Μία επισκόπηση της βιβλιογραφίας πριν την ανάπτυξη των ερευνητικών ερωτημάτων επιτρέπει στον ερευνητή να:

Μία μεταβλητή για την οποία υποθέτουμε πως προκαλεί μία μεταβολή σε μία άλλη καλείται:

Τί από τα παρακάτω μπορεί να περιγραφεί ως ποιοτική μεταβλητή;

Πώς ονομάζουμε τα δεδομένα που χρησιμοποιούνται για μία καινούργια μελέτη, αλλά συλλέχθηκαν από έναν ερευνητή σε προηγούμενο χρόνο, για διαφορετικά ερευνητικά ερωτήματα;

Για να κατηγοριοποιηθεί ένα άτομο ως πελάτης, θα πρέπει να έχει ιστορικό αγορών στο κατάστημα τουλάχιστον δύο φορές πριν την έναρξη της μελέτης με δαπάνες άνω των $10. Αυτό αποτελεί παράδειγμα:

 Ποιος από τους παρακάτω όρους αναφέρεται σε ένα γεγονός, μια πράξη, ένα χαρακτηριστικό, ένα γνώρισμα ή μια ιδιότητα που μπορεί να μετρηθεί

 Η Rachel ενδιαφέρεται να μάθει την επίδραση που έχει η υποστήριξη ενός διάσημου ατόμου στις πωλήσεις. Η παρουσία ή απουσία υποστήριξης διασήμου τι είδους μεταβλητή είναι;

 Οι μεταβλητές που περιλαμβάνονται διότι θεωρείται ότι έχουν σημαντική συνεισφορά ή συναφή επίδραση στη σχέση ανεξάρτητης – εξαρτημένης μεταβλητή πως ονομάζονται;

 Τα δεδομένα που συλλέγονται από την παρατήρηση ενός διαδρόμου καταστήματος όταν ο επισκέπτης εισέρχεται στο κατάστημα είναι;

 Ποιο από τα παρακάτω αποτελεί παράδειγμα πρωτογενούς πηγής πληροφοριών;

Σκοπός της Εφαρμοσμένης έρευνας είναι να διευρύνει τη γνώση των διαδικασιών της επιχείρησης και της διοίκησης και να οδηγήσει στη διατύπωση γενικών αρχών που σχετίζονται με τη διαδικασία και τη σχέση της με τα αποτελέσματα.

 Η έρευνα δράσης (action research): ιδιαίτερη μορφή εφαρμοσμένης έρευνας. Ο ερευνητής εμπλέκεται όχι μόνο στη συλλογή - ανάλυση των δεδομένων και την ερμηνεία των αποτελεσμάτων αλλά και στην εφαρμογή των αποτελεσμάτων ώστε να κρίνει την αποτελεσματικότητα των παρεμβάσεων.

Η ποιοτική έρευνα βασίζεται σε δεδομένα που είναι απολύτως διακριτά και μετρήσιμα

Η ποιοτική έρευνα προσεγγίζει τα φαινόμενα μέσα από αφηγηματικού τύπου δεδομένα η ανάλυση των οποίων περιλαμβάνει την κωδικοποίηση και σύνθεσή τους (επαγωγική διαδικασία)

Σκοπός της ποιοτικής έρευνας είναι η γενίκευση

  Η Αναλυτική έρευνα (analytical research): επιχειρεί να εξηγήσει τα γιατί και τα πώς. Αφορά σχέσεις αιτίου-αιτιατού μεταξύ μεταβλητών. Ο ερευνητής προσπαθεί να αναλύσει την κατάσταση και να κάνει κριτική αξιολόγηση.

Η διερευνητική έρευνα επιχειρεί να προσδιορίσει, περιγράψει ή αναγνωρίσει την πραγματικότητα. Χρησιμοποιεί περιγραφή, ταξινόμηση, μέτρηση και σύγκριση. Το κύριο χαρακτηριστικό της είναι ότι ο ερευνητής δεν έχει έλεγχο επί των μεταβλητών.

  Η προγνωστική έρευνα, βοηθά στο να καθοριστούν: η καλύτερη ερευνητική προσέγγιση, η μέθοδος συλλογής δεδομένων και η διατύπωση των ερευνητικών ερωτημάτων

Η περιγραφική έρευνα, επιχειρεί να προσδιορίσει, περιγράψει ή αναγνωρίσει την πραγματικότητα. Χρησιμοποιεί περιγραφή, ταξινόμηση, μέτρηση και σύγκριση.

