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Worksheets111-02-第03課智救養馬人
Total questions: 67
Worksheet time: 2hrs 14mins
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1.
「大禍臨頭」的意思是什麼？
a)
頭部受傷
b)
大災難即將降臨
c)
災難後的重建工作
d)
大災難即將結束。
2.
「經過哥哥詳細的解說後，我才□□□□。」空格中應填入下列何者？
a)
大禍臨頭
b)
靈機一動
c)
恍然大悟
d)
面面相覷。
3.
「名譽掃地」的意思是什麼？
a)
名氣很大，連打掃的工人都知道。
b)
身家名譽，一敗塗地。
c)
把聲譽當作掃除的工具。
d)
聲譽優良，值得信賴。
4.
「即使□□□□，他仍然保持鎮定，思考最佳的應變方式。」空格中應填入下列何者？
a)
大禍臨頭
b)
靈機一動
c)
臉色發白
d)
恍然大悟。
5.
「這件事這樣草率處理，真是□□。」空格中不適合填入下列何者？
a)
不妥
b)
不免
c)
不當
d)
欠妥。
6.
「他作奸犯科，不僅讓家人名譽□□，更令家人傷心欲絕。」空格中應填入下列何者？
a)
掃除
b)
掃地
c)
不再
d)
再見。
7.
「班長一臉□□的回到教室，不知道發生了什麼事？」空格中不適合填入下列何者？
a)
怒氣
b)
怒號
c)
怒色
d)
怒火。
8.
「委婉」的意思是什麼？
a)
委屈
b)
溫柔婉約
c)
拜託
d)
委曲婉轉。
9.
你當面斥責部屬的行為，我覺得「不妥」。「 」中的詞語用下列何者取代後，意思不變？
a)
不免
b)
不禁
c)
不過
d)
不當。
10.
「一個有雅量的人，可以從他人的□□中調整自己的言行，敦促自己進步。」空格中應填入下列何者？
a)
進步
b)
進擊
c)
進諫
d)
進行。
11.
「□□的勸誡往往勝於嚴厲的苛責。」空格中應填入下列何者？
a)
委屈
b)
直率
c)
率性
d)
委婉。
12.
「我希望你把事情當面解釋清楚，□□大家誤會。」空格中應填入下列何者？
a)
減免
b)
免得
c)
免除
d)
未免。
13.
「恍然大悟」的意思是什麼？
a)
忽然完全明白
b)
光明的樣子
c)
精神恍惚
d)
生氣。
14.
「以直言進行規勸」是哪一個詞語的意思？
a)
規避
b)
犯罪
c)
進諫
d)
恐嚇。
15.
「進諫」的意思是什麼？
a)
推動使其前進
b)
改正以求進步
c)
以直言進行規勸
d)
逐漸往好的方面進展。
16.
「不妥」的意思是什麼？
a)
沒有不恰當
b)
不恰當
c)
非常妥當
d)
絕不妥協。
17.
他以「委婉」的語氣說明事發的經過。「 」中的詞語用下列何者取代後，意思不變？
a)
委託
b)
婉轉
c)
委屈
d)
溫婉。
18.
「遭到羞辱。」是哪一個詞語的意思？
a)
蒙羞
b)
蒙受
c)
承蒙
d)
遭遇。
19.
「靈機一動」的意思是什麼？
a)
筋骨靈活
b)
聰明伶俐
c)
突來的巧思或領悟
d)
活靈活現的樣子。
20.
「隨著事情的發展，做變通而適當的處理。」是哪一個詞語的意思？
a)
臨時起意
b)
大禍臨頭
c)
臨機應變
d)
臨門一腳。
21.
下列詞語，何者的意思和「勸諫」相似？
a)
規勸
b)
勸阻
c)
感激
d)
提醒。
22.
下列詞語，何者的意思和「恍然大悟」相似？
a)
冰雪聰明
b)
全盤托出
c)
茅塞頓開
d)
百思不解。
23.
