wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

UJIAN ASN PTP

Total questions: 81

Worksheet time: 41mins

Name
Class
Date
1.

Istilah teknologi berasal dari bahasa ?

a)

Jawa

b)

Indonesia

c)

Yunani

d)

Perancis

e)

sunda

2.

Cara memproduksi dan menyampaikan bahan dengan menggunakan peralatan mekanisme dan elektronik untuk menyajikan pesan dan visual disebut teknologi?

a)

Teknologi Audiovisual

b)

Teknologi Cetak

c)

Teknologi Berbasis Komputer

d)

Teknologi Terpadu

e)

Teknologi Fisik

3.

spesifikasi apa yang digunakan untuk menyeleksi serta mengurutkan peristiwa belajar atau kegiatan pembelajaran dalam suatu pelajaran, meruapakan pengertian dari ?

a)

Karateristik pembelajaran

b)

Strategi Pembelajaran

c)

Desain Pembelajaran

d)

Desain sistem pembelajaran

e)

Simulasi Pembelajaran

4.

DSI adalah singkatan dari

a)

Desain sistem perpajakan

b)

Desain sistem perhotelan

c)

Desain sistem pembelajaran

d)

Desain sistem perkawinan

e)

Desain sistem perkebunan

5.

Yang bukan merupakan kawasan pengembangan dalam teknologi pendidikan adalah ?

a)

Teknologi cetak

b)

Teknologi berbasis komputer

c)

Teknologi maintenance

d)

Teknologi terpadu

e)

Teknologi

6.

Objek formal dari teknologi pendidikan adalah ?

a)

Menyusahkan aku, kamu dan kita

b)

Menghambat proses pembelajaran

c)

Memecahkan masalah belajar manusia

d)

Tidak memecahkan masalah belajar apapun

e)

Tidak memecahkan masalah apapun

7.

Adalah cara untuk memproduksi dan menyampaikan bahan dengan perpaduan beberapa jenis media yang dihubungkan dengan server komputer adalah ?

a)

Teknologi berbasis komputer

b)

Teknologi Terpadu

c)

Teknologi terpadu berbasis komputer

d)

Teknologi audiovisual

8.

Menciptakan strategi dan produk dalam tingkat makro, seperti program dan kurikulum dan pada tingkat mikro, seperti pembelajaran dan modul merupakan .... desain

a)

Tujuan

b)

Teknik

c)

Pola

d)

Desain

e)

Sistem

9.

Pengelolan yang meliputi perencanaan, pemantauan, pengendalian cara bagaimana distribusi bahan pembelajaran diorganisasikan. hal tersebut merupakan suatu gabungan medium dan cara pengunaan yang dipakai menyajikan infomasi pembelajaran kepada pembelajar adalah definisi dari pengelolaan

a)

Pengelolaan sumber mencakup perencanaan

b)

Pengelolaan sumber penyampain

c)

Pengelolaan proyek

d)

Pengelolaan informasi

e)

Pengelolaan sistem

10.

Aplikasi dari ide dan prinsip teoritik untuk memecahkan masalah kongkrit dalam bidang pendidikan dan pembelajaran ( teknik yang digunakan aktivitas yang dikerjakan, informasi dan sumber yang digunakan dan klien yang dilayani). Merupakan teknologi pendidikan sebagai bidang ...

a)

Bidang garapan

b)

Bidang profesi

c)

Bidang pendidikan

d)

Bidang Konstruk Teoritik

e)

Bidang Pemberdayaan

11.

adanya suatu gejala, menjelaskan, merangkum, memberi orientasi, mensistematiskan, mengidentifikasi kesenjangan, melahirkan strategi untuk keperluan riset dan prediksi merupakan dari karakteristik..

a)

strategi

b)

bidang garapan

c)

profesi

d)

teori

e)

pendidikan

12.