Επαγωγική έρευνα (inductive research): Ο ερευνητής ξεκινά με συγκεκριμένες παρατηρήσεις και μέτρα ώστε να διατυπώσει και να διερευνήσει υποθέσεις, και τελικά να καταλήξει σε γενικά συμπεράσματα και θεωρίες.

Οι συγχρονικές μελέτες επαναλαμβάνονται ανά τακτά χρονικά διαστήματα

  Η Διαδικασία της έρευνας διακρίνεται στα ακόλουθα στάδια:

Μια έννοια είναι μια γενικά αποδεκτή συλλογή νοημάτων ή χαρακτηριστικών που σχετίζονται με ορισμένα γεγονότα, αντικείμενα, συνθήκες, καταστάσεις ή συμπεριφορές

  Μια κατασκευή είναι μια αφηρημένη ιδέα που έχει επινοηθεί ειδικά για μια δεδομένη έρευνα για τους σκοπούς της δημιουργίας μιας θεωρίας. Για να δημιουργήσουμε μια κατασκευή συνδυάζουμε πιο απλές και σαφείς μετρήσιμες έννοιες και ιδιαίτερα όταν η ιδέα η εικόνα που θέλουμε να μεταδώσουμε δεν μπορεί να είναι αντικείμενο άμεσης παρατήρησης.

 Ο εννοιολογικός ορισμός, αποδίδει το γενικό νόημα (σημασία) της έννοιας με βάση μια συγκεκριμένη θεωρία και υποδηλώνει εμπειρικούς δείκτες.

 Ο θεωρητικός ορισμός (theoretical definition), αποδίδει το γενικό νόημα (σημασία) της έννοιας με βάση μια συγκεκριμένη θεωρία και υποδηλώνει εμπειρικούς δείκτες.

Ο λειτουργικός ορισμός, αναφέρεται σε ένα περισσότερο αφαιρετικό επίπεδο, είναι περισσότερο εκτενής και περιλαμβάνει όλες τις σημασίες που πιθανό να συνδέονται με την έννοια αυτή.

Ένας λειτουργικός ορισμός, είναι ένας ορισμός που διατυπώνεται με όρους συγκεκριμένων κριτηρίων για μέτρηση ή έλεγχο.

 Οι µεταβλητές δεν µπορεί να συγκριθούν και να συσχετιστούν µεταξύ τους

Εξαρτημένες μεταβλητές (Dependent Variables – DV), είναι οι μεταβλητές, για τις οποίες ο ερευνητής ενδιαφέρεται να εξηγήσει, να κατανοήσει ή να προβλέψει. Μια μεταβλητή που θεωρείται ότι εξαρτάται ή προκύπτει από μια άλλη (το αποτέλεσμα)

Η συμπεριφορά του προσωπικού εστίασης ως παράγοντας διαμόρφωσης του βαθμού ικανοποίησης των πελάτων. Ποια είναι η εξαρτημένη μεταβλητή σε αυτή την πρόταση;

Στυλ ηγεσίας διευθυντικών στελεχών και επαγγελματική εξουθένωση και δυσαρέσκεια των εργαζομένων σε μία ξενοδοχειακή μονάδα. Ποιά είναι η ανεξάρτητη μεταβλητή;

  Η επίδραση της ποιότητας των ηλεκτρονικών υπηρεσιών ξενοδοχείων στην ικανοποίηση του πελάτη και στις καταναλωτικές προθέσεις. Ποιες είναι οι εξαρτημένες μεταβλητές;

Ανεξάρτητες μεταβλητές (Independent Variables IV), είναι οι μεταβλητές οι οποίες αποτελούν την υποθετική αιτία που προκαλεί μεταβλητότητα (υποτιθέμενο αποτέλεσμα) σε ποιοτικό ή ποσοτικό χαρακτηριστικό (εξαρτημένη μεταβλητή).

