WorksheetsKRITIK TARI
Total questions: 20
Worksheet time: 3600secs
Name
Class
Date
1.
1. Kritik tari merupakan sebuah proses kreatif dalam karya seni tari. Pernyataan ini berarti ....
a)
kritik merupakan sebuah evaluasi karya seni tari
b)
kritik dibutuhkan untuk meningkatkan kualitas seni tari
c)
kritik dianalogikan sama seperti penghargaan
d)
kritik tidak bisa lepas kaitannya dengan sebuah karya
e)
kritik menjadi pendorong untuk berfikir mendalam mengenai tari
2.
2. Berikut ini adalah aspek- aspek yang harus diamati oleh seorang kritikus dalam memberikan kritik tari, kecuali ....
a)
musik pengiring
b)
penghayatan dalam menari
c)
karakter dan watak penari
d)
koreografer
e)
properti, artistik, kostum dan tata rias penari
3.
3. Berikut ini adalah fungsi dalam kritik tari, kecuali ....
a)
media informasi bagi publik
b)
media untuk menggambarkan perwatakan tokoh penari
c)
media evaluasi bagi seniman dan penonton
d)
media peningkatan kualitas produk karya tari
e)
media komunikasi antara seniman, kritikus, dan pembaca
4.
4. Kritik tari yang baik harus memiliki berbagai indikator, salah satunya adalah ....
a)
berisi hal yang positif
b)
berisikan hal yang negatif
c)
terdapat hal yang positif dan negatif serta solusi atas kelemahan dan kekurangan
d)
terdapat hal yang positif dan negatif dengan porsi sisi negatif lebih banyak dari sisi positif
e)
terdapat hal yang positif dan negatif dengan porsi sisi positif lebih banyak dari sisi negatif
5.
5. Kritik tari memiliki beberapa tujuan sebagai berikut ini, kecuali ....
a)
memberikan laporan ulasan peristiwa pertunjukan
b)
memberikan penilaian dan tanggapan terhadap karya yang dipentaskan
c)
memberikan bahan evaluasi dan masukan positif terhadap karya seniman tari
d)
mengulas tentang rencana pertunjukan yang akan dilaksanakan di masa mendatang
e)
sebagai dasar evaluasi guna meningkatkan kualitas karyanya
6.
6. Perhatikan hal- hal berikut ini,
(1) Kritik jenis ini bertujuan mengangkat atau meningkatkan kepekaan artistik serta estetika subjek belajar seni
(2) Jenis kritik ini umumnya digunakan di lembaga-lembaga pendidikan seni terutama untuk meningkatkan kualitas seni tari yang dihasilkan peserta didik
(3) Kritik jenis ini termasuk yang digunakan oleh guru di sekolah umum dalam penyelenggaraan mata pelajaran pendidikan seni khususnya tari
Karakteristik kritik seni diatas termasuk dalam jenis kritik ....
a)
kritik populer
b)
kritik jurnalistik
c)
kritik keilmuan
d)
kritik pedagogik
e)
kritik formalistik
7.
7. Perhatikan karakeristik kritik berikut ini,
(1) kritik bersifat akademis dengan wawasan pengetahuan, kemampuan, dan kepekaan kritikus yang tinggi untuk menilai/menanggapi sebuah karya seni
(2) Kritik umumnya disampaikan oleh seorang kritikus yang sudah teruji kepakarannya dalam bidang seni, atau kegiatan kritik yang disampaikan mengikuti kaidah-kaidah atau metodologi kritik secara akademis
Karakteristik kritik seni diatas termasuk dalam jenis kritik ....
a)
kritik populer
b)
kritik jurnalistik
c)
kritik keilmuan
d)
kritik pedagogik
e)
kritik formalistik
8.
8. Perhatikan hal- hal berikut ini,
(1) Kritik seni yang ditujukan untuk konsumsi massa/ umum.
(2) Tanggapan yang disampaikan melalui kritik jenis ini biasanya bersifat umum.
(3) Kritik umumnya menggunakan gaya bahasa dan istilah-istilah sederhana yang mudah dipahami oleh orang awam.
Karakteristik kritik seni diatas termasuk dalam jenis kritik ....
a)
kritik popular
b)
kritik jurnalistik
c)
kritik keilmuan
d)
kritik pedagogik
e)
kritik formalistik
9.
9. Perhatikan hal- hal berikut ini,
(1) Jenis kritik seni yang hasil tanggapan atau penilaiannya disampaikan secara terbuka kepada publik melalui media massa khususnya surat kabar.