Pada kawasan desain yang khususnya untuk mendesain sistem pembelajaran untuk ABK menggunakan pendekatan ...

a)

Program pembelajaran kelompok

b)

Program pembelajaran terindividualisasikan

c)

Program pembelajaran sosial

d)

Program pembelajaran pendidikan

e)

Program pembelajaran sistematis

13.

Seseorang atau sesuatu yang menjadi penyebab terjadinya proses pembelajaran, adalah ...

a)

Sumber belajar

b)

Media belajar

c)

Alat peraga

d)

Saran dan Prasarana

e)

Pengalaman belajar

14.

Dampak positif dan negatif dari kemajuan teknologi infomasi dan komunikasi dalam pendidikan pada umumnya dan pembelajaran pada khususnya adalah, kecuali ...

a)

infomasi yang dibutukan untuk menjadi lebih cepat dan lebih mudah dalam mengakses tujuan pendidikan.

b)

Sistem administrasi pada lembaga pendidikan akan lebih mudah dan lancar karena penerapan sistem TIK

c)

Lingkungan keamanan masyarakat terjaga

d)

Data terintegrasi oleh sistem

e)

Mudahnya mengakses sumber belajar

15.

Apa yang dimaksud dari karakteristik pembelajaran ?

a)

Segi-segi latar belakang pengalaman pembelajaran yang berpengaruh terhadap efektivitas proses

b)

Kecenderungan dan permasalahan dalam desain

c)

Spesifikasi untuk menyelesaikan serta mengurutkan peristiwa belajar atau kegiatan pembelajaran dalam suatu pelajaran

d)

Strategi yang efektif dalam belajar

e)

Mengumpulkan sumber referensi terpadu

16.

Berikut ini manakah yang termasuk dari variasi teknologi kawasan pengembangan ?

a)

Teknologi cetak, Teknologi audiovisual, teknologi berbasis komputer, dan teknologi terpadu

b)

Difusi inovasi, dan Teknologi audiovisual

c)

Teknologi terpadu dan Teknologi cetak

d)

Teknologi computer

e)

Teknologi sistematis

17.

Metode dasar untuk mengorganisasikan aspek pembelajaran yang berhubungan dengan gagasan lebih dari satu adalah definisi dari ...

a)

Strategi makro

b)

Karakteristik pembelajaran

c)

Desain Persan

d)

Karakteristik pembelajaran

e)

Sistematika pembelajaran

18.

Apa yang dimaksud dengan teknologi terpadu ...

a)

Teknologi yang cara produksi dan penyampaian bahannya contohnya seperti buku-buku dan bahan visual yang statis

b)

Teknologi yang cara produksi dan penyampaian bahannya dengan perangkat yang bersumber dari mikroposesor

c)

Teknologi yang cara produksi dan penyampaian bahanya dengan perpaduan beberapa jenis media yang dihubungkan dengan sistem computer

d)

Teknologi yang cara produksi dan penyampaian bahannya tidak kompleks

e)

Teknologi yang cara produksi dan penyampaian bahanya menggunakan media worth of mouth

19.

Berikut ini manakah yang termasuk dampak positif dari penggunaan teknologi adalah, kecuali ...

a)

Membantu mempertahankan fokus yang lebih luas untuk bidang teknologi pembelajaran

b)

Mempermudah dalam pengaksesan informasi dan komunikasi

c)

Mendapatkan hiburan gratis tanpa batas hingga tidak memperdulikan sekitar

d)

sebagai media atau sarana dalam pembelajaran

e)

Memudahkan pelajar untuk mencari bahan belajar

20.

Apa kontribusi teknologi pendidikan dalam proses pemecahan masalah-masalah pendidikan ...

a)

sebagai sistem layanan yang diberikan dan dirancang

b)

pemerataan pendidikan, mutu dan relevansi pendidikan, efektivitas dana efisiensi pendidikan

c)

Sebagai penjajah ilmu pengetahuan

d)

Memupuk kreatifitas siswa

e)

Sebagai sistem yang terintegrasi

21.

