Bersifat terbuka terhadap kritik atau masukkan

Menjadikan kritikan sebagai masukan yang membangun

Saya jadikan kritikan sebagai bahan evaluasi diri

Berusahamenerima setiap kritikan yang dilontarkan untuk Anda

Memahami karakter setiap orang yang Anda temui

Menanyakankepada bagian kepegawaian apakah limpahan pekerjaan atasan menjadi keharusan untuk Anda.

Menanyakan kepada atasan tetang kegiatan keagamaan tersebut, dan mengucapkan selamat menunaikan aktivitas ibadah.

Bertanya kepada rekan-rekan dan mencari literatur tentang kegiatan keagamaan yang atasan lakukan.

Biasa saja karena atasan biasa begitu.

Membantu pekerjaan atasan tersebut karena bisa jadi Anda saat cuti juga melimpahkan pekerjaan kepada atasan Anda.

Memberinya uang lalu menyuruhnya pergi

Memberikannya sisa makanan dan uang

Membelikannya makanan

Menanyakan dimana orang tuanya

Menanyakan apakah dia bersekolah

Ikut memakan sebagai wujud toleransi beragama.

Tidak memakannya, kemudian mengajaknya berbincang tentang keistimewaan makanan itu.

Tidak memakannya, kemudian menanyakan hal lain tentang adat dan kebudayaan dikampungnya agar lebih memahami kebiasaan-kebiasaannya.

Tidak ikut memakannya serta tidak berkomentar agar sahabat Anda tidak tersinggung.

Ikut mencicipinya sebagai wujud penghargaan dan pengamalan Bhinneka Tunggal Ika.

Menelpon dan memohon maaf, karena tidak akan hadir dan memberi kado di lain kesempatan

Hadirsebentar saja, memberikan kado dan segera pulang untuk menghargai undangannya

Datang dengan ekspresi yang tidak menyenangkan karena banyak anak- anak

Datang dan memberi kado dan mengikuti acara sampai selesai

Tidak datang tanpa konfirmasi apapun

Mengajaknya mengenal budaya dengan menceritakan sejarah di tempat-tempat yang dilewati.

Mengajak orang-orang di lingkungan buat memperkenalkan keberagaman kepada anak tersebut.

Mengajaknya main ke tempat tempat ibadah.

Jadi wakil orang tuanya untuk mendidik dia tentang keberagaman.

Menjadi perpanjangan tangan orang tua untuk mengajarinya tentangkeberagaman melalui tindakan sehari-hari.

Tetap pada pendirian dan berpenampilan seperti biasanya.

Ikut memakai hijab dan melakukannya secara berkesinambungan.

Ikut memakai hijab sebagai wujud penghargaan terhadap budaya daerah tersebut.

Ikut memakai hijab walaupun anda merasa risih untuk menghargai budaya daerah tersebut.

Anda merasa belum pantas untuk berhijab lebih baik hijab hati dulu.

Tetap pada pendirian dan berpenampilan seperti biasanya

Mewarnai rambut menjadi hitam dan melakukannya secara berkesinambungan

Mewarnai hitam rambut saya sebagai wujud penghargaan terhadap budaya daerah tersebut

Berusaha mewarnai rambut menjadi hitam walaupun lebih suka rambut warna warni dalam rangka menghargai budaya daerah tersebut

Biasa saja, karena warna rambut warna-warni bukan masalah bagi warga desa

Tetap bekerja seperti, karena kesalahan bukan berada di pihak saya.

Menyarankan kepada atasan agar mendisiplinkan para karyawan.

Meminta kepada bagian kepegawaian untuk dipindahkan ke divisi.

Mengubah tampilan dan perilaku Anda agar tidak menarik perhatian lawan.

Sedapat mungkin menyarankan kepada rekan-rekan yang lain agar lebih fokus bekerja.

Membanggakan prestasi yang telah diperoleh

Menciptakan suasana sekolah yang kondusif

Saling membantu untuk tumbuh secara profesional

Memelihara dan meningkatkan kinerja, prestasi, dan reputasi sekolah

membina hubungan dengan masyarakat

mengembangkan profesi

mengembangkan kurikulum

mengajar

Menulis karya ilmiah hasil penelitian/pengkajian/survei/evaluasi di bidang pendidikanb.

