WorksheetsLA PRÁCTICA DOCENTE Y LA DIVERSIDAD
Total questions: 10
Worksheet time: 5mins
1.- ¿Qué se busca eliminar a través del currículo?
Las desigualdades y exclusiones basadas en la clase, género, condición física, grupo étnico y sexual.
La manera en que viven los estudiantes y sus familias.
Los aprendizajes de las familias de los estudiantes.
2.- Son ejemplo de mecanismos estructurales que generan problemas educativos.
La buena implementaciones de los planes de estudio.
La participación de los estudiantes.
El abandono escolar, la repetición y el bajo rendimiento académico.
3- ¿Qué es la práctica educativa?
Es una situación que se da entre los alumnos.
Es una actividad dinámica, reflexiva, que comprende los acontecimientos ocurridos en la interacción entre maestro y alumnos.
Es el proceso de evaluación que se da en las aulas.
4.- ¿Qué se debe considerar al atender a la diversidad?
Los procesos actitudinales de los alumnos y sus familias.
La situación de las familias de los alumnos en el entorno social.
Que la educación es un derecho, que implica que niñas, niños y adolescentes puedan iniciar, continuar y concluir sus procesos formativos.
5.- ¿Qué se busca con el enfoque intercultural?
La integración de la persona distinta, pero respetando su cultura.
La situación de la persona tomada como igual a todas.
La integración de la persona pero donde no se respeta la cultura.
6.- ¿Cuáles son algunas competencias interculturales?
Competencia lingüística, competencia lectora.
Competencia lingüística, competencia acerca de sí mismo, competencia social.
Competencia social, competencia genérica.
7.- ¿Qué son los prejuicios?
Cuando se da el abandono escolar, la repetición y el bajo rendimiento académico.
La integración de la persona distinta, pero respetando su cultura.
Son los sentimientos y emociones positivos o negativos que se tienen sobre un grupo social y sus miembros.
8.- ¿En qué momentos se manifiesta la discriminación étnica-racial?
Cuando hay un vinculo de comunicación entre padres e hijos que les permite resolver problemas.
Se manifiesta cuando hay distinción, exclusión, restricción o preferencia basada en motivos de raza, color, origen o etnia.
Cuando se ofrece educación especial dentro de las instituciones educativas regulares.
9.- ¿Cómo se define a la educación inclusiva?
Como un modelo que permite ofrecer educación especial dentro de las instituciones educativas regulares.
Como un modelo que ofrece una inestabilidad e incertidumbre respecto en el proceso educativo.
Como un modelo que ofrece educación inclusiva solo en centros especializados.
10.- ¿Cuáles son los principales desafíos que considera enfrentan los docentes en la actualidad?
La comprensión del nuevo plan de estudios, todo el apoyo que se recibe en los centros escolares por parte de las autoridades educativas.
La integración satisfactoria de las familias, la buena comunicación.
La disgregación de los núcleos familiares, crisis social y la inestabilidad e incertidumbre respecto del modelo educativo.
