wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Контрольный тест 4 вариант

Total questions: 25

Worksheet time: 20mins

Name
Class
Date
1.

Укажите сложносочиненное предложение с разделительным союзом.

a)

Но и этот семидесятилетний старик живет не только прошлым, а и заботами сегодняшнего дня

b)

То вспыхнет вершина, то явится яма, то венчик победы, то холмик утраты

c)

Я отправился пешком, а Павел Митрич ехал за мной верхом

d)

Луга за Волгой окрасились в бурый цвет, в городе также все краски поблекли

e)

Юрка скосил глаза, но земли не увидел

2.

Ряд прилагательных, нe образующих простой формы превосходной степени:

a)

юный, громоздкий, знойный

b)

тихий, высокий, знаменитый

c)

глубокий, грубый, мягкий

d)

светлый, полный, прелестный

e)

темный, прямой, звонкий

3.

В окончаниях и суффиксах имен прилагательных в словосочетаниях в последн...ю встречу, синиц...но гнездо, в дремуч...м лесу, бывш...му другу, о блестящ...м дебюте пропущены буквы

a)

ю, ы, и, е, е

b)

ю, и, е, е, е

c)

ю, ы, е, е, е

d)

ю, ы, е, е, и

e)

у, ы, е, е, е

4.

Укажите вариант, в котором ни- пишется слитно:

a)

Я не знаю, (н…)кем это помещение снято, (н…)чем занимаются занявшие его люди

b)

(Н…)кто иной, кроме вас, этого не сделает

c)

Соседняя дача пока (н…)занята

d)

Он (н…)(с)кем не сходился близко

e)

Этот провал есть (н…)что иное, как угасший кратер

5.

Вводные слова –

a)

это слова, которые обозначают предмет и зависят от сказуемого или другого члена предложения

b)

это слова, которые являются теми же членами предложения, что и однородные

c)

это слова, обозначающие признак действия или другого признака, поясняют сказуемое или другой член предложения

d)

это слова, которые отвечают на один и тот же вопрос и являются одинаковыми членами предложения

e)

это специальные слова или сочетания слов, при помощи которых говорящий выражает свое отношение к тому, что он сообщает

6.

Укажите придаточное определительное в составе сложноподчиненного предложения:

a)

У гитары был продавлен корпус и треснул гриф, там, где он крепится ключом к плавно выгнутому плечику

b)

Это всего лишь угроза, как раньше бывало

c)

Он постоял какое-то время, соображая, что все на месте, вздохнул сокрушенно и улыбнулся

d)

Если она сворачивала в их подъезд, он кошкой соскальзывал с подоконника и стоял у двери не дыша

e)

Надо б съездить, разузнать, что и как там у них

7.

Укажите предложение, в котором есть числительное.

a)

Двумя ложками кашу не едят

b)

Это был сорокалетний мужчина приятной наружности

c)

Для достижения цели надо утроить усилия

d)

Девятиклассники успешно сдали экзамены

e)

Двухместная каюта была очень уютная

8.

Раздел языкознания, который изучает словарный состав, особенности употребления слов, называется

a)

синтаксисом

b)

морфологией

c)

этимологией

d)

лексикологией

e)

орфографией

9.

Укажите предложение с прилагательным в форме составной превосходной степени.

a)

Ее тут выращивают как самое редкое экзотическое растение

b)

Своей судьбой и поэзией он объединил две культуры - европейскую и азиатскую

c)

Горят багряной тихой радостью рассветы осени в лесу

d)

Эта легенда была правдоподобней, чем легенда пастуха

e)

Павел Васильев - поэт великой и трагической судьбы

10.

Укажите предложение, в котором есть антонимы.

a)

Только истинная наука обладает даром предвидения, предсказания

b)

Эта задача несложная, простая

c)

Рассказывал он свою историю с жаром, увлекательно

d)

Книга может научить нас безошибочно распознавать добро и зло, истину и ложь, красоту и безобразие

e)

Дул теплый сухой ветер

11.