下列文句「 」中詞語的運用，何者最恰當？
a)
他常在文章中「靈機一動」，讓讀者摸不著頭緒。
b)
這個房間的窗子太小，光線顯得「不明不白」。
c)
他因收受賄賂的醜聞以致「名譽掃地」。
d)
妹妹的「臉色發白」，吹彈可破。
24.
「既然你執意要去做，我想□□必然不佳，你必須自行負擔□□。」空格中依序應填入下列何者？
a)
果實，結果
b)
因果，後果
c)
成果，果實
d)
成果，後果。
25.
下列各組「 」中的字義，何者意思相同？ˉ
a)
不「妥」／欠「妥」ˉ
b)
冒「犯」／「犯」不著ˉ
c)
「怒」氣／心花「怒」放ˉ
d)
「委」婉／「委」靡。
26.
下列詞語，何者的意思和「不明不白」相似？
a)
黑白分明
b)
明明白白
c)
清清楚楚
d)
不清不楚。
27.
「對長官□□時用語要□□，如果太過直接，可能會冒犯了他們。」空格中依序應填入下列何者？
a)
進諫，委婉
b)
勸導，冒險
c)
進諫，委屈
d)
斥責，委婉。
28.
下列各組「 」中的字義，何者意思不同？ˉ
a)
聲「譽」／名「譽」ˉ
b)
犯「罪」／認「罪」ˉ
c)
推「委」／「委」婉ˉ
d)
不「妥」／欠「妥」。
29.
「他受到許多□□，但還能耐心且□□的加以說明，令人佩服。」空格中依序應填入下列何者？
a)
推委，委屈
b)
委屈，委婉
c)
委屈，推委
d)
委託，委婉。
30.
智救養馬人的故事發生在哪個時代？
a)
清朝
b)
春秋時代
c)
三國時代
d)
戰國時代。
31.
智救養馬人一文中，晏子指出養馬人犯了幾條大罪？
a)
一條
b)
兩條
c)
三條
d)
四條。
32.
智救養馬人一文中，齊景公為什麼要殺養馬人？
a)
愛馬病死。
b)
愛馬受傷了。
c)
愛馬不見了。
d)
愛馬被虐待。
33.
依據智救養馬人一文，可知晏子是一個怎麼樣的人？
a)
膽大包天
b)
勇敢機智
c)
目無法紀
d)
有勇無謀。
34.
智救養馬人一文中，晏子委婉的進諫技巧，齊景公聽了有什麼反應？
a)
勃然大怒，殺了晏子。
b)
執迷不悟，殺了養馬人。
c)
恍然大悟，放了養馬人。
d)
恍然大悟，向養馬人道歉。
35.
智救養馬人一文中，「臉色發白」、「全身發軟」這些詞語是形容養馬人怎樣？
a)
氣色不好
b)
難過悲傷
c)
驚恐害怕
d)
身體虛弱。
36.
在智救養馬人一文中，晏子對養馬人指控的罪名，沒有包括下列何者？
a)
養馬人對馬照顧不周
b)
破壞國君的名聲
c)
使民眾不信任國君
d)
不尊敬朝廷上的大臣。
37.
在智救養馬人一文中，齊景公聽完晏子的話，為什麼會嚇出一身冷汗？
a)
齊景公身體不適且天氣太熱
b)
殺養馬人的後果太可怕
c)
百姓反對的聲浪太大
d)
各國國君的恐嚇。
38.
在智救養馬人一文中，晏子述說完養馬人的三大罪狀後，齊景公有什麼樣的反應？
a)
對晏子的話十分欣賞
b)
對養馬人的過失嚴懲追究
c)
了解到養馬人的過失
d)
了解到自己犯下嚴重的錯誤。
39.
依據智救養馬人一文，晏子所陳述養馬人的罪狀，實際上是站在誰的立場說話？
a)
養馬人
b)
自己
c)
朝廷的大臣
d)
齊國百姓。
40.