Εργασιακός φόρτος, ωράριο εργασίας και επαγγελματική εξουθένωση υπαλλήλων σε μια ξενοδοχειακή μονάδα. Ο εργασιακός φόρτος τι είδους μεταβλητή είναι;

Το κυλιόμενο ωράριο εργασίας και ο βαθμός ικανοποίησης ειδικά των εργαζομένων νεότερης ηλικίας. Τι είδους μεταβλητή είναι η ηλικία;

 Χαρακτηριστικά που ο ερευνητής δεν μπορεί να μετρήσει άμεσα και των οποίων οι επιδράσεις δεν μπορούν να μελετηθούν ξεχωριστά, παρόλο που μπορεί να επηρεάζουν τη σχέση ανάμεσα στην εξαρτημένη και την ανεξάρτητη ονομάζονται συγχυτικές μεταβλητές.

Υπόθεση: είναι η απεικόνιση μιας θεωρίας και χρησιμοποιείται για την αποσαφήνιση και την ενίσχυση της κατανόησης.

Εάν μειώσουμε την τιμή του προιόντος θα αυξηθούν οι πωλήσεις του. Τι είδους υπόθεση είναι αυτή;

Οι επιδόσεις των φοιτητών που διδάχθηκαν με την εξ’ αποστάσεως μέθοδο ΔΕΝ θα είναι καλύτερες από τις επιδόσεις των φοιτητών που διδάχθηκαν με τη δια ζώσης μέθοδο. Τι είδους υπόθεση είναι;

Το ερευνητικό ερώτημα απαντά στο πως θα υλοποιήσω την έρευνά μου.

Σκοπός της παρούσας μελέτης είναι να δω πως επηρεάζονται οι τιμές απο τον πληθωρισμό. Πως κρίνεται το ερώτημα ως προς την διατύπωση του;

Σκοπός της παρούσας μελέτης είναι η τεκμηρίωση της αναγκαιότητας χρήσης του απορυπαντικού ΚΑΘΑΡΙΖΕΞ ως το καλύτερο για την εξάλειψη λεκέδων απο λάδι καρύδας. Πως θα χαρακτηρίζατε το συγκεκριμένο ερώτημα;

Σκοπός της μελέτης είναι να διερευνήσω τον βαθμό εμπλοκής των εργαζομένων στη λήψη αποφάσεων για την διαδικασία προετοιμασίας των κρύων πιάτων σε μια ξενοδοχειακή μονάδα. Που ειναι το πρόβλημα στην διατύπωση;

Σκοπός της παρούσας μελέτης είναι η διερεύνηση των πωλήσεων μέσω διαδικτύου προιόντων λιανικής πώλησης απο μικρομεσαίες επιχειρήσεις στο Νομό Θεσσαλονίκης.

Τι είδους σχεδιασμό μελέτης θα υιοθετήσουμε;

Στην περιγραφική μελέτη μπορούμε να καταγράψουμε συχνότητα μεταβλητών αλλά και να διερευνήσουμε την συσχέτισή τους με άλλους παράγοντες.

Όσον αφορά τον παράγοντα χρόνο τι είδους μελέτη είναι η ακόλουθη;

Χρηματοοικονομική αξιολόγηση και αποτίμηση επιχειρήσεων κατα τα έτη 2000-2010

Όσον αφορά τον παράγοντα χρόνο τι είδους μελέτη είναι η ακόλουθη;

Η εξέλιξη της παγκόσμιας αγοράς πετρελαίου και οι εξωτερικές δραστηριότητες των ελληνικών επιχειρήσεων διύλισης την επόμενη εικοσαετία.

Τι σχεδιασμό μελέτης απαιτεί η ακόλουθη έρευνα;

Ο ανθρώπινος παράγοντας ως καθοριστικό στοιχείο στην εξέλιξη της επιχείρησης Piscines Ideales

Εαν στον σχεδιασμό της μελέτης μου χρησιμοποιούσα 2 ομάδες όπου στην μία έκανα παρέμβαση και αξιολογούσα πριν και μετά και στην άλλη μόνο μέτρηση και ξανά μέτρηση χωρίς παρέμβαση πως θα ονόμαζα τον σχεδιασμό της μελέτης;

Η Δημοσκόπηση χρησιμοποιείται, συνήθως  στα πλαίσια της διερευνητικής και περιγραφικής έρευνας, για να απαντηθούν ερωτήματα όπως «τι», «ποιος», «πού», «πόσο» και «πόσοι

Η επίδραση της οικονομικής κρίσης στην επίδοση των ελληνικών επιχειρήσεων.

