WorksheetsМетодика обучения морфологии
Total questions: 10
Worksheet time: 7mins
В процессе обучения морфемике и словообразованию формируются следующие умения школьников
правильно, с учётом орфоэпических норм произносить слова
находить слова с переносным значением и определять их роль в тексте
использовать выразительные средства языка в собственной речи
производить морфемный анализ слова
по типичным приставкам и суффиксам узнавать часть речи и указывать способы их словообразования
В процессе обучения морфологии формируются следующие умения школьников
производить морфемный анализ слова
по типичным приставкам и суффиксам узнавать часть речи и указывать способы их словообразования
находить в тексте и анализировать слова определённой части речи
анализировать текстообразующую функцию той или иной части речи
использовать выразительные средства языка в собственной речи
В процессе обучения морфологии формируются следующие умения школьников
правильно образовывать формы слов
производить морфологический разбор слов
производить словообразовательный анализ слова
подбирать однокоренные слова, понимать их значения, вносимые приставками и суффиксами
отличать фразеологические единицы от свободного сочетания слов
Морфологические ошибки, допущенные школьниками, представлены в следующих предложениях
Более лучше озеро было видно с пригорка.
Трое девочек играли во дворе.
В пьесе показана низменная жизнь низов общества.
Дикой грозит купцам, ругается, обзывает их.
Мы не попали в зоопарк вследствие того, что он был закрыт.
К умениям учащихся, формируемым в процессе обучения морфологии, относятся
правильно и уместно использовать формы слов для построения словосочетаний и предложений
находить в тексте и анализировать слова определённой части речи
производить морфемный разбор слов
определять состав слога
находить и анализировать синтаксические средства выразительности речи
В процессе обучения морфологии у школьников формируются следующие умения
образовывать все возможные формы слова
определять постоянные признаки, свойственные слову в целом (всем его формам)
определять тип сложного предложения
определять значение слова
распознавать части речи
Цель обучения морфологии
добиться осознанного усвоения учащимися морфологических понятий
дать представление о морфологической системе русского языка
дать представление об основной единице языка – слове – с точки зрения его грамматического значения, т.е. словоформе
научить пользоваться словообразовательным, этимологическим словарями и словарем морфем
научить правильно ставить ударение в словах
К умениям учащихся, формируемым в процессе обучения морфологии, относятся
анализировать текстообразующую функцию той или иной части речи
распределять слова по частям речи, определять их морфологические признаки
делить слово на слоги
производить синтаксический разбор словосочетаний
составлять простые и сложные предложения в соответствии с нормами русского литературного языка
Морфологический разбор предполагает
разбор слова как части речи
подробный разбор слова как части речи с указанием его полной грамматической характеристики, а также описание его функции как члена предложения.
анализ основы с точки зрения её исторического членения
правильное произнесение слов
определение ранее существовавшего строения слова и его прошлых словообразовательных связей
Соотнесите определение и термин.
Сопоставление лексического и грамматического значений слова – это
синтагматический принцип
лексико-грамматический
принцип
морфолого-синтаксический принцип
парадигматический принцип