在智救養馬人一文中，下列哪一句話寫出了齊景公殺養馬人的行為是不合理的？
a)
春秋時代，齊國國君景公非常喜愛馬。
b)
為了一匹馬，處死一個人。
c)
為了你一個人，使全國百姓蒙羞。
d)
齊景公聽了晏子的話，才恍然大悟。
41.
在智救養馬人一文中，「養馬人聽了，嚇得全身發軟。」這段文字表示養馬人的心情如何？
a)
冷靜沉著
b)
身心放鬆
c)
驚恐萬分
d)
異常憤怒。
42.
智救養馬人一文中，朝廷大臣覺得齊景公為了一匹馬處死養馬人很不妥，卻都不敢進諫。下列何者不是他們不敢進諫的原因？
a)
齊景公正在氣頭上
b)
害怕被遷怒
c)
害怕自己惹禍上身
d)
養馬人職位卑微。
43.
下列何者不是 智救養馬人一文希望讀者學習到的精神？
a)
晏子機智又勇敢，我們應該學習他化解危機的技巧。
b)
當別人指出錯誤時，要學習齊景公自我反省的態度。
c)
當別人提出意見時，要學習齊景公的雅量。
d)
面對一個犯錯的人，應該直接指出他的錯誤，督促他改過。
44.
下列何者符合智救養馬人一文中，晏子規勸國君的方式？
a)
單刀直入，直指其過。
b)
以退為進，達到目的。
c)
不痛不癢，無關緊要。
d)
不清不楚，含糊帶過。
45.
在智救養馬人一文中，齊景公聽完晏子的勸諫之後，了解事情的嚴重性而改變了想法。下面哪個成語最適合用來形容景公的行為？
a)
變本加厲
b)
妙手回春
c)
亡羊補牢
d)
回心轉意。
46.
智救養馬人一文中，我們從晏子設法營救養馬人的一番話，可以發現什麼道理？
a)
善用故事講道理最有效
b)
要善加運用旁敲側擊的說話技巧
c)
察言觀色、明哲保身最要緊
d)
諷刺的言詞更能吸引他人聆聽。
47.
在智救養馬人一文中，晏子陳述養馬人三條罪狀的目的是什麼？
a)
依法處死養馬人，讓養馬人心服口服。
b)
趁機規勸齊景公，以免犯下大錯。
c)
展現自己的口才，博得主公的信任。
d)
表示自己很公正，依法行事。
48.
從智救養馬人一文可知，下列何者不是 晏子能成功解救養馬人的原因？
a)
各國國君的聲援
b)
晏子婉轉的言詞
c)
齊景公有雅量
d)
晏子的機智應對。
49.
在智救養馬人一文中，晏子述說養馬人的三條死罪層次分明，下列何者不是他對話中的邏輯？
a)
描述養馬人的心情從緊張到鬆了一口氣
b)
將判決的影響從國內敘述到國外
c)
將影響人物地位從卑到尊來安排
d)
將養馬人的罪狀由輕而重的說出。
50.
在智救養馬人一文中，下列何者是晏子能成功解救養馬人的因素？
a)
晏子提供其他處置方法，不會讓齊景公被人誤會。
b)
各國的國君紛紛聲援養馬人，為養馬人主持公道。
c)
晏子委婉勸諫，讓國君了解事情的嚴重性。
d)
朝廷上其他大臣紛紛挺身而出，為養馬人求情。
51.
依據智救養馬人一文，當我們遭受到不合理的對待時，不適合用下列哪種態度應對？
a)
不卑不亢，堅持到底。
b)
加強溝通，創造雙贏。
c)
不論結果，玉石俱焚。
d)
臨機應變，化解僵局。
52.
在智救養馬人一文中，作者運用了許多對話描述故事的情節，這些對話有什麼作用？
a)
讓讀者有身臨其境的感受
b)
可以增加故事的篇幅
c)
是敘寫故事必要的形式
d)
彰顯自己寫作的功力。
53.
「放了他吧□不要害我變成一個不懂仁義的國君□」空格中依序應填入哪些標點符號？
a)
！。
b)
！？
c)
、！
d)
，？
54.