Για να καθορίσω το είδος της μελέτης θα πρέπει:

Η επίδραση της καταστροφής των δασών του Αμαζονίου στην καθημερινότητα και στις διατροφικές συνήθειες της φυλής ουκακάκου. Τι είδους μελέτη είναι;

Η ρεαλιστική εθνογραφία εστιάζει περισσότερο σε υποκειμενικές παρά αντικειμενικές εντυπώσεις και πιστεύει στην ύπαρξη πολλαπλών νοημάτων.

Η κριτική εθνογραφία πιστεύει στην αντικειμενικότητα, στη στοιχειοθετημένη αναφορά γεγονότων και στην αναγνώριση αληθινών νοημάτων.

Η μάχη του Μ. Αλεξάνδρου στον Γρανικό ποταμό. Τι είδους μελέτη είναι;

Η επίδραση του φεμινιστικού κινήματος στην απελευθέρωση στην αύξηση μισθού και στην επαγγελματική εξέλιξη γυναικών στις βιομηχανίες παραγωγής χάλυβα κατα τη δεκαετία του 70 στην Γερμανία. Τι είδους μελέτη είναι;

Δειγματοληψία είναι η μέθοδος συλλογής στοιχείων απο το σύνολο του πληθυσμού

Καταγραφή των απόψεων των γυναικών εργαζομένων σε εταιρίες ένδυσης στην Ελλάδα. Ποιός είναι ο πληθυσμός;

Διερεύνηση των μισθολογικών διαφορών εργαζομένων σε δημόσιες και ιδιωτικές επιχειρήσεις μεταφορών στην Κρήτη. Ποιος είναι ο πληθυσμός και ποιος ο πληθυσμός στόχος;

Τα δειγματοληπτικά σφάλματα που οφείλονται στη δειγματοληπτική μέθοδο που εφαρμόζεται είναι μη τυχαία σφάλματα.

Η Αντιπροσωπευτικότητα του δείγματος πρέπει να λαμβάνει υπόψην τα χαρακτηριστικά του ατόμου, το χώρο, το χρόνο και τη διάρκεια του χρόνου συλλογής δεδομένων.

Εαν ένα ερωτηματολόγιο δεν είναι ακριβές σε αυτο που υποτίθεται ότι μετράει τότε έχουμε συστηματικό σφάλμα μέτρησης.

Εαν μια ερώτηση είναι ασαφώς διατυπωμένη σε ένα ερωτηματολόγιο μπορεί να οδηγήσει σε συστηματικό σφάλμα μέτρησης.

Εαν σε μία συνέντευξη δεν ερωτάται με τον ίδιο ακριβώς τρόπο ο κάθε ερωτώμενος τότε έχω μη συστηματικό σφάλμα μέτρησης

Εαν καταγράφω σε excel τα δεδομένα σε ένα ερωτηματολόγιο και βάλω λάθος τιμές σε κάποιες από τις απαντήσεις τότε έχω συστηματικό σφάλμα μέτρησης.

Κανένα δείγμα δεν είναι ο ακριβής καθρέπτης της εικόνας του πληθυσμού

Εαν θέλω να μετρήσω το βάρος των εργαζομένων σε μία επιχείρηση και κάποιοι απο αυτούς φοράνε παπούτσια και άλλοι όχι όταν ανεβαίνουν στην ζυγαριά τι είδους σφάλμα μέτρησης έχω;

Η δειγματοληψία χιονοστιβάδας ανήκει στην κατηγορία των δειγματοληψιών με πιθανότητες.

Εαν απο μία κατάσταση εργαζομένων σε μία επιχείρηση επιλέξω απο το νούμερο 4 και μετά τα επόμενα 300 άτομα για δείγμα της μελέτης τότε έχω χρησιμοποιήσει τη μέθοδο της απλής τυχαίας δειγματοληψίας.