Dibawah ini termasuk Media Pembelajaran Interaktif Online berbentuk Audio Visual, Kecuali ?

a)

Google Meet

b)

Google Classroom

c)

Whatsapp VC Grup

d)

Zoom

22.

Proses terpadu yang melibatkan orang, prosedur, gagasan, peralatan, dan organisasi untuk menganalisa masalah-masalah pendidikan dan cara pemecahan, mengimplementasikan, mengevaluasi dan mengelola pemecahan masalah yang berkenan dengan semua aspek belajar manusia adalah definisi dari ?

a)

Teknologi

b)

Pendidikan

c)

Teknologi Pendidikan

d)

Strategi Pendidikan

23.

Berikut ini yang termasuk, karakteristik profesi dalam Teknologi Pendidikan, kecuali ?

a)

Standar dan etika

b)

Tanggung jawab profesi

c)

Keteladanan

d)

Latihan dan Sertifikasi

24.

Dibawah ini yang bukan termasuk karakteristik bidang garapan adalah

a)

Latihan dan sertifikasi

b)

Teknik intelektual

c)

Standar dan etika

d)

Asosiasi dan komunikasi

25.

Yang tidak termasuk kendala-kendala dalam inovasi pendidikan adalah

a)

Konflik dan motivasi yang kurang sehat

b)

Perkiraan yang tidak tepat terhadap inovasi

c)

Keuangan (finacial) yang tidak terpenuhi

d)

Keterlibatan masyarakat umum

26.

Berorientasi pada peserta didik, alur berpikir sistem atau sistematik, empiris dan berulang adalah...

a)

Tujuan Desain Pendidikan

b)

Sifat Desain Pendidikan

c)

Ciri Desain Pendidikan

d)

Fungsi Desain Pendidikan

27.

Proses kompleks yang terintegrasi termasuk orang, prosedur, gagasan organisasi, organiasai dan organisasi untuk menganalisis masalah dan menjalankan, menguji dan menjalankan organisasi dalam segala aspek belajar manusia adalah definisi yang dikemukakan oleh

a)

AECT 1970

b)

AECT 1977

c)

AECT 2004

d)

AECT 1972

28.

Kegiatan untuk mengkaji serta memperbaiki produk masuk dalam ...

a)

Kawasan Pengembangan

b)

Kawasan Pengelolaan

c)

Kawasan Penilaian

d)

Kawasan Pemanfaatan

29.

Mendesain sistem pembelajaran, desainpesan, strategi pembelajaran, dan karakteristik pemelajar adalah tugas dari ..

a)

Developer (Pengembang)

b)

Menager (Pengelola)

c)

Desainer (Perancang)

d)

User (Pengguna)

30.

Berikut LMS yang berbentuk open source, kecuali

a)

Intralearn

b)

OpenUSS

c)

OpenACS

d)

Moodle

31.

Teknologi pembelajaran merupakan gabungan dari tiga aliran yang saling berkepentingan diantaranya yaitu, kecuali ...

a)

Media pendidikan

b)

Pendekatan sistem untuk pendidikan

c)

Psikologi pembelajaran

d)

Tujuan pendidikan

32.

Sumber belajar adalah lingkungan yang dapat dimanfaatkan oleh sekolah sebagai sumber pengetahuan dapat berupa manusia atau bukan manusia. Hal ini dikemukakan oleh.

a)

Cecep Wijaya dan A. Thabrani Rusyah

b)

Zuhairi

c)

Ahmad Rohani dan Abu Ahmadi

d)

Gege dan Berliner

33.

Memilih media pembelajaran hendaknya tidak boleh sembarangan tetapi harus didasarkan pada kriteria tertentu. Misalnya, apakah untuk belajar individual, kelompok kecil, kelompok besar atau massal. Pernyataan tersebut dalam pemilihan media termasuk ke dalam kriteria ...

a)

Ketersediaan

b)

Konteks penggunaan

c)

Tujuan

d)

Sasaran

34.

