wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

BÀI 1O. SƠ ĐỒ TƯ DUY

Total questions: 15

Worksheet time: 8mins

Name
Class
Date
1.

Sơ đồ tư duy là gì?

a)

Bản vẽ kiến trúc một ngôi nhà.

b)

Một sơ đồ hướng dẫn đường đi.

c)

Một sơ đồ trình bày thông tin trực quan bằng cách sử dụng từ ngữ ngắn gọn, hình ảnh, các đường nối để thể hiện các khái niệm và ý tưởng.

d)

Văn bản của một vở kịch, bộ phim hoặc chương trình phát sóng.

2.

Thông tin trong sơ đồ tư duy thường được tổ chức thành:

a)

Mở bài, thân bài, kết luận.                    

b)

Tiêu đề, đoạn văn.                                

c)

Chương, bài, mục.

d)

Chủ đề chính, chủ đề nhánh.

3.

Khi vẽ sơ đồ tư duy ta sẽ bắt đầu vẽ từ phần nào?

a)

Vẽ từ chủ đề chính.

b)

Vẽ từ các nhánh chính.

c)

Vẽ từ ý nhỏ nhất.

d)

Cả ba ý trên đều đúng.

4.

Trong một sơ đồ tư duy ta sẽ có mấy chủ đề chính?

a)

Một chủ đề chính.

b)

Hai chủ đề chính

c)

Ba chủ đề chính

d)

Không giới hạn số lượng.

5.

Có thể có bao nhiêu nhánh chính xuất phát từ trung tâm của sơ đồ tư duy?

a)

Duy nhất 1 nhánh chính.

b)

Chỉ 2 nhánh chính.

c)

Chỉ 3 nhánh chính

d)

Không có số nhánh cố định.

6.

Mỗi nhánh xuất phát từ trung tâm của sơ đồ tư duy thể hiện điều gì?

a)

Là một chủ đề khác, độc lập với chủ đề chính.

b)

Là một ý chính, có liên quan trực tiếp tới chủ đề.

c)

Là phần giải thích chi tiết về các ý chính có trong sơ đồ.

d)

Cả ba đáp án trên đều đúng.

7.

Sơ đồ tư duy gồm các thành phần:

a)

Con người, đồ vật, khung cảnh,...

b)

Phần mềm máy tính.

c)

Từ ngữ ngắn gọn, hình ảnh, đường nối, màu sắc,...

d)

Bút, giấy, mực.

8.

Các thông tin trên sơ đồ tư duy được cấu trúc như thế nào?

a)

Chủ đề chính được đặt ở phía trên cùng. Từ chủ đề chính, các ý được sắp xếp theo thứ tự trước sau, thông tin này dẫn đến thông tin kia.

b)

Chủ đề chính được đặt ở chính giữa. Các nhánh phát triển rộng ra từ trung tâm thể hiện là các ý chính. Các ý chính này lại được tiếp tục rẽ nhánh, phát triển thành các ý nhỏ hơn.

c)

Chủ đề và các ý chính có thể được sắp xếp tự do trên trang giấy, không cần có bất kì thứ tự hay liên kết nào cả.

d)

Mỗi phần thông tin lần lượt được diễn tả bằng một câu văn. Các câu văn được sắp xếp theo thứ tự từ trên xuống dưới, hết câu văn này thì đến câu văn tiếp theo.

9.

Khi cần ghi chép một nội dung với nhiều thông tin (từ một hoặc nhiều người), hình thức ghi chép nào sau đây sẽ giúp chúng ta tổ chức thông tin phù hợp nhất với quá trình suy nghĩ và thuận lợi trong việc trình bày cho người khác?

a)

Liệt kê bằng văn bản.

b)

Kẻ bảng (theo hàng, cột).

c)

Vẽ sơ đồ (với các đường nối).

d)

Cả 3 đáp án trên đều đúng.

10.

Cho sơ đồ tư duy sau, hãy cho biết chủ đề chính của sơ đồ là gì?

a)

Các bài viết cảm nghĩ.

b)

Giới thiệu thành viên.

c)

Hoạt động, sự kiện.

d)

Sổ lưu niệm lớp 6A.

11.

Hãy sắp xếp các bước sử dụng phần mềm MindMaple Lite vẽ sơ đồ tư duy:

1. Tạo sơ đồ tư duy mới.

2. Thay đổi màu sắc, kích thước sơ đồ.

3. Tạo chủ đề chính.

4. Tạo chủ đề nhánh.

5. Tạo chủ đề nhánh nhỏ hơn.

a)

1-3-4-5-2.

b)

1-2-3-4-5.

c)

5-1-2-3-4.

d)

5-4-3-2-1.

12.

Khi đã hoàn thành sơ đồ tư duy bằng phần mềm MindMaple Lite thì ta cần lưu lại bằng cách nào?

a)

File/Save.

b)

File/Close.

c)

File/Open.

d)

Tất cả đều sai.

13.

Nhược điểm của việc tạo sơ đồ tư duy theo cách thủ công là gỉ?

a)

Không linh hoạt để có thể làm ở bất cử đâu, đòi hỏi công cụ khó tìm kiếm.

b)

Không dễ dàng trong việc mở rộng, sửa chữa và chia sẻ cho nhiều người.

c)

Khó sắp xếp, bố trí nội dung.

d)

Hạn chế khả năng sáng tạo.

14.

Phát biểu nào không phải là ưu điểm của việc tạo sơ đồ tư duy bằng phần mềm máy tính?

a)

Có thể chia sẻ được cho nhiều người.

b)

Có thể sắp xếp, bố trí với không gian mở rộng, dễ dàng sửa chữa, thêm bớt nội dung.

c)

Có thể làm ở bất cứ đâu, không cần công cụ hỗ trợ.

d)

Có thể kết hợp và chia sẻ để sử dụng cho các phần mềm máy tinh khác.

15.

Hãy sắp xếp các bước tạo sơ đồ tư duy:

1. Viết chủ đề chính ở giữa tờ giấy. Dùng hình chữ nhật, elip hay bất cứ hình gì em muốn bao xung quanh chủ đề chính.

2. Phát triển thông tin chi tiết cho mỗi chủ đề nhánh, lưu ý sử dụng từ khoá hoặc hình ảnh.

3. Từ chủ đề chính, vẽ các chủ đề nhánh.

4. Có thể tạo thêm nhánh con khi bổ sung thông tin vì sơ đồ tư duy có thể mở rộng về mọi phía.

a)

1 - 2 - 3 - 4.

b)

1 - 3 - 2 - 4.

c)

4 - 3 - 1 - 2.

d)

4 - 1 - 2 - 3.