Έχω μία λίστα με 1000 άτομα εργαζόμενους σε τράπεζες. Θέλω ως δείγμα 200 άτομα αν ξεκινήσω από ένα τυχαίο άτομο στη λίστα και συμπεριλαμβάνω στο δείγμα μου κάθε άτομο που βρίσκεται στην επόμενη 5η θέση τι είδους δειγματοληψία εφάρμοσα;

Σε κάθε τμήμα μιας ναυπηγικής εταιρίας εργάζονται 50 άτομα και θέλω να παρω από κάθε τμήμα 20 άτομα ως δείγμα τι είδους δειγματοληψία είναι;

Εάν επιλέξω δείγμα απο ένα ΕΠΑΛ ένα γενικό λύκειο και ένα σχολείο ειδικής αγωγής απο κάθε συνοικία της Αθήνας τι είδους δειγματοληψία έχω εφαρμόσει;

Στη δειγματοληψία συστάδων είναι εύκολο να εντοπίσω το σφάλμα δειγματοληψίας

Επιλέγω ξενοδοχειακές μονάδες δυναμικότητας 200 κλινων και άνω στη συνέχεια επιλέγω περιοχές στις οποιες θελω να μελετήσω τα ξενοδοχεία, απο κάθε ξενοδοχείο επιλέγω μόνο χώρους εστίασης και σε αυτούς θέλω να μελετήσω την καθαριότητα στους δίσκους κοπής τροφίμων. Τι είδους δειγματοληψία θα εφαρμόσω;

Θέλω να κάνω μια έρευνα σε πολυεθνικές επιχειρήσεις με παραρτήματα σε πολλές χώρες του κόσμου. Τι είδους μέθοδο δειγματοληψίας θα επιλέξω;

Η ισχύς της μελέτης είναι ένα μέτρο που δείχνει πόσο πιθανό είναι ότι ο έλεγχος των υποθέσεων (ή σημαντικότητας) θα καταλήξει με στατιστικά σημαντικό αποτέλεσμα το οποίο στην πραγματικότητα ισχύει.

Ισχύς της μελέτης 80% σημαίνει ότι έχει ακρίβεια μέτρησης και δίνει έγκυρα και αξιόπιστα αποτελέσματα σε ποσοστό 80%

Ισχύς της μελέτης 70% σημαίνει ότι εαν επαναληφθεί η μελέτη 7 στις δέκα φορές θα κατέληγε σε στατιστικά σημαντικό αποτέλεσμα.

Μη στατιστικά σημαντικό αποτέλεσμα μπορεί να σημαίνει ότι —μπορεί να υπάρχει μια πραγματική διαφορά, αλλά το συγκεκριμένο δείγμα δεν είχε την απαιτούμενη στατιστική ισχύ.             

Το σφάλμα τύπου Ι σημαίνει ουδέτερη δήλωση

Το σφάλμα τύπου Ι σημαίνει ψεύτικη δήλωση

Στην ποιοτική έρευνα θα πρέπει να επιλέγω τυχαίο και αντιπροσωπευτικό δείγμα

Σκοπός των ποιοτικών μελετών είναι η γενίκευση

Σε περίπτωση έρευνας στους έλληνες ομογενείς σε διάφορες χώρες με συνεντεύξεις για να δω πως βιώνουν την μετανάστευση μπορώ να εφαρμόσω τη μέθοδο δειγματοληψίας συστάδων με συστηματική δειγματοληψία εντός των συστάδων.

Εαν σταθώ σε μία πλατεία στο κέντρο και ερωτάω κάθε έναν που θέλει να μου απαντήσει σε ένα ερωτηματολόγιο για την ακρίβεια στο καλάθι της νοικοκυράς τότε εφαρμόζω μέθοδο δειγματοληψίας τυχαία.

Επιλέγω εργαζόμενες χωρισμένες μητέρες με ένα παιδί που εργάζονται τουλάχιστον 5 έτη σε μία επιχείρηση με σκοπό να διερευνήσω τα προβλήματα που αντιμετωπίζουν με τη χρήση ερωτηματολογίου. Τι είδους δειγματοληψία εφαρμόζω;

Θέλω να μελετήσω εργαζόμενους που υπέστησαν εργατικό δυστύχημα και αφορούσε τραυματισμό στα άνω άκρα, τραυματισμό στα κάτω άκρα, τραυματισμό στο κεφάλι, τραυματισμό στην κοιλιακή χώρα, τραυματισμό στον θώρακα. Τι είδους δειγματοληψία θα εφαρμόσω;

Θέλω να μελετήσω με ποιους τρόπους παραβιάζουν και κλέβουν επιχειρήσεις οι κλέφτες. Τι είδους δειγματοληψία θα χρησιμοποιήσω;

Η παρατηρηθείσα τιμή είναι η πραγματική τιμή + συστηματικό σφάλμα

Η αξιοπιστία είναι μέτρο του συστηματικού σφάλματος.

