wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Залік 44

Total questions: 40

Worksheet time: 20mins

Name
Class
Date
1.

Інтегральне поняття, яке включає запас знань і життєвий досвід, основні якісні характеристики мислення, а також можливість поповнювати запас знань і правильно їх використовувати

a)

Інтелект

b)

Пам'ять

c)

Мислення

d)

Увага

2.

Здатність до фіксування, зберігання,

відтворення і забування різноманітного

досвіду та інформації

a)

Інтелект

b)

Пам'ять

c)

Мислення

d)

Увага

3.

"Фактор краю" у запам'ятовуванні інфорамції поялгає у

a)

краще запам'ятовується початок і кінець промови

b)

якщо не повторити інформацію наприкінці заняття - швидко забудеш

c)

погана інформація запам'ятовується краще

d)

краще запам'ятовується те, що прочитав перед сном

4.

Людина краще пам'ятає, що не завершила робити, ніж те, що вже закінчила - це феномен

a)

незакінченої дії

b)

Еббінгауза

c)

Міллера

d)

дії в дії

5.

В процесі запам'ятовування інформації відтворення називається

a)

фіксація

b)

ретенція

c)

репродукція

6.

Якщо для запам'ятовування інформації, ви використовуєте карти пам'яті, це говорить, що у вас переважає

a)

наочна пам'ять

b)

логічна пам'ять

c)

рухова пам'ять

d)

моторна пам'ять

7.

Операція мислення, яка є способом зібрати ціле з функційних частин

a)

аналіз

b)

синтез

c)

збір

d)

узагальнення

8.

Що з переліченого є психічними пізнавальними процесами?

a)

увага

b)

розсудливість

c)

мислення

d)

активність

e)

емоцінйсть

9.

Згідно Доктрини загальне визначення лідерства військовослужбовців виражається словом

a)

справедливість

b)

довіра

c)

відповідальність

d)

активність

10.

Тріада військового лідерства включає

a)

бути

b)

мислити

c)

знати

d)

надихати

e)

вести

11.

Основними цінностями військовослужбовців є

a)

честь

b)

відвага

c)

гідність

d)

братерство

e)

відданість

12.

Ментальні властивості характеру військового лідера

a)

здоров’я, фізична підготовленість, військова і професійна виправка ...

b)

мужність, самоконтроль, емоційний баланс ...

c)

патріотичні переконання, авторитет, професійність, досвід ...

13.

Базова компетентність військового лідерства "аналізувати і синтезувати" передбачає

a)

здатність військового лідера викликати душевне піднесення, натхнення і спонукати особовий склад до шляхетних вчинків і дій;

b)

здатність військового лідера досконало вивчити можливості особового складу і на основі свого авторитету, довіри і прикладу вести за собою до визначених цілей

c)

здатність військового лідера до розчленування і поєднання частин, аспектів, процесів і явищ у військовій діяльності як єдиного цілого

14.

Базова компетентність військового лідерства "трансформувати" означає

a)

здатність військового лідера позитивно перетворювати (змінювати) корпоративну культуру військової організаційної структури і досягати мети завдяки відданості вищим ідеалам і моральним цінностям

b)

здатність військового лідера вдосконалювати в особового складу професійні знання, навички та вміння, спонукати його до самовдосконалення, формування світоглядних і ціннісних основ, згуртування навколо визначених цілей і виконання завдань

c)

здатність військового лідера досягати цілей і успішних результатів військової діяльності на основі володіння способами, методиками і технологіями з оптимальним використанням наданих для цього ресурсів

15.

Міжособистісні компетентності військового лідера включають такі вміння

a)

тренувати, навчати, консультувати

b)

творчо, аналітично, критично та етично мислити

c)

загальні військові компетенції

16.

"Вести" означає

a)

сукупність знань, навичок і вмінь, цінностей і властивостей характеру

b)

повсякденна демонстрація тих цінностей і принципів, які складають характер військового лідера

c)

лідер не зможе взагалі бути лідером, доки не застосує те, що знає і вміє, на практиці

17.

Що з перерахованого є рівнями військового лідерства

a)

особистісний, оперативний, стратегічний

b)

бути, знати, вести

c)

тактичний, загальний, стратегічний

18.

Так чи ні: "Лідерам не потрібно виконувати роль професіонала-психолога, їм потрібно наважитися розмовляти окремо з кожним членом підрозділу, який проходить через труднощі".

a)

так

b)

ні

19.

Так чи ні: "Лідери можуть вирішити проблеми , розглядаючи можливості для професійного розвитку члена підрозділу під час навчань, фокусуючись на потребі у безпеці".

a)

так

b)

ні

20.

Що відноситься до емоційних симптомів стресових реакцій?

a)

проблеми з прийняттям рішень

b)

емоційний шок

c)

депресія

d)

приступи головокружіння

21.

Згідно "Інструкції" авторитет командира (начальника) - це

a)

здатності, від яких залежить спроможність командира (начальника) ефективно впливати на формування підрозділу

b)

суб’єктивні чинникі, що впливають на формування МПС особового складу

c)

рівень поваги і довіри до нього з боку усього особового складу і старших начальників

22.