Menulis buku pelajaran /modul, menciptakan karya seni monumental/seni pertunjukan

Menulis diktat pelajaran, membuat alat pelajaran/alat peraga atau alat bimbingan, mengikuti kegiatan pengembangan kurikulum

semua benar

A. Ikut memakan daging anjing itu sebagai wujud toleransi beragama

B. Tidak memakannya kemudian mengajaknya berbincang tentang apa keistimewaan daging anjing itu

C. Tidak memakannya kemudian menanyakan hal lain tentang adat dan kebudayaan dikampungnya agar lebih memahami kebiasaan-kebiasaannya

D. Tidak ikut memakannya serta tidak berkomentar agar sahabat anda tidak tersinggung

E. Ikut mencicipinya sebagai wujud penghargaan dan pengamalan bhinneka tunggal ika.

bersikap sabar dalam mengahadapi segala tingkah peserta didik

menjadi pendengar yang baik

menghargai pendapat peserta didik

tidak mau menerima saran atau pun keluhan dari peserta didik

A. Menganggap perbedaan bukan masalah

B. Berusaha memahami perbedaan tersebut

C. Tidak memandang perbedaan dalam mengerjakan tugas

D. Biasa saja karena perbedaan itu pasti ada di setiap kelonnpok

E. Mencoba berbaur agar perbedaan tidak menjadi masalah di dalam kelompok

a. Guru berbakti membimbing anak didik seutuhnya untuk membentuk manusia pembangunan yang berpancasila

b. Guru memiliki kejujuran profesional dalam menerapkan kurikulum sesuai kebutuhan anak didik masing-masing

c. Guru mengadakan komunikasi, terutama dalam memperolah imformasi tentang anak anak didik, tetapi menghindarkan diri dari segala bentuk penyalahgunaan

d. Guru menciptakan suasana kehidupan sekolah dan memelihara hubungan dengan orang tua anak didik sebaik-baiknya bagi kepentingan anak didik.

e. Guru memelihara hubungan baik dengan masyarakat di sekitar sekolahnya maupun masyarakat yang lebih luas untuk kepentingan pendidikan.

Mampu bersikap inklusif, objektif, dan tidak melakukan diskriminasi terkait latar belakang seseorang, baik itu berkaitan dengan kondisi fisik, status sosial, jenis kelamin, ras, latar belakang keluarga, dll.

Mampu berkomunikasi dengan efektif, menggunakan bahasa yang santun dan empatik. Mampu berkomunikasi baik secara lisan maupun tulisan.

Mampu beradaptasi dan menjalankan tugas sebagai guru di berbagai lingkungan dengan bermacam-macam ciri sosial budaya masing-masing.

Mampu mengembangkan materi pelajaran dengan kreatif sehingga bisa memberi pengetahuan dengan lebih luas dan mendalam bagi peserta didik.

klasikal dan otodidak

klasikal dan non klasikal

distance learning dan e-learning

semua salah

A. Cepet cepet selesaikan makan lalu pergi

B. Cuek saja dan pura pura tidak terjadi apa apa

C. Biasa saja selagi tidak menganggu anda.

D. Menyuruhnya pindah tempal duduk. Dengan dalih akan ada sodara anda yang akan duduk

E. Mencari posisi yang enak dan nyaman agar anda tidak terganggu

4 dan 5

4 dan 4

5 dan 4

5 dan 5

A.Sangat tepat karena jika sewaktu waktu gangguan jiwanya kambuh, bisa membahayakan pasien