Η εσωτερική συνέπεια υπολογίζεται με τον συντελεστή Cronbach A

Cronbach A = 0,4 σημαίνει οι ερωτήσεις της κλίμακας δεν μετρούν την έννοια/μεταβλητή που θα έπρεπε να μετρούν.

Ο Συντελεστής Cronbach A δείχνει κατά πόσο το εργαλείο μέτρησης έχει συμπεριλάβει όλες τις δυνατές ερωτήσεις που μετρούν την έννοια

Cronbach A

Τιμή ίση με τη μονάδα σημαίνει ότι οι ερωτήσεις μετρούν τελείως διαφορετικά χαρακτηριστικά

Η εγκυρότητα περιεχομένου αφορά τη δυνατότητα του ερωτηματολογίου να μετρήσει αυτό που έχει σχεδιαστεί να μετρήσει

Η εγκυρότητα κριτηρίου αναφέρεται στο βαθμό με τον οποίο οι ερωτήσεις πράγματι μετρούν αυτα που υποτίθεται ότι πρέπει να μετρούν

Η εγκυρότητα είναι μέτρο του συστηματικού σφάλματος.

Η εγκυρότητα περιεχομένου αναφέρεται στο βαθμό στον οποίο ένα εργαλείο μέτρησης περιλαμβάνει ερωτήσεις που αντιπροσωπεύουν όλες τις πιθανές περιοχές που συνιστούν την έννοια που μετριέται

Η εγκυρότητα περιεχομένου αφορά τη δυνατότητα του ερωτηματολογίου να μετρήσει αυτό που έχει σχεδιαστεί να μετρήσει

Η εσωτερική εγκυρότητα αναφέρεται στο αν αυτό που καταγράφεται χρησιμοποιώντας το ερωτηματολόγιο πράγματι αντιπροσωπεύει την αλήθεια αυτού που μετράται

Η εγκυρότητα κριτηρίου ή εγκυρότητα πρόβλεψης σχετίζεται με την ικανότητα των μετρήσεων (ερωτήσεις) να κάνουν ακριβείς εκτιμήσεις/προβλέψεις μίας ή περισσότερων μεταβλητών

Όσο το συστηματικό σφάλμα μειώνεται τόσο η εγκυρότητα αυξάνεται

Στην ταυτόχρονη εγκυρότητα συνήθως αναζητούμε να βρούμε συσχέτιση μεταξύ μίας κλίμακας που φτιάχνουμε με μία θεωρία σχετική.

Στην προβλεπτική εγκυρότητα αναζητούμε ένα κριτήριο που προβλέπει την συμπεριφορά στο μέλλον.

Η αξιολόγηση ενός ερωτηματολογίου ή μίας κλίμακας είναι μια διαδικασία που δεν τελειώνει ποτέ.

Εαν μεταφράσω και χρησιμοποιήσω ένα Αγγλικό ερωτηματολόγιο στα Ελληνικά ο συντελεστής Cronbach A έχει την ίδια τιμή και στο Ελληνικό ερωτηματολόγιο

Τα ερωτηματολόγια με αναφορά σε νόρμα είναι ερωτηματολόγια όπου οι απαντήσεις συγκρίνονται με ένα πρότυπο (αν το άτομο έχει ή δεν έχει ένα χαρακτηριστικό).

Οι δοκιμασίες που θα πρέπει να εφαρμόζονται σε ένα ερωτηματολόγιο για να μπορούν τα αποτελέσματα να δημοσιευτούν σε επιστημονικό περιοδικό είναι: η δοκιμασία εγκυρότητας περιεχομένου, η πιλοτική εφαρμογή και η ενοιολογική εγκυρότητα.

Για να κατασκευάσω ένα ερωτηματολόγιο θα πρέπει να γνωρίζω ττην ερευνητική υπόθεση, το σκοπό, τα ερευνητικά ερωτήματα.