「為了你一個人□使全國百姓蒙羞，使主公名譽掃地□你說，能免除你的死罪嗎□現在就讓我來處死你吧□」空格中依序應填入哪些標點符號？
a)
，、？！
b)
，。？！
c)
。，，？
d)
，。！？
55.
「會議已近尾聲，不如這樣讓我來為大家釐清問題並做出結論，免得耽誤後續的活動。」上述文句應刪除哪一個詞語，句子才會更通順合理？
a)
不如
b)
這樣
c)
免得
d)
後續。
56.
「他竟然因為花了三千元買一枝原子筆，真是太浪費了！」上述文句應刪除哪一個詞語，句子才會更通順合理？
a)
竟然
b)
因為
c)
一枝
d)
真是。
57.
「這個工讀生沒想到顧客的一張意見單，因此竟然會讓他獲得主管的賞識。」上述文句應刪除哪一個詞語，句子才會更通順合理？
a)
沒想到
b)
因此
c)
竟然
d)
獲得。
58.
在一組句子中，一個句子提出要達到某種目的，另一個句子說明為達到此目的必須採取的行動，這樣的句子叫做「目的複句」。下列文句，何者使用了這樣的句型？
a)
為了一匹馬，處死一個人？朝廷上的大臣都覺得不妥。
b)
不如讓我來說清楚，免得他死得不明不白。
c)
齊景公沒想到殺了一個養馬的人，竟然會引來這麼多可怕的後果。
d)
為了你一個人，使全國百姓蒙羞，使主公名譽掃地。
59.
下列文句，何者是前後句意思相對或相反的「轉折複句」？
a)
他沒想到殺了一個養馬的人，竟然會引來這麼多可怕的後果。
b)
晏子臨機應變，應用委婉勸諫的說話技巧，救了養馬人一命，也幫助景公免於犯錯。
c)
他們知道景公正在氣頭上，因此不敢上前進諫，個個面面相覷。
d)
景公認為養馬人沒有把馬照顧好，便把怒氣出在養馬人身上，準備處死養馬人。
60.
「他□□把作業寫完了，□預習了明天的課程。」空格中依序應填入下列何者？
a)
既然，就
b)
不但，還
c)
要是，就
d)
就是，也。
61.
「□□□因為我的疏忽，□□需要大家再重新做一次實驗。」空格中依序應填入下列何者？
a)
要不是，就是
b)
之所以，因為
c)
沒想到，竟然
d)
不但沒，反而。
62.
「怒髮衝冠」是指盛怒的樣子。下列何者的意思和「怒髮衝冠」不同？ˉ
a)
怒火中燒ˉ
b)
勃然大怒ˉ
c)
怒不可遏ˉ
d)
心花怒放。
63.
「明明在校園裡和同學發生口角並打傷了同學，他的父母知道後，帶著孩子前往對方家裡道歉。」這個行為可用下列哪個成語來描述？
a)
臨渴掘井
b)
負荊請罪
c)
幸災樂禍
d)
匹夫之勇。
64.
「負荊請罪」是比喻主動向對方承認錯誤，請求責罰和原諒。下列何者的意思和「負荊請罪」相反？ˉ
a)
戴罪立功ˉ
b)
俯首認罪ˉ
c)
興師問罪ˉ
d)
興師動眾。
65.
「他知道考試作弊是不對的行為，卻還是做了。」這樣的行為可以用下列哪個成語描述？
a)
河水不犯井水
b)
明知故犯
c)
秋毫無犯
d)
作奸犯科。
66.
「同學們個個□□□□，不知該如何回答老師提出的問題。」空格中應填入下列何者？
a)
靈機一動
b)
大禍臨頭
c)
面面相覷
d)
恍然大悟。
67.
身為執法者，你卻「知法犯法」，理應罪加一等。「 」中的詞語用下列何者取代後，意思不變？
a)
秋毫無犯
b)
眾怒難犯
c)
冒險犯難
d)
明知故犯。
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