B. Tidak tepat karena melanggar HAM

C. seharusnya diterima saja karena Dina sudah sembuh dan tidak akan berpengaruh apa apa

D. Seharusnya panitia seleksi memberi kesempatan pada Dina

E. Tepat karena orang dengan riwayat gangguan jiwa bisa meresahkan

A. Tetap bekerja seperti biasa. Toh, kesalahan bukan berada di pihak saya.

B. Menyarankan kepada atasan agar mendisiplinkan para karyawan tersebut.

C. Meminta kepada baglan kepegawaian untuk dipindahkan ke divisi lain.

D. Mengubah tampilan dan perilaku Anda agar tidak menarik perhatian lawan jenis.

E. Sedapat mungkin menyarankan kepada rekan-rekan yang lain agar lebih fokus dalam bekerja

A. Saya tidak peduli karena saya sudah bekerja sesuai dengan kemampuan saya

B. Saya menerimanya dan mendengarkannya

C. Saya mengintrospeksi diri saya kemudian saya memperbaikinya

D. Pemimpin saya memang orangnya perfeksionis

E. Saya senang jika ada yang memberikan kritik dan saran pada saya

a. Guru membina hubungan baik dengan sesama guru

b. Guru menciptakan situasi pendidikan demokrasi

c. Guru mengkomunikasikan perkembangan anak kepada orang tuanya

d, Guru memberikan hadiah kepada siswa untuk membina kepatuhan

e. Guru memberikan hukuman terhadap siswa yang bersalah

A. Takut dan trauma saat berada di jalan.

B. Tidak ambil pusing dengan kejadian tersebut.

C. Melaporkan aksi yang ada dan tetap waspada saat berkendara di jalan.

D. Hanya asyik menonton tanpa melakukan sesualu

E. Sebisa mungin mencari teman ketika melewati jalan tersebut

A. Tetap pada pendirian dan berpenampilan seperti biasanya

B. mewarnai rambut menjadi hitam dan melakukannya secara berkesinambungan

C. mewarnai hitam rambut saya sebagai wujud penghargaan terhadap budaya daerah tersebut

D. Berusaha mewarnai rambut menjadi hitam walaupun anda lebih suka rambut warna warni dalam rangka menghargai budaya daerah tersebut

E. Anda merasa warna rambut warna warni bukan masalah bagi warga desa tersebut.

Motivasi belajar peserta didik

Tercapainya tujuan pembelajaran

Rasa hormat peserta didik terhadap guru

Terhapusnya konsep reward and punishment

Menuntut adanya keterampilan yang mendasarkan pada konsep dan teori ilmu pengetahuan yang mendasar

Menekankan pada suatu keahlian dalam bidang tertentu sesuai dengan profesinya

Memiliki tingkat pendidikan setingkat Doktor

Menuntut tingkat pendidikan yang memadai

kepribadian

pedagogik

sosial

profesional

Meningkatkan dan mengembangkan kualifikasi akademik dan kompetensi secara berkelanjutan sejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni.

Memelihara dan memupuk persatuan dan kesatuan bangsa

Memperoleh kesempatan untuk meningkatkan kompetensi

Menjunjung tinggi peraturan perundang-undangan, hukum, dan kode etik guru, serta nilai-nilai agama dan etika.

A. Memberi ia uang lalu menyuruhnya pergi

B. Memberikan ia sisa makanan dan uang

C. Membelikannya makanan

D. Menanyakan dimana orang tuanya

Palembang

Balikpapan

Makasar

Manado

Akuntabiltas

Anti Korupsi

Komitmen Mutu

Pelayanan Publik

Penguatan dilakukan dengan segera

Penguatan yang diberikan dapat lebih memacu motivasi belajar

Penguatan sebaiknya yang bersifat materi

Penguatan yang diberikan dilakuikan secara bervariasi

Rumahnya berdekatan

Tertutup

Sepi

Suasana individual

Suasana penuh kekeluargaan

Memberi ia uang IaIu menyuruh pergi

Memberikan ia sisa makanan dan uang

Membelikannya makan

Membelikannya makan

Menanyakan apakah ia bersekolah

Makan nasinya saja tanpa menyentuh hidangan tersebut

Makan saja untuk menghormati tuan rumah

Mengatakan bahwa Anda sudah kenyang

Makan dengan garam dan kerupuk saja

Jujur dan tidak mau makan

Bersikap toleran dan menghormati mereka

Menjaga jarak dengan mereka

Waspada dalam bersikap

Khawatir jika ucapan Anda dapat menyinggung mereka

Meminta atasan untuk memindahkan Anda ke tim kerja yang Iain saja

Mengajukan keberatan tetapi akhirnya menerima aturan panitia

Protes keras dan minta ditempatkan sendiri

Mengajukan keberatan dan minta ditempatkan dengan minimal orang yang dikenal

Menerima aturan penitia dan berusaha mengenal dan memahami teman sekamar

Menerima aturan panitia

Tetap pada pendirian dan berpenampilan seperti biasa

Ikut memakai hijab dan melakukannya secara berkesinambungan

kut memakai hijab sebagi wujud penghargaan terhadap budaya daerah tersebut

Ikut memakai hijab walaupun anda merasa risih untuk menghargai budaya daerah tersebut

