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WorksheetsFormación cívica y ética 2do Trimestre Sexto grado Primaria
Total questions: 13
Worksheet time: 13mins
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1.
¿Qué es la corrupción?
a)
a) Es el uso indebido del poder por parte de una persona con autoridad.
b)
b) Es el uso indebido del dinero por parte de una persona con mucho dinero.
c)
c) El uso indebido de un automóvil por parte de una persona sin licencia.
d)
d) El uso indebido de las computadoras.
2.
Los siguientes son ejemplos de corrupción, excepto.
a)
a) Sobornos.
b)
b) Fraudes y engaños.
c)
c) Aprovechar el contacto con personas poderosas para lograr favores.
d)
d) Pagar impuestos.
3.
Las siguientes son las consecuencias de la corrupción, excepto.
a)
a) Provoca injusticia.
b)
b) Se pierde confianza en las leyes.
c)
c) Evita la delincuencia y la impunidad.
d)
d) Frena el desarrollo social.
4.
¿Quiénes son los responsables de combatir la corrupción?
a)
a) La policía y los gobernadores.
b)
b) Los políticos y el presidente.
c)
c) El gobierno y la ciudadanía, todos debemos comprometernos a actuar con honestidad y respetar las leyes.
d)
d) Los adultos mayores.
5.
Daniel es doctor y tiene muchos pacientes esperando consulta y cada paciente tiene su turno. Cuando le toca el turno al siguiente paciente, llega un familiar de Daniel para ser atendido. ¿A quién debe atender primero?
a)
a) A su familiar, pues para eso es la familia para ayudarse.
b)
b) Al paciente porque es su turno.
c)
c) A los dos al mismo tiempo.
d)
d) A ninguno de los dos.
6.
De acuerdo a la situación anterior. ¿Qué debería hacer Don Fermín?
a)
a) Pagar los $300 pesos para ahorrar dinero, irse y tener más cuidado.
b)
b) Asumir su responsabilidad e ir a las oficinas del gobierno a pagar $1900, recuperar su auto y tener más cuidado.
c)
c) Salir corriendo y esconderse para nunca más salir de su casa.
d)
d) Irse del país.
7.
¿Cuándo la migración se convierte en un problema social?
a)
a) Cuando las personas migran para vacacionar.
b)
b) Cuando la migración es motivada por la inseguridad, persecución o pobreza.
c)
c) Cuando la migración es motivada por la curiosidad.
d)
d) Cuando las personas se van a otro país.
8.
Las siguientes son consecuencias de la pobreza, la corrupción y la delincuencia, excepto.
a)
a) Maltrato, abuso y explotación infantil.
b)
b) Migración.
c)
c) Desempleo y trabajo informal.
d)
d) Construcción de hospitales.
9.
¿Cuál de las siguientes situaciones presenta maltrato infantil?
a)
a) A Sofía de 11 años le piden que haga su tarea por las tardes después de comer.
b)
b) A José de 8 años le piden que recoja sus juguetes.
c)
c) María de 10 años ayuda su mamá a recoger la basura.
d)
d) A Miguel de 7 años le piden que venda dulces en la vía pública.
10.
Es el intercambio respetuoso entre las culturas, reconociendo que todas las personas somos distintas pero iguales en dignidad y derechos:
a)
a) La migración.
b)
b) El diálogo intercultural.
c)
c) La política.
d)
d) El comercio cultural.
11.
¿Qué reconocimiento hace el Artículo 2° de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos?
a)
a) La educación debe ser laica y gratuita.
b)
b) La nación es pluricultural y tiene como base sus pueblos indígenas.
c)
c) Las costas y playas son territorio de la nación.
d)
d) La jornada de trabajo debe ser de 8 horas diarias.
12.
¿Qué es la diversidad cultural?
a)
a) La variedad de culturas, lenguas, tradiciones de las personas según su origen étnico.
b)
b) La variedad de plantas y animales que existen en el planeta.
c)
c) La variedad de religiones que hay en México.
d)
d) La gran cantidad de programación que pasan por televisión.
13.
¿Qué tipo de maltrato sufrió Rigoberta?
a)
a) Discriminación.
b)
b) Racismo
c)
c) Maltrato infantil.
d)
d) Delincuencia.
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