyatan menika.
(5) Kanggo kanca-kanca kelas enem lan adhik-adhik kelas, wiwit saiki ayo padha sregep anggone sinau supaya mbesuk dadi wong kang migunani tumrap bangsa lan negara kita saengga tembe awake dhewe bisa urip kepenak lan bisa nerusake perjuangane para pahlawan.
(6) Ing pungkasan atur. Mbok bilih wonten klenta-klentuning atur kula, saha tindak-tanduk kula ingkang kirang mranani penggaling panjenengan sedaya, saestu kula naming saged nyuwun lumunturing samudra pangasakmi.
(7) Nuwun .
1Sesorah kasebut diwaca dening ....
Bapak Guru
Kepala sekolah
Wakil adik kelas
Wakil saka kelas 6
Gatekna teks sesorah ing ngisor iki!
(1) Sugeng siang,
(2) Ingkang kaulo hormati Bapak Kepala Sekolah lan Bapak Ibu Guru ingkang satuhu luhuring budi lan rencang-rencang kelas 6 ingkang kula tresnani.
Monggo kito sedaya ngaturaken puji syukur dhumateng Gusti ingkang maha Agung ingkang sampun maringaken sedoyo nikmat lan kesehatan dateng kito sedoyo dumugi sakmeniko kito sedaya saged dateng wonten ing adicara perpisahan sak manika.
(3) Para rawuh ingkang kinurmatan, kula minangka wakil siswa-siswi kelas VI ngaturaken gunging panuwun ingkang tanpa umpami, awit kaiklasan tuwin katresnanan Bapak lan Ibu Guru nggulawentah para siswa saengga saged ngrampungaken sedaya ilmu ingkang sampun kaparingaken sadangunipun enem warsa. Kula sarencang naming saged memuji, mugi-mugi amal lan kesaenan Bapak lan Ibu Guru sedaya pikantuk piwelas saking gusti, saha tansah pinaringan kasarasan. Boten kesupen kula sarencang ugi nyuwun pangapunten, awit kula sarencang ingkang boten mranani penggalih panjenengan.
(4) Mugi – mugi Bapak Ibu Guru kerso maringi pangapunten dhumateng kita sedaya. Sejatosipun kula sarencang kelas enem awrat sanget badhe nilaraken pawiyatan menika. Ananging kula sarencang kedah nglajengaken sinau ing tataran ingkang langkung inggil. Kula sarencang kedah iklas nilaraken pawiyatan menika.
(5) Kanggo kanca-kanca kelas enem lan adhik-adhik kelas, wiwit saiki ayo padha sregep anggone sinau supaya mbesuk dadi wong kang migunani tumrap bangsa lan negara kita saengga tembe awake dhewe bisa urip kepenak lan bisa nerusake perjuangane para pahlawan.
(6) Ing pungkasan atur. Mbok bilih wonten klenta-klentuning atur kula, saha tindak-tanduk kula ingkang kirang mranani penggaling panjenengan sedaya, saestu kula naming saged nyuwun lumunturing samudra pangasakmi.
(7) Nuwun .
Seseorah kasebut diwaca ing wayah ....
esuk
awan
sore
bengi
Gatekna teks sesorah ing ngisor iki!
(1) Sugeng siang,
(2) Ingkang kaulo hormati Bapak Kepala Sekolah lan Bapak Ibu Guru ingkang satuhu luhuring budi lan rencang-rencang kelas 6 ingkang kula tresnani.
Monggo kito sedaya ngaturaken puji syukur dhumateng Gusti ingkang maha Agung ingkang sampun maringaken sedoyo nikmat lan kesehatan dateng kito sedoyo dumugi sakmeniko kito sedaya saged dateng wonten ing adicara perpisahan sak manika.