Anda merasa belum pantas untuk berhijab, lebih baik hijab hati dulu

Mengamati tingkah mereka, dan bersiap-siap melerai seandainya terjadi bentrokan

Menghampiri kelompok yang1 dan menasehati agar tidak mengolok-olok

Berusaha memberitahu kepada kelompok pemuda yang 1 bahwa berbeda etnis itu bukan masalah

Menghampiri kedua kelompok dan mengatakan untuk apa saling mengolok lebih baik berkenalan

Menghampiri kedua kelompok dan mengedukasi mereka tentang perbedaan

Berlapang dada menerima penolakan itu

Tidak terima dan langsung meninggalakan tempat rapat

Berusaha keras meyakinkan peserta rapat untuk menerima pendapat saya

Menghargai perbedaan pendapat

Dengan berat hati menerima penolakan, dan mengikuti rapat hingga selesai.

Langsung mengeluarkan pendapat Anda juga walaupun ia pimpinan

Menutup mulut karena tidak mau membantah pimpinan

Mengiyakan saja untuk menyetujui pendapat pimpinan

Meninggalkan ruangan raoat karena Anda geram dengan pimpinan And

Biasa saja karena hal tersebut sudah sering terjadi

Berbagai hal yang menyinggung perasaan orang lain.

Berbagai hal yang mengancam keutuhan kelompok

Berbagai hal yang menyinggung bertemakan SARA.

Opini yang mengandung unsur dendam pribadi.

Opini yang berusaha menghadirkan suasana humoris.

Membuat rencana kerja hari itu

Mengerjakan pekerjaan yang tertunda kemaren

Membaca Koran

Ngobrol dengan sesame pegawai

Menikmati udara pagi di lingkungan taman kantor

Bertahan pada cara yang telah ada

Berfikir mencoba usaha lain

Menunggu bantuan pihak lain

Menunda ketika melihat resikonya

Mundur begitu melihat resikonya

pemerintah

masyarakat

sekolah

agama

Keluarga

Menolak dengan halus dan mengusulkan yang lain saja.

Mencari alasan karena dekat dengan atasan jadi bisa di negosiasi

Bersedia di pindah tanpa membantah.

Mengusul kan karyawan yang lain saja karna anda merasa senior dan disegani di kantor

Berangkat dengan sangat terpaksa

Diam-diam menyimpan kendaraan tersebut karena tidak seorang pegawaipun yang

tahu kalau saya menggunakannya

Membawa kendaraan tersebut ke bengkel, melaporkan kejadian tersebut kepada

pimpinan serta menyerahkan segala keputusan kepada pimpinan

Melaporkan kejadian tersebut kepada pimpinan dan siap menerima hukuman/petunjuk

dari pimpinan

Membawanya ke bengkel dengan biaya pribadi dan mengembalikannya dengan diam-

diam

Mencoba

memperbaiki sendiri kendaraan tersebut

Menebar salam

Menangkal ujaran kebencian

Menangkal berita hoaks

Benar semua

tawassuth yang artinya tengah-tengah

tafahum yang artinya saling memahami

i'tidal yang artinya adil

tawazun yang artinya berimbang

Komitmen kebangsaan

Toleransi

Anti kekerasan

Penerimaan terhadap tradisi

Komitmen Kebangsaan

Toleransi

Anti Kekerasan

Penerimaan terhadap tradisi

Indeks Kesalehan Umat Beragama meningkat dari 83,56 pada tahun 2019 menjadi 86,08 pada tahun 2024

Penerimaan umat beragama atas keragaman budaya sebesar 76,00 pada tahun 2024

Indeks kerukunan umat beragama meningkat dari 73,83 pada tahun 2019 menjadi 75,80 pada tahun 2024