Профессиональные слова железнодорожников:

a)

Электровоз, тендер, букса

b)

Фюзеляж, пропеллер, шасси

c)

Фланг, контратака, фронт

d)

Солист, ария, концерт

e)

Бульдозер, экскаватор, бетон

12.

Укажите ряд омонимов:

a)

Новая редакция статьи, редакция газеты

b)

Иглы ежа, хвойные иглы

c)

Экстренная работа, экстренный вызов

d)

Программа реконструкции города, программа по математике

e)

Лесной ключ, ключ от замка

13.

Укажите предложение, в котором ставится тире между подлежащим и сказуемым:

a)

Стремись избавиться от эгоизма

b)

Любить значит понимать, принимать, терпеть, прощать

c)

Эгоист не умеет забывать себя

d)

Эгоиста нельзя назвать нравственным человеком

e)

Эгоист видит везде и всегда только себя

14.

Выберите правильный вариант пропущенных букв: восем…надцать, пят...десят, сем...сот, трид...цать, четыр…мя.

a)

-, -, ь, -, ь

b)

-, ь, -, -, ь

c)

-, ь, ь, -, ь

d)

ь, -, -, ь, -

e)

ь, -, ь, -, ь

15.

Сочетание букв произносится как один звук:

a)

Счастье

b)

Пьеса

c)

Щавель

d)

Письмецо

e)

Избежать

16.

Глагол, от которого нельзя образовать деепричастие несовершенного вида:

a)

сверкают

b)

читают

c)

стучат

d)

шьют

e)

гремят

17.

Найдите бессоюзное сложное предложение:

a)

Шум, брань, мычание, блеянье, рёв – всё сливается в один нестройный говор

b)

Я поднял голову: перед огнём, на опрокинутой кадке, сидела мельничиха

c)

Саша устраивалась где-нибудь в холодке: на крыльце, на пороге погреба или просто на траве

d)

Назначение каждого человека развить в себе всё человеческое, общее и наслаждаться им

e)

Пускай он послужит в армии, да потянет лямку, да понюхает пороху

18.

Слово с пропущенной гласной -и-:

a)

Лекц...я

b)

Нет кожиц...

c)

Шприц...

d)

Пальц...

e)

Бледнолиц...й

19.

Укажите существительное, имеющее только форму единственного числа:

a)

Шорты

b)

Брюки

c)

Молодежь

d)

Ножницы

e)

Ворота

20.

Укажите слово, в котором нужно вставить одну согласную с.

a)

Коми...ия

b)

Диспан...ер

c)

Тра...а

d)

Диску...ия

e)

Шо...е

21.

Сложноподчиненное предложение с придаточным места.

a)

Он засмеялся и пошел, куда ему захотелось

b)

Солоха думала долго, куда спрятать такого плотного гостя

c)

Шляпа у него была надвинута на лоб, поэтому глаз почти не было видно

d)

Он с большой веселостью описывал мне семейство коменданта, общество и край, куда завела меня судьба

e)

Куда ушла она, никто не мог сказать

22.

В этом предложении слово пишется со строчной буквы.

a)

Школа находится на улице (Ц,ц)елинной

b)

В университете проводятся (Л,л)омоносовские чтения

c)

В романе изображена (П,п)етровская эпоха

d)

Среди наших морей (Ч,ч)ерноморские воды особенно насыщены сероводородом

e)

Рядом с (П,п)етиным ружьем лежала (Л,л)изина кукла

23.

Словосочетание указывает на действие и предмет, на который оно переходит:

a)

Жить в ауле

b)

Школа в ауле

c)

В небольшом ауле

d)

Жить дружно

24.

Укажите имя числительное.

a)

Шестиугольник

b)

Шестизначный

c)

Шестиэтажный

d)

Шестерка

e)

Шестеро

25.

Укажите предложение с числительным без мягкого знака в середине

a)

Под посевами пшеницы занято пят... сот сем...десят пять гектаров пашни

b)

Шел тысяча девят...сот пятый год

c)

Сосна может жить шест...сот лет

d)

Старость нас не застанет в сорок, чуть покажется в шест...десят

e)

Не хочется думать о смерти, поверь мне, в шест...надцать мальчишеских лет