(3) Para rawuh ingkang kinurmatan, kula minangka wakil siswa-siswi kelas VI ngaturaken gunging panuwun ingkang tanpa umpami, awit kaiklasan tuwin katresnanan Bapak lan Ibu Guru nggulawentah para siswa saengga saged ngrampungaken sedaya ilmu ingkang sampun kaparingaken sadangunipun enem warsa. Kula sarencang naming saged memuji, mugi-mugi amal lan kesaenan Bapak lan Ibu Guru sedaya pikantuk piwelas saking gusti, saha tansah pinaringan kasarasan. Boten kesupen kula sarencang ugi nyuwun pangapunten, awit kula sarencang ingkang boten mranani penggalih panjenengan.
(4) Mugi – mugi Bapak Ibu Guru kerso maringi pangapunten dhumateng kita sedaya. Sejatosipun kula sarencang kelas enem awrat sanget badhe nilaraken pawiyatan menika. Ananging kula sarencang kedah nglajengaken sinau ing tataran ingkang langkung inggil. Kula sarencang kedah iklas nilaraken pawiyatan menika.
(5) Kanggo kanca-kanca kelas enem lan adhik-adhik kelas, wiwit saiki ayo padha sregep anggone sinau supaya mbesuk dadi wong kang migunani tumrap bangsa lan negara kita saengga tembe awake dhewe bisa urip kepenak lan bisa nerusake perjuangane para pahlawan.
(6) Ing pungkasan atur. Mbok bilih wonten klenta-klentuning atur kula, saha tindak-tanduk kula ingkang kirang mranani penggaling panjenengan sedaya, saestu kula naming saged nyuwun lumunturing samudra pangasakmi.
(7) Nuwun .
Para siswa kelas VI wis padha ngangsu ilmu sasuwene ... tahun.
telu
papat
lima
enem
(1) Sugeng siang,
(2) Ingkang kaulo hormati Bapak Kepala Sekolah lan Bapak Ibu Guru ingkang satuhu luhuring budi lan rencang-rencang kelas 6 ingkang kula tresnani.
Monggo kito sedaya ngaturaken puji syukur dhumateng Gusti ingkang maha Agung ingkang sampun maringaken sedoyo nikmat lan kesehatan dateng kito sedoyo dumugi sakmeniko kito sedaya saged dateng wonten ing adicara perpisahan sak manika.
(3) Para rawuh ingkang kinurmatan, kula minangka wakil siswa-siswi kelas VI ngaturaken gunging panuwun ingkang tanpa umpami, awit kaiklasan tuwin katresnanan Bapak lan Ibu Guru nggulawentah para siswa saengga saged ngrampungaken sedaya ilmu ingkang sampun kaparingaken sadangunipun enem warsa. Kula sarencang naming saged memuji, mugi-mugi amal lan kesaenan Bapak lan Ibu Guru sedaya pikantuk piwelas saking gusti, saha tansah pinaringan kasarasan. Boten kesupen kula sarencang ugi nyuwun pangapunten, awit kula sarencang ingkang boten mranani penggalih panjenengan.
(4) Mugi – mugi Bapak Ibu Guru kerso maringi pangapunten dhumateng kita sedaya. Sejatosipun kula sarencang kelas enem awrat sanget badhe nilaraken pawiyatan menika. Ananging kula sarencang kedah nglajengaken sinau ing tataran ingkang langkung inggil. Kula sarencang kedah iklas nilaraken pawiyatan menika.
(5) Kanggo kanca-kanca kelas enem lan adhik-adhik kelas, wiwit saiki ayo padha sregep anggone sinau supaya mbesuk dadi wong kang migunani tumrap bangsa lan negara kita saengga tembe awake dhewe bisa urip kepenak lan bisa nerusake perjuangane para pahlawan.
(6) Ing pungkasan atur. Mbok bilih wonten klenta-klentuning atur kula, saha tindak-tanduk kula ingkang kirang mranani penggaling panjenengan sedaya, saestu kula naming saged nyuwun lumunturing samudra pangasakmi.
(7) Nuwun .
Perangan sesorah ing dhuwur kang katunjuk nomer (2) kelebu ....
surasa basa
wasana basa
purwaka basa
pangarep-arep
(1) Sugeng siang,
(2) Ingkang kaulo hormati Bapak Kepala Sekolah lan Bapak Ibu Guru ingkang satuhu luhuring budi lan rencang-rencang kelas 6 ingkang kula tresnani.