Penguatan cara pandang, sikap dan praktik beragama yang moderat pada Aparatur Negara

masyarakat dan media

pendidikan dan keagamaan

politik kekuasaan dan negara

pelaku terorisme dan radikalisme

cara pandang seseorang terhadap fenomena yang terjadi, tentu tidak sama antara apa yang diinterpretasikan dengan realitasnya

cara pandang seseorang terhadap fenomena yang terjadi, tentu sama antara apa yang diinterpretasikan dengan realitasnya

cara pandang seseorang terhadap fenomena yang terjadi, hampir mirip antara apa yang diinterpretasikan dengan realitasnya

cara pandang seseorang terhadap fenomena yang terjadi, antara apa yang diinterpretasikan dengan realitasnya terdapat hubungan

1-3-4-2-5

1-5-3-2-4

2-5-4-3-1

2-4-3-5-1

Agama dan politik

Agama dan hukum

Agama dan layanan publik

agama dan ekspresi publik

Acuh tak acuh saja, toh nanti akan ada perubahan

Biasa-biasa saja, toh sudah banyak yang melakukannya

Berusaha menunjukkan sikap positif jika arah kebijakan tersebut sesuai keinginan

Mendukungnya, dan sekuat tenaga mengimplementasikannya sesuai bidang tugas

Program Prioritas 1 (PP-1)

Program Prioritas 2 (PP-2)

Program Prioritas 3 (PP-3)

Program Prioritas 4 (PP-4)

Penyiaran Agama dan Sistem Pendidikan

Pengelolaan Rumah Ibadat dan Pengelolaan Ruang publik

Pesantren dan Satuan Pendidikan Keagamaan lainnya

Politisasi isu penguatan moderasi beragama

masyarakat terlindungi hak sipil dan hak beragamanya

para tokoh dan lembaga kunci mampu memainkan peran menjaga situasi kondusif bagi terciptanya kerukunan dan solidaritas sosial

Aparat keamanan secara persuasif selalu melakukan pengamanan rumah ibadat

Selalu merayakan hari besar agama bersama-sama

Berkembangnya cara pandang, sikap dan praktik beragama yang berlebihan (ekstrem), yang mengesampingkan martabat kemanusiaan

Berkembangnya klaim kebenaran subyektif dan pemaksaan kehendak

atas tafsir agama serta pengaruh kepentingan ekonomi dan politik

berpotensi memicu konflik

Berkembangnya semangat beragama

yang tidak selaras dengan kecintaan

berbangsa dalam bingkai NKRI

Berkembangnya keinginan memisahkan konsepsi keagamaan dengan kehidupan berbangsa dan bernegara

Kelompok agama lain juga akan menguasai kita maka penyelesaian masalah terbaik adalah mengalahkannya dengan cara apapun

Kemanusiaan itu harus tunduk kepada ajaran agama Tuhan adalah segalanya dan menghukum kepada mereka yang menentangnya

Pemeluk agama yang baik dalam hal bertindak mempertimbangkan keselamatan berhati-hati tidak membahayakan diri sendiri

Meskipun dengan Jalan Damai pemeluk agama yang baik tetap setia menentang ketidakadilan

Persuasi dalam menyelesaikan masalah adalah Jalan Terbaik menyelesaikan ketegangan dan pertentangan

Saya ingin upacara adat diganti dengan upacara keagamaan

Kepercayaan adat suatu daerah tidak boleh diikuti karena berasal dari keyakinan animisme

Saya tidak mau mempermasalahkan adat suatu daerah

Sebagai umat beragama setuju bahwa beberapa upacara adat mengandung kemusyrikan hingga perlu dibubarkan

Saya berusaha hadir ketika ada pertunjukan seni daerah sebagai bagian dari anggota masyarakat

Terciptanya budaya kerja adalah tugas bersama semua pihak dalam organisasi demi tercapainya hasil yang optimal

Pegawai yang berprestasi patut diberikan promosi pada jenjang jabatan di atasnya

Pimpinan saya berkomitmen terhadap perubahan organisasi mengacu pada perkembangan dunia serta orientasi masa depan

Fasilitas memadai meningkatkan kinerja pegawai

Pegawai di lingkungan Saya setuju untuk mengubah pola pikir organisasi berorientasi menjadi melayani

Pengaruh buruk itu bisa dari pertemanan demi menjaga nilai agama pada anak saya sebaiknya berteman seagama saja

Saya tidak keberatan penganut agama lain melakukan perayaan keagamaan di desa tempat saya

