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Worksheets

Electricity and Magnetism

Total questions: 10

Worksheet time: 6mins

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Class
Date
1.

Why is the base of the light bulb made with metal?

¿Por qué la base de la bombilla está hecha de metal?

a)

because metal is cheap

porque el metal es barato

b)

because metal can be formed into screws threads

porque el metal se puede formar en roscas de tornillos

c)

because metal allows the flow of electric current

porque el metal permite el flujo de corriente eléctrica

d)

because metal block the flow of electric current

porque el metal bloquea el flujo de corriente eléctrica

2.

A student gets a shock when he touches a metal doorknob. Which of these vents is caused by the same movement of electrons as the student's shock?

Un estudiante recibe una descarga eléctrica cuando toca el pomo de una puerta de metal. ¿Cuál de estos respiraderos es causado por el mismo movimiento de electrones que el choque del estudiante?

a)

A toaster warms bread

Un tostador calienta pan

b)

A light bulb lights up a room

Una bombilla ilumina una habitación.

c)

Wind moves the blades of a fan

El viento mueve las aspas de un ventilador

d)

Lightning strikes the top of a building

Un rayo golpea la parte superior de un edificio

3.

A student is designing an electrical circuit. 

How can the student complete the circuit so that the light bulb will light up?

Un estudiante está diseñando un circuito eléctrico.

¿Cómo puede el alumno completar el circuito para que se encienda la bombilla?

a)

by changing the light bulb

cambiando la bombilla

b)

by replacing the battery with a switch

reemplazando la batería con un interruptor

c)

by replacing the wire with a different conductor

reemplazando el cable con un conductor diferente

d)

by adding a wire between the lightbulb and the battery

agregando un cable entre la bombilla y la batería

4.

A student is making an electrical circuit. She needs one more part – wire. What will the wire do?

Un estudiante está haciendo un circuito eléctrico. Necesita una pieza más: alambre. ¿Qué hará el alambre?

a)

open and close the circuit

abrir y cerrar el circuito

b)

supply electric current

suministro de corriente eléctrica

c)

allow electric current to flow through the circuit

permitir que la corriente eléctrica fluya a través del circuito

d)

convert electrical energy into another form of energy

convertir la energía eléctrica en otra forma de energía

5.

Why are most electrical cords coated with plastic?

¿Por qué la mayoría de los cables eléctricos están recubiertos con plástico?

a)

because plastic is cheap

porque el plastico es barato

b)

because plastic is flexible

porque el plastico es flexible

c)

because plastic allows the flow of electric current

porque el plástico permite el paso de la corriente eléctrica

d)

because plastic blocks the flow of electric current

porque el plástico bloquea el flujo de corriente eléctrica

6.

A student designs and builds the circuit shown in the picture.

Which part of the circuit converts electrical energy into another form of energy?

Un estudiante diseña y construye el circuito que se muestra en la imagen.

¿Qué parte del circuito convierte la energía eléctrica en otra forma de energía?

a)

 wire

cable

b)

switch

Interruptor de luz

c)

battery

bateria

d)

light bulb

bombilla

7.

Which statement explains why the light bulb is not lit?

¿Qué afirmación explica por qué la bombilla no está encendida?

a)

The battery is dead, so there is no electrical source.

La batería está agotada, por lo que no hay fuente eléctrica.

b)

The switch is open, so electric current cannot flow through the circuit.

El interruptor está abierto, por lo que la corriente eléctrica no puede fluir a través del circuito.

c)

The light bulb requires more electrical energy than the battery can provide.

La bombilla requiere más energía eléctrica de la que puede proporcionar la batería.

d)

The wires are not conductors, so electric current cannot flow through the circuit.

Los cables no son conductores, por lo que la corriente eléctrica no puede fluir a través del circuito.

8.

Students built the circuit shown in the picture. 

The students will use different objects to fill the gap in the circuit. Which objects will cause the light to light up? Select TWO objects.

Los estudiantes construyeron el circuito que se muestra en la imagen.

Los estudiantes usarán diferentes objetos para llenar el espacio en el circuito. ¿Qué objetos harán que la luz se encienda? Seleccione DOS objetos.

a)

iron nail

clavo de hierro

b)

glass cube

cubo de vidrio

c)

plastic toy

juguete de plastico

d)

copper penny

centavo de cobre

e)

aluminum key

llave de aluminio

9.

A junkyard needs a magnet to separate iron and nickel scraps from other items. The scraps will be placed in a container for recycling. A manager is deciding whether to purchase an electromagnet or a bar magnet. Which is the BEST reason to choose an electromagnet or a bar magnet?

Un depósito de chatarra necesita un imán para separar los desechos de hierro y níquel de otros artículos. Los desechos se colocarán en un contenedor para su reciclaje. Un gerente está decidiendo si comprar un electroimán o una barra magnética.¿Cuál es la MEJOR razón para elegir un electroimán o una barra magnética?

a)

bar magnet – because it is permanent

imán de barra – porque es permanente

b)

electromagnet – because it attracts iron and nickel

electroimán – porque atrae hierro y níquel

c)

electromagnet – because it can be turned on and off

electroimán – porque se puede encender y apagar

d)

bar magnet – because it is stronger than an electromagnet

imán de barra – porque es más fuerte que un electroimán

10.

The picture shows two magnets. 

How do the magnets compare? Select TWO statements that are true.

La imagen muestra dos imanes.

¿Cómo se comparan los imanes? Seleccione DOS afirmaciones que sean verdaderas.

a)

Only magnet B is permanent.

Solo el imán B es permanente.

b)

Both magnets are permanent.

Ambos imanes son permanentes.

c)

Both magnets have magnetic fields.

Ambos imanes tienen campos magnéticos.

d)

Both magnets have north and south poles.

Ambos imanes tienen polos norte y sur.