(2) Kritik jenis ini biasanya sangat cepat mempengaruhi persepsi masyarakat terhadap kualitas dari sebuah karya seni tari, tertama karena hasil tanggapannya (kritiknya) disampaikan melalui media massa
Karakteristik kritik seni diatas termasuk dalam jenis kritik ....
a)
kritik popular
b)
kritik jurnalistik
c)
kritik keilmuan
d)
kritik pedagogik
e)
kritik formalistik
10.
10. Jenis kritik yang diterapkan di dalam pembelajar disekolah adalah ....
a)
kritik popular
b)
kritik jurnalistik
c)
kritik keilmuan
d)
kritik pedagogik
e)
kritik formalistik
11.
11. Deskripsi dalam penulisan kritik tari dilakukan dengan ....
a)
mengumpulkan data yang disajikan secara obyektif yang bersumber dari fakta terdapat dalam karya seni
b)
menguraikan kualitas elemen tari
c)
mengemukakan arti atau makna karya seni dari hasil deskripsi dan analisis yang cermat
d)
menetapkan rangking sebuah karya dalam hubungannya dengan karya lain yang sejenis
e)
memberikan ulasan positif dan negatif dari karya seni tari yang ditampilkan
12.
12. Pada tahap analisis, tugas kritikus adalah menguraikan kualitas elemen seni yang mencakup hal- hal di bawah ini, kecuali ....
a)
ruang
b)
waktu
c)
latar tempat
d)
tenaga
e)
ekspresi
13.
13. Proses mengemukakan arti atau makna karya seni dari hasil deskripsi dan analisis yang cermat dilakukan dalam proses ....
a)
deskripsi
b)
analisis
c)
interpretasi
d)
evaluasi
e)
telaah
14.
14. Proses menentukan pandangan berkaitan dengan kualitas suatu karya seni bila dibandingkan dengan karya lain yang sejenis untuk menentukan kadar artistik dan faedah estetiknya terdapat pada proses ....
a)
deskripsi
b)
analisis
c)
interpretasi
d)
evaluasi
e)
telaah
15.
15. Pendekatan formalistik dalam kritik karya seni menitikberatkan ....
a)
kadar keberhasilan seni atas kemampuannya membangkitkan emosi secara efektif, intensif, dan penuh gairah
b)
kapasitas bentuk seni yang melahirkan emosi estetik bagi pengamat seni
c)
pengolahan material dan internal karya seni
d)
tujuan dalam mengembangkan norma, moral dan agama
e)
perasaan atau emosi pencipta karya seni tersebut
16.
16. Pendekatan instrumentalistik dalam kritik karya seni lebih menitikberatkan pada ....
a)
nilai seni terletak pada manfaat dan kegunaannya bagi masyarakat.
b)
perasaan atau emosi pencipta karya seni tersebut
c)
kadar keberhasilan seni atas kemampuannya membangkitkan emosi secara efektif, intensif, dan penuh gairah
d)
kapasitas bentuk seni yang melahirkan emosi estetik bagi pengamat seni
e)
pengolahan material dan internal karya seni
17.
17. Menentukan kadar keberhasilan seni atas kemampuannya membangkitkan emosi secara efektif, intensif, dan penuh gairah, merupakan bentuk kritik ....
a)
pendekatan formalistik
b)
pendekatan instrumental
c)
pendekatan eksternal
d)
pendekatan jurnalistik
e)
pendekatan ekspresivisme
18.
18. Perhatikan pernyataan berikut!
a. Evaluasi/Penilaian
b. Analisis
c. Deskripsi
d. Interpretasi
Urutan yang tepat dalam tahapan kritik tari adalah....
a)
a-b-c-d
b)
b-a-c-d
c)
c-b-d-a
d)
c-b-a-d
e)
d-c-b-a
19.
19. Seorang kritikus harus mempunyai cita rasa seni yang terbuka, artinya ....
a)
mampu secara imajinatif merekapitulasi faktor teknik karya seni
b)
memahami konteks sosial dan kebudayaan yang melatar belakangi kreasi seorang seniman.
c)
mampu melawan bias atau simpati terhadap karya seniman tersebut yang dikenalnya secara pribadi
d)
cermat menganalisis dan manafsirkan nilai kerya seni dengan bijaksana dan cerdas.
e)
mempunyai kapasitas mengahargai kreativitas artistic yang sangat beragam
20.
20. Berikut yang tidak termasuk bekal atau perlengkapan yang harus dimiliki kritikus seni sehingga penilaiannya berbeda dengan orang kebanyakan, yaitu ....
a)
Seorang kritikus harus memiliki temperamen judisial
b)
Seorang kritikus harus bersikap netral dan demokratis
c)
Seorang kitikus harus mempunyai cita rasa seni yang terbuka
d)
Seorang kritikus mudah terpengaruh dan bersifat subjektif
e)
Seorang kritikus harus harus memiliki kesadaran kritis
100 %