Kondisi di lingkungan kami sudah tertib damai tidak ada konflik sebaiknya rumah ibadah agama lain didirikan di luar wilayah kami

Setiap warga negara memiliki hak untuk pekerjaan yang layak apapun agamanya

Ketika warga berbeda agama di lingkungan saya menyiapkan perayaan hari besar agama mereka saya selalu berupaya memberikan bantuan

Membela tanah air sejalan dengan ajaran agama saya

Pada masa pandemi saya setujui ibadat bersama ditiadakan

Pancasila merupakan hasil kesepakatan pendahulu kita tentu punya peluang untuk disesuaikan jika ada konsep kenegaraan yang lebih bagus

Apapun suku dan golongannya berhak menjadi presiden di Indonesia

Demokrasi sejatinya merupakan konsep ciptaan manusia yang tentu saja posisinya berada di bawah ajaran agama yang saya yakini

Komitmen kebangsaan

Humanisme

Toleransi

Anti kekerasan

Nilai keluarga

Kesepakatan bersama

Ketertiban umum

Nilai kemanusiaan

Adil dan berimbang

Berimbang dan demokrasi

Adil dan toleran

Adil dan tidak ekstrem

Nilai keluarga

Kesepakatan bersama

Ketertiban umum

Nilai kemanusiaan

Moderasi adalah proses sedangkan toleransi adalah hasilnya

Toleran itu adalah hasil yang diakibatkan oleh sikap moderat dalam beragama

Toleransi adalah proses sedangkan moderasi adalah hasilnya

Seorang yang moderat niscaya punya keberpihakan atas sesuatu tafsir agama tapi ia akan toleran

Moderasi perkataan , gerakan dan perbuatan

Moderasi pemikiran, gerakan dan perbuatan

Moderasi pemikiran ,pemahaman dan perbuatan

Moderasi pemikiran, gerakan dan literasi

Mengedepankan intern beragama

Mengokohkan bahwa ajarannya bersifat universal atau kebaikan untuk seluruh umat manusia , alam dan lingkungan

Berorientasi terhadap kemaslahatan, kebahagiaan dunia dan akhirat

Wahyu dalam Alquran sebuah gagasan yang sempurna tanpa kelemahan dan kekurangan yang dimanifestasikan dalam bentuk sikap dan perilaku yang bernilai Islami

Inklusif

Bacaan yang salah terhadap sejarah umat Islam yang dikombinasikan dengan idealisasi berlebihan

Deprivasi politik sosial dan ekonomi yang masih bertahan dalam masyarakat

Pemahaman keagamaan yang literal sepotong sepotong terhadap ayat-ayat Alquran

Kemerdekaan

Kebersamaan

Keseimbangan

Ke dinamisan

Nilai keluarga

Kesepakatan bersama

Nilai kemanusiaan

Ketertiban umum

Tidak sama karena bukan cara penganut agama yang harus dimoderasi melainkan agama itulah yang harus di moderasi

Tidak sama karena agama tidak perlu dimoderasi karena agama itu sendiri telah mengajarkan prinsip moderasi keadilan dan keseimbangan

Sama karena agama yang harus dimoderasi dengan cara penganut agama dalam menjalankan agamanya

Sama karena tidak sedikit orang yang menjalankan ajaran agama berubah menjadi ekstrem

Kesepakatan bersama

Nilai kemanusiaan

Ketertiban umum

KUHP

I'tidal yang artinya adil

Tawazun yang artinya berimbang

Tawasuth yang artinya tengah-tengah

Tafahum yang artinya saling memahami

1, 2, 3

1, 3, 4

1, 2, 4

Benar semua

Gejala umum yang dapat terjadi dalam suatu masyarakat yang ditandai oleh tindakan-tindakan keras, ekstrim, dan anarkis sebagai bentuk penolakan terhadap gejala yang dihadapi i

Kemampuan untuk berpikir dan bertindak sesuai dengan mata hati (conscience) dan determinasi

Sebuah ideologi, pandangan filsafat, dan tradisi politik yang didasarkan pada pemahaman bahwa kebebasan dan persamaan hak ialah nilai politik yang utama

Keyakinan (kepercayaan) yang terlalu kuat terhadap ajaran (politik, agama, dan sebagainya)

Sebuah sikap menerima atau menghormati pandangan atau tindakan orang lain, sekalipun pandangan atau tindakan itu belum tentu disetujuinya.