Monggo kito sedaya ngaturaken puji syukur dhumateng Gusti ingkang maha Agung ingkang sampun maringaken sedoyo nikmat lan kesehatan dateng kito sedoyo dumugi sakmeniko kito sedaya saged dateng wonten ing adicara perpisahan sak manika.
(3) Para rawuh ingkang kinurmatan, kula minangka wakil siswa-siswi kelas VI ngaturaken gunging panuwun ingkang tanpa umpami, awit kaiklasan tuwin katresnanan Bapak lan Ibu Guru nggulawentah para siswa saengga saged ngrampungaken sedaya ilmu ingkang sampun kaparingaken sadangunipun enem warsa. Kula sarencang naming saged memuji, mugi-mugi amal lan kesaenan Bapak lan Ibu Guru sedaya pikantuk piwelas saking gusti, saha tansah pinaringan kasarasan. Boten kesupen kula sarencang ugi nyuwun pangapunten, awit kula sarencang ingkang boten mranani penggalih panjenengan.
(4) Mugi – mugi Bapak Ibu Guru kerso maringi pangapunten dhumateng kita sedaya. Sejatosipun kula sarencang kelas enem awrat sanget badhe nilaraken pawiyatan menika. Ananging kula sarencang kedah nglajengaken sinau ing tataran ingkang langkung inggil. Kula sarencang kedah iklas nilaraken pawiyatan menika.
(5) Kanggo kanca-kanca kelas enem lan adhik-adhik kelas, wiwit saiki ayo padha sregep anggone sinau supaya mbesuk dadi wong kang migunani tumrap bangsa lan negara kita saengga tembe awake dhewe bisa urip kepenak lan bisa nerusake perjuangane para pahlawan.
(6) Ing pungkasan atur. Mbok bilih wonten klenta-klentuning atur kula, saha tindak-tanduk kula ingkang kirang mranani penggaling panjenengan sedaya, saestu kula naming saged nyuwun lumunturing samudra pangasakmi.
(7) Nuwun .
Surasa basa sesorah ing dhuwur katunjuk nomer ....
1
2
3
4
Gatekna pratelan sesorah ing ngisor iki !
"Mbok menawi cekap semanten atur kula, mbok bilih wonten atur kula ingkang mboten mranani penggalih sedaya para rawuh, kula nyuwun agunging pangapunten,"
Pratelan kasebut kalebu perangan sesorah ....
dudutan
surasa basa
wasana basa
pangarep-arep
Pidhato cara iki, juru pamedhar sabda kudu ngasta cathetan cilik minangka gaman utawa pangeling-eling urutaning isi kang bakal kawedharake. Pidhato iku kalebu ….
pidhato kanthi cara naskah/teks/manuskrip
pidhato kanthi cara ekstemporan
pidhato setengah resmi
pidhato kanthi cara dadakan utawa impromtu
Sesorah kanggo aweh kabar utawa informasi marang masyarakat diarani ....
atur kabar
atur panyruwe
atur panglipur
atur pambagyaharja
Gatekna bab-bab kang disiapake sadurunge gawe sesorah :
(1) Nyiapake underan / Tema sesorah
(2) Nyiutake tema dadi irah-irahan (judul)
(3) Nglumpukake sandhangan kang anyar kanggo sesorah.
(4) Gawe cengkorongan/ warangka sesorah.
(5) Nemtokake ancas/ tujuane sesorah.
(6) Nglumpukake bahan kanggo gawe teks sesorah.
(7) Ngembangake/ngrembakake cengkorongan dadi naskah kang utuh / jangkep.
Bab-bab kang disiapake sadurunge gawe sesorah kang trep yaiku ....
(1), (3), (4), (5), (6), dan (7)
(1), (2), (4), (5), (6), dan (7)
(1), (2), (3), (5), (6), dan (7)
(1), (2), (3), (4), (5), dan (7)
Polah kang becik nalika ngrungokake sesorah yaiku ....
Tansah meneng sanajan diceluk wong liya.