Зігдно "Інструкції" лідерство командира (начальника) - це

a)

набір якостей, якими повинен володіти лідер

b)

професійно важливе явище, що проявляється у поведінці, спілкуванні та професійній діяльності командира в неофіційній площині взаємовідносин з особовим складом

c)

процес становлення ососбистості офіцера

23.

Сутність фокусного інтерв’ювання згдіно "Інструкції" полягає у

a)

отриманні додаткової інформації про конкретні проблеми, процеси або явища щодо авторитету і лідерства відповідного керівника (посадової особи) шляхом короткочасної бесіди з ним

b)

застосуванні єдиної анкети (опитувальника) за формою, викладеною в додатку до Інструкції.

c)

оцінці керівником (посадовою особою) самого себе

24.

Згідно "інструкції" оптимальна кількість експертів

a)

7-17

b)

2-8

c)

більше 20

25.

Загальна кількість показників необхідних для визначення рівня авторитету та лідерства командира зігдно "Інструкції"

a)

20

b)

40

c)

35

26.

Психічна стійкість - це

a)

система психічних якостей воїна, яка визначає його потенційну можливість долати труднощі сучасної війни й успішно виконувати отримане бойове завдання

b)

це націленість і мобілізованість психіки воїнів на подолання майбутніх бойових труднощів, яка забезпечує результативність і якість виконання бойових завдань, адекватно до їх складності, значущості та важливості

c)

знання труднощів різних бойових ситуацій і способів управління своєю поведінкою за цих обставин

27.

Психічна готовність - це

a)

система психічних якостей воїна, яка визначає його потенційну можливість долати труднощі сучасної війни й успішно виконувати отримане бойове завдання

b)

це націленість і мобілізованість психіки воїнів на подолання майбутніх бойових труднощів, яка забезпечує результативність і якість виконання бойових завдань, адекватно до їх складності, значущості та важливості

c)

знання труднощів різних бойових ситуацій і способів управління своєю поведінкою за цих обставин

28.

До вербальних методів психологічної підготовки відносять:

a)

переконання

b)

вправи

c)

навіювання

d)

тренування

29.

Метод аналізу, який дає змогу визначити сильні та слабкі сторони, виявити можливості та загрози

a)

SWOT

b)

SLOT

c)

SWAT

d)

SOWT

30.

Методика АПД застосовується

a)

після того, як відбулася ситуація

b)

до того, як відбулася ситуація

c)

обидві відповіді правильні

31.

Метою АПД є виявити

a)

винного та встановити міру його провини

b)

слабкі та сильні сторони

c)

хто проявив себе в певній ситуації як справжній лідер

32.

Який формат спілкування характерний для АПД

a)

односторонній: лідер - командир підрозідлу

b)

односторонній: лідер - особовий склад

c)

двосторонній: лідер - учасники

d)

двосторонній: формальний та неформальний лідер

33.

Що є передумовою ефективного та правильного АПД?

a)

визначення списку спостерегачів та активних учасників АПД

b)

створення відкритої атмосфери для спілкування

c)

наявність системи суб"єктивних показників та критеріїв оцінювання

34.

Основними категоріями педагогіки є

a)

освіта

b)

здобувачі освіти

c)

викладачі

d)

навчання

e)

виховання

35.

Галузь педагогіки, яка вивчає теорію освіти і навчання, його закономірності, функції, категорії, форми і методи

(a)  

36.

До якої галузі педагогіки відноситься військова?

a)

загальна

b)

професійна

c)

галузева

d)

спеціальна

37.

В чому полягає функція виховання в суспільстві - «гуманізація»:

a)

збереження, передача новому поколінню і відтворення культурної спадщини людства

b)

забезпечення розвитку потенціалу особистості

c)

підготовка вихованця до входження в систему суспільних відносин

38.

Чи вірним є твердження: виховний процес, спрямований на подоланнянегативних рис особистості, що сформувалися під впливом несприятливих умов виховання – процес перевиховання

a)

так

b)

ні

39.

До якої групи методів відносться метод прикладу:

a)

безпосереднього впливу

b)

опосередкованого влливу

c)

самовиховання

40.

Цільовий компонент виховного процесу передбачає

a)

виявлення змін у рівні вихованості індивіда

b)

встановлення загальної мети виховного процесу

c)

визначення основних напрямів виховного впливу

d)

розробка комплексу засобів спрямований на виховання особистості

Similar Resources on Wayground

ВСК-1 Темы 1-4

35 questions

ВСК-1 Темы 1-4

quiz

Worksheet

•

University

сиколоджи

37 questions

сиколоджи

quiz

Worksheet

•

University

Совершенствование БВР

39 questions

Совершенствование БВР

quiz

Worksheet

•

University

31 нұсқа

42 questions

31 нұсқа

quiz

Worksheet

•

University

ГРП (other)

35 questions

ГРП (other)

quiz

Worksheet

•

University