Senantiasa menjalankan ajaran agama yang dianutnya dengan sungguh-sungguh

Tidak mengikuti ibadah pemeluk agama lain tapi cukup menghormatinya

Tidak menyetujui adanya kezhaliman yang terjadi di masyarakat

Senantiasa mengajak kepada yang baik dan mencegah seseorang untuk melakukan keburukan

Mendakwahkan ajaran agamanya kepada pemeluk agama lain yang menolaknya

Pergi keluar negeri untuk menghindari kasus hukum yang menjeratnya

Memprioritaskan barang -barang impor dari luar negeri yang sangat baik kualitasnya

Mendukung suku dan agamanya meskipun berada di pihak yang salah

Mempertentangkan antara ajaran agama yang dianutnya dan hukum yang berlaku di negaranya

Bersikap terbuka kepada seluruh anak bangsa tanpa melihat agamanya

Eksklusivisme beragama

Intoleransi

Ekstremisme beragama

Ekstremisme kekerasan

Terorisme

Dogma (belief) yaitu perbedaan pandangan yang terjadi sangat sensitif dan rentan menimbulkan konflik

Perbedaan ritual baik internal maupun eksternal umat beragama

Perbedaan penafsiran terhadap teks suci

Pemuka agama yang otoritatif sehingga melahirkan pengikut yang fanatik

Penggunaan media sosial dalam dakwah di era digital

tujuan dialog adalah untuk belajar

tidak boleh membandingkan pemikiran ideal dengan pemikiran yang dikemukakan patner

dialog dilakukan atas dasar saling percaya

memberi kritik terhadap dirinya sendiri

tidak boleh mencoba  mengalami agama patnernya

Qs. Al Kafirun 1- 6

Qs al Fatihah ayat 1- 4

Qs An Nas ayat 1 - 4

Qs. An Nashr ayat 1- 3

Dengan terpaksa menerimanya

Menerimanya dengan sedikit kekecewaan

Akan merenungkan dan berusaha memperbaiki diri

Membenci diri sendiri

Tidak mempermasalahkan apakah orang lain mau bekerja dengan baik atau tidak

Mendorong orang lain untuk bekerja dengan baik jika situasi memungkinkan

Mendorong orang lain untuk bekerja dengan baik jika situasi memungkinkan

Menstimulasi orang lain untuk mau bekerja dengan baik

Bekerja dengan standar hasil yang tinggi

Pekerjaan yang menumbuhkan kreativitas baru

Pekerjaan yang rutin

Pekerjaan yang menantang

Akan bertanggung jawab

Menunjuk orang lain sebagai penyebab

Mencermati dulu apakah saya terlibat di dalamnya

Melihat dulu apakah saya sebagai sumber masalah

Memaksa untuk tetap tinggal

Membujuknya untuk menyelesaikan tugas

Mempersilakan pergi

Memintanya untuk mempertimbangkan

NILAI-NILAI DASAR ANEKA

NILAI-NILAI DASAR BELA NEGARA:

NILAI-NILAI PATRIOTISME

NILAI-NILAI NASIONALISME

KESADARAN BERBANGSA DAN BERNEGARA

KESADARAN BERBANGSA

KESADARAN BERNEGARA

BERNEGARA

Pancasila dalam menumbuhkan nilai wawasan kebangsaan bagi ASN.

Pancasila dalam menumbuhkan profesionalisme bagi ASN.

Pancasila dalam menumbuhkan nasionalisme bagi ASN.

Pancasila dalam menumbuhkan patriotisme bagi ASN.

KESADARAN BELA NEGARA

KESADARAN BERNEGARA

KESADARAN BERNEGARA

KESADARAN BERBANGSA DAN BERNEGARA

SARUNDAJANG

PROF. MULADI

LEMHANAS

CJOKROAMINOTO

A. UNDANG-UNDANG NOMOR 29 TAHUN 2004

B. UNDANG-UNDANG NOMOR 24 TAHUN 2004

C. UNDANG-UNDANG NOMOR 20 TAHUN 2009

D. UNDANG-UNDANG NOMOR 24 TAHUN 2009