Ngrungokake lan ora ngreti apa kang diandharake.
Nggatekake temenan banjur gawe kisruh ing acara kasebut.
Nggatekake sesorah kanthi temen, ora kena rame lan omong dhewe.
Tembung kang wis owah saka asale amargi kawuwuhi imbuhan diarani tembung ....
garba
krama
lingga
andhahan
Tembung ing ngisor iki kang kelebu tembung lingga yaiku ....
tangis
nyilih
nulis
nari
Bu Menik : “ Gelase diasahi durung, Nduk ?”
Wangsulan kang becik yaiku ....
Uwis, enjing wau, Bu.
Inggih, Bu. Iki ya lagi diasahi.
Sampun sedaya kula asahi Bu.
Boten kula asahi, kula ngantuk Bu.
Bu Rina: “ Pendhetke buku kuwi ”
Tanda wacan kang trep kanggo ukara ing dhuwur yaiku ....
Tandha titik (.)
Tandha seru (!)
Tandha koma (,)
Tandha pitakon (?)
Gatekna pacelathon iki!
Pardi : “ Pakdhe, sonten-sonten kok tasih wonten kebon?”
Pakdhe : “ Iyo, Di, durung rampung iki.”
Pardi : “ Tasih napa ta, Pakdhe?”
Pakdhe : “ Resik-resik, Di”
Pardi : “ Lha niku, punaka ingkang nembe panjenengan lampahi, pakdhe ?”
Pakdhe : “ Iki aku uga arep nandur wit gedhang sing dijaluk karo budhemu kae.”
Pardi : “ Oalah, sae sanget niku, Pakdhe.”
Pakdhe : “ Iyo Dhi, supayane resik, uga ana manfaate kanggo lingkungan.”
Pardi : “ Leres niku Pakdhe, mugi-mugi dados amale Pakdhe.”
Pakdhe : “ Amin.”
Pardi : Nggih pun, kula pamit wangsul rumiyin nggih, Pakdhe, sampun badhe Magrib.”
Pakdhe : “ Iya, Di, ati-ati.”
Paraga kang nindhakake pacelathon kasebut yaiku ....
Pakdhe lan budhe
Pakdhe lan Pardi
Budhe lan Pardi
Pakdhe, budhe, lan Pardi
Gatekna pacelathon iki!
Pardi : “ Pakdhe, sonten-sonten kok tasih wonten kebon?”
Pakdhe : “ Iyo, Di, durung rampung iki.”
Pardi : “ Tasih napa ta, Pakdhe?”
Pakdhe : “ Resik-resik, Di”
Pardi : “ Lha niku, punaka ingkang nembe panjenengan lampahi, pakdhe ?”
Pakdhe : “ Iki aku uga arep nandur wit gedhang sing dijaluk karo budhemu kae.”
Pardi : “ Oalah, sae sanget niku, Pakdhe.”
Pakdhe : “ Iyo Dhi, supayane resik, uga ana manfaate kanggo lingkungan.”
Pardi : “ Leres niku Pakdhe, mugi-mugi dados amale Pakdhe.”
Pakdhe : “ Amin.”
Pardi : Nggih pun, kula pamit wangsul rumiyin nggih, Pakdhe, sampun badhe Magrib.”
Pakdhe : “ Iya, Di, ati-ati.”
Pacelathon ing dhuwur katindhakake ing wayah ....
esuk
awan
sore
bengi
Pardi : “ Pakdhe, sonten-sonten kok tasih wonten kebon?”
Pakdhe : “ Iyo, Di, durung rampung iki.”
Pardi : “ Tasih napa ta, Pakdhe?”
Pakdhe : “ Resik-resik, Di”
Pardi : “ Lha niku, punaka ingkang nembe panjenengan lampahi, pakdhe ?”
Pakdhe : “ Iki aku uga arep nandur wit gedhang sing dijaluk karo budhemu kae.”
Pardi : “ Oalah, sae sanget niku, Pakdhe.”
Pakdhe : “ Iyo Dhi, supayane resik, uga ana manfaate kanggo lingkungan.”
