Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

NBS_05_Time Management

Total questions: 10

Worksheet time: 6mins

Name
Class
Date
1.

Perencanaan, pengorganisasian, penggerakan, dan pengawasan produktivitas terhadap waktu demi tercapainya tujuan tertentu adalah

a)

Tujuan Manajemen Waktu

b)

Pengertian Waktu

c)

Pengertian Manajemen Waktu

d)

Tata Cara Manajemen Waktu

2.

Seluruh rangkaian ketika proses, perbuatan, atau keadaan berada atau berlangsung adalah

a)

Tujuan Manajemen Waktu

b)

Pengertian Waktu

c)

Pengertian Manajemen Waktu

d)

Tata Cara Manajemen Waktu

3.

Mengapa kita perlu untuk manajemen waktu?

a)

Supaya bisa melakukan sesuatu dengan hemat waktu

b)

Agar kita bisa menyisihkan waktu untuk mengurung diri

c)

Untuk menambah rasa stress dan rasa cemas

d)

Agar waktu yang dimiliki bisa tertata dan terorganisir

4.

Berikut ini adalah tips manajemen waktu, kecuali..

a)

Tetapkan Tujuan

b)

Do it Now

c)

Prioritas

d)

Realitas

5.

Tujuan yang akan dicapai sebaiknya memiliki sifat berikut ini, kecuali..

a)

General

b)

Measurable

c)

Achievable

d)

Relevant

6.

Apa yang terjadi jika tidak melakukan manajemen waktu?

a)

Tepat waktu dan disiplin

b)

Penumpukan tugas

c)

Percaya diri

d)

Hasil terlihat optimal

7.

Dalam menentukan prioritas, salah satu macam skala prioritas adalah..

a)

Urgent and Not Urgent

b)

Important and Not Important

c)

Urgent and Important

d)

Urgent and Meaningful

8.

Berikut ini adalah salah satu yang masuk ke dalam metode “Do It Now” kecuali..

a)

Divide : Membagi tugas ke skala kecil

b)

Take : Ambil kesempatan yang ada

c)

Then : Lakukan saat yang tepat

d)

Watch Out : Waspada

9.

Berikut ini adalah yang bukan merupakan cara manajemen waktu agar lebih efektif?

a)

Buat perencanaan

b)

Membuat campaign

c)

Menyusun skala prioritas

d)

Memanfaatkan tools time management

10.

Seorang pelajar mendapat tugas untuk memimpin rapat organisasi di sekolah. Namun pada saat itu juga, dia harus menyelesaikan tugas yang diberikan oleh guru. Bagaimana cara pelajar itu menyelesaikan kedua tugas tersebut?

a)

Meninggalkan dua tugas secara bersamaan

b)

Hanya memilih satu tugas penting

c)

Menyusun skala prioritas mana yang harus diselesaikan terlebih dahulu

d)

Bernegosiasi dengan guru supaya mendapat keringanan