Ποιες βελτιώσεις προτείνετε για τη βελτίωση του χρόνου παράδοσης μέσω ταχυδρομείου των προιόντων της εταιρίας; Τι είδους ερώτηση είναι:

Σας αρέσει ο Μπαχ; ΝΑΙ ΟΧΙ

Τι είδους ερώτηση είναι;

  Τοποθετήστε τα παρακάτω φαγητά σε σειρά προτίμησης, σημειώνοντας έναν αριθμό από το 1 έως το 5.

ΜΑΚΑΡΟΝΙΑ

ΜΠΡΙΤΖΟΛΑ

ΠΑΤΑΤΕΣ ΤΗΓΑΝΗΤΕΣ

ΟΣΠΡΙΑ

Τι είδους ερώτηση είναι;

ΕΙΝΑΙ ΣΩΣΤΗ Η ΑΚΟΛΟΥΘΗ ΕΡΩΤΗΣΗ;

Πόσο συχνά πίνετε καφέ σε καφετέρια;

ΠΑΝΤΑ- ΣΥΧΝΑ-ΜΕΡΙΚΕΣ ΦΟΡΕΣ

Είναι σωστή η ακόλουθη ερώτηση;

Οι Έλληνες είναι τεμπέληδες.

ΣΥΜΦΩΝΩ ΑΠΟΛΥΤΑ-ΣΥΜΦΩΝΩ-ΟΥΤΕ ΣΥΜΦΩΝΩ ΟΥΤΕ ΔΙΑΦΩΝΩ-ΔΙΑΦΩΝΩ-ΔΙΑΦΩΝΩ ΑΠΟΛΥΤΑ

Είναι σωστή η ακόλουθη ερώτηση;

Πως σας φάνηκε η ποσότητα του φαγητού ;

Εξαιρετικά πολύ-Ούτε λίγο ούτε πολύ-Εξαιρετικά λίγο

Ποιά η απόψή σας για την καλλιέργεια του προύνου των πτηνών στην περιοχή σας;

Ποιό είναι το λάθος στην συγκεκριμένη ερώτηση;

ΕΡΩΤΗΣΗ: Ψωνίζεις απο τον μπακάλη όσπρια;

Που βρίσκεται το λάθος στην ερώτηση;

Πόσο χαμηλό είναι το επίπεδο των εργαζομένων στα Νοσοκομεία;

Η ερώτηση είναι σωστή ή λάθος;

Πως ονομάζεται η παρακάτω ερώτηση;

Τι γνώμη έχετε για τις τραπεζικές μετοχές και τα ομόλογα της Τράπεζας GregBank;

Η δομημένη Συνέντευξη μπορεί να είναι διερευνητική και επεξηγηματική.

Οι ημιδομημένες Συνεντεύξεις είναι μόνο διερευνητικές.

Στη Δομημένη Συνέντευξη τα ερωτήματα σχεδιάζονται πριν τη συνέντευξη.

Στη μη δομημένη Συνέντευξη ο ερευνητής μπορεί να δημιουργήσει ερωτήσεις απο τις απαντήσεις των ερωτώμενων.

Στην ημιδομημένη Συνέντευξη μπορεί ο συνεντευκτής να δώσει επεξηγήσεις στον συμμετέχοντα.

Το πρόβλημα με την ημιδομημένη συνέντευξη είναι ότι δεν μπορούμε να λάβουμε πληροφορίες σε βάθος.

Δεν χρειάζεται εκπαίδευση του ατόμου που παίρνει μια ημιδομημένη συνέντευξη ενώ απαιτείται για τις δομημένες συνεντεύξεις.

Στην ομάδα εστίασης δεν μπορούν να συμμετέχουν πάνω απο 4 άτομα

Στις ομάδες εστίασης συγκεντώνουμε πληροφορίες σε συλλογική και όχι ατομική μορφή για την κατανόηση νοημάτων που κρύβονται πίσω απο τις απόψεις των ατόμων.

H ομάδα Delphi αποτελείται απο μία ομάδα ειδικών.

Στη μη δομημένη παρατήρηση ο παρατηρητής κρατά σημείωσεις

Στη δομημένη παράτηρηση ο ερευνητής είναι επιλεκτικός και δεν καταγράφει τα πάντα.

Στην άμεση παρατήρηση η παρουσία του ερευνητή είναι παθητική

Ο τριγωνισμός είναι μια μέθοδος που συνδυάζει ποιοτικές και ποσοτικές μεθόδους συλλογής και ανάλυσης δεδομένων.