Pardi : “ Leres niku Pakdhe, mugi-mugi dados amale Pakdhe.”
Pakdhe : “ Amin.”
Pardi : Nggih pun, kula pamit wangsul rumiyin nggih, Pakdhe, sampun badhe Magrib.”
Pakdhe : “ Iya, Di, ati-ati.”
Kang ditindakake Pakdhe miturut pachelaton ing dhuwur yaiku ....
resik-resik lan nandur pari
resik-resik lan panen gedhang
resik-resik lan nandur wit gedhang
resik-resik, nandur, lan panen gedhang
gatekna pacelathon iki!
( Mulih saka ngaji, Warno ditakoni kakangne amarga telat.)
Mas Barjo : “ War, kowe nggawa apa?”
Warno : “ Aku nggawa dompet, nemu ana ing dalan cedhak puskesmas.”
Mas Barjo : “ Kowe aja ngono, War! Luwih becik balekna marang sing dhuwe dompet.”
Warno : “ Aku ora nyolong Mas, iki nemu ing dalan, dadi aku ora salah.”
Mas Barjo : “ Sanadyan ora nyolong, bocah sing jujur yen dudu duweke aja diakoni.”
Warna nemu ... ana ing cedhak puskesmas.
HP
KTP
dompet
dhuwit
Gatekna pacelathon iki!
( Mulih saka ngaji, Warno ditakoni kakangne amarga telat.)
Mas Barjo : “ War, kowe nggawa apa?”
Warno : “ Aku nggawa dompet, nemu ana ing dalan cedhak puskesmas.”
Mas Barjo : “ Kowe aja ngono, War! Luwih becik balekna marang sing dhuwe dompet.”
Warno : “ Aku ora nyolong Mas, iki nemu ing dalan, dadi aku ora salah.”
Mas Barjo : “ Sanadyan ora nyolong, bocah sing jujur yen dudu duweke aja diakoni.”
Pachelaton kasebut kadadean ana ing ....
dalan
omah
sekolah
puskesmas
Gatekna pacelathon iki!
( Mulih saka ngaji, Warno ditakoni kakangne amarga telat.)
Mas Barjo : “ War, kowe nggawa apa?”
Warno : “ Aku nggawa dompet, nemu ana ing dalan cedhak puskesmas.”
Mas Barjo : “ Kowe aja ngono, War! Luwih becik balekna marang sing dhuwe dompet.”
Warno : “ Aku ora nyolong Mas, iki nemu ing dalan, dadi aku ora salah.”
Mas Barjo : “ Sanadyan ora nyolong, bocah sing jujur yen dudu duweke aja diakoni.”
Amanat kang trep adhedhasar pachelaton ig dhuwur yaiku ....
Dadia bocah sing jujur
Nemu dompet ing dalan ora salah
Menawa nemu dompet kudu diakoni
Menawa nemu dompet kudu disimpen
“Hana Caraka” tegese ....
Ana utusan
Padha regejegan
Padha digdayane
Padha dadi bathang
“Maga Bathanga” tegese ....
Ana utusan
Padha regejegan
Padha digdayane
Padha dadi bathang
Sandhangan swara “u” arane ....
wulu
suku
pepet
taling
Sandhangan swara “ e” wujude ....
Pasangan aksara jawa “pa” wujude ....
Wacane aksara Jawa ing sisih kiwa yaiku ....
sapi pitu padha kuru
sapi pitu padha turu
sapi pitu pada kuru
sapi pitu pada turu
Wacane aksara Jawa ing sisih kiwa yaiku ....
muga dadi tuladha
tisa dadi tuladha
lisa dadi tuladha
bisa dadi tuladha
Wacane aksara Jawa ing dhuwur yaiku ....
tuku buku basa Jawa
tuku buku basa muda
tuku buku bahasa Jawa
tuku buku bahasa muda
Bibi dhateng Jakarta nitih sepur.
Ukara kasebut menawa ditulis nganggo aksara Jawa yaiku ....
"Ajining dhiri saka lathi."
Ukara kasebut menawa ditulis nganggo aksara Jawa yaiku ....