Pada saat mempersiapkan pembelajaran seorang guru harus dapat menentukan jenis media yang tepat sesuai dengan materi. Di lihat dari kemampuan jangkauannya, media dapat dibagi ke dalam..

a)

Media yang memiliki daya liput yang luas dan media yang memiliki daya liput terbatas

b)

Media yang dpat didengar saja dan media yang dapat dilihat

c)

Media tradisional dan media berbasis TIK

d)

Media dua dimensi dan media tiga dimensi

35.

Salah satu pertimbangan yang harus dilakukan guru dalam memilih media pembelajaran dalam kegiatannya di kelas adalah berdasarkan ...

a)

Media yang dipilih mudah untuk didapat

b)

Media yang dipilihan mudah untuk digunakan

c)

Media yang dipilih memerlukan biaya yang murah

d)

Media yang dipilih dapat menarik minat dan perhatian peserta didik

36.

Pada tingkat yang menyeluruh dan umum pemilihan media dapat dilakukan dengan mempertimbangkan faktor-faktor berikut, kecuali ...

a)

Sumber belajar

b)

Kemudahan untuk mendapatkan media tersebut

c)

Kemampuan dan keterampilan awal siswa

d)

Ketertarikan siswa terhadap media yang dipilih

37.

Media yang diperlukan dapat tersedia, mudah, dan dapat dimanfaatkan siswa adalah pengertian dari salah satu faktor yang perlu dipertimbangkan dalam pemilihan media pembelajaran yang tepat menurut Ramin, dkk. Pengertian tersebut adalah pengertian dari faktor ..

a)

Interactivity

b)

Novelty

c)

Acces

d)

Cost

38.

Suatu metode yang digunakan untuk menjelaskan materi secara verbal, dan biasanya memiliki alat bantu visual adalah pengertian dari metode pembelajaran ..

a)

Simulasi

b)

Tanya jawab

c)

Diskusi

d)

Ceramah

39.

Teknologi pembelajaran adalah teori dan praktek dalam desain, pengembangan, pemanfaatan, pengelolaan, serta evaluasi tentang proses dan sumber untuk belajar. pengertian tersebut merupakan pengertian teknologi pembelajaran menurut .....

a)

Association for education communications technolog (AECT) 1994

b)

Silber 1970

c)

Commission on instruction technology (CIT) 1970

d)

AECT 1977

e)

AECT 2004

40.

Yang bukan termasuk kawasan teknologi pembelajaran ...

a)

Kawasan Desain

b)

Kawasan Pengembangan

c)

Kawasan Pemanfataan

d)

Kawasan Pengelolaan

e)

Kawasan Perencanaan

41.

Perencanaan untuk merekayasa bentuk fisik dari pesan agar terjadi komunikasi antara pengirim dan penerima, contohnya guru dan siswa disebut dengan ...

a)

Strategi pembelajaran

b)

Desain sistem pembelajaran

c)

Desain pesan

d)

Karakteristik pembelajaran

e)

Kecenderungan dan permasalah

42.

Apa yang dimaksud dari karakteristik pembelajaran ?

a)

Segi-segi latar belakang pengalaman pembelajaran yang berpengaruh terhadap efektivitas proses

b)

Kecenderungan dan permasalahan dalam desain

c)

Spesifikasi untuk menyelesaikan serta mengurutkan peristiwa belajar atau kegiatan pembelajaran dalam suatu pelajaran

d)

Metode dasar dalam mengorganisasikan pembelajaran kedalam suatu gagasan tunggal

e)

Metode dasar untuk mengorganisasikan aspek pembelajaran yang berhubunaan dengan gagasan lebih dari satu seperti mengumpulkan, membuat sintesis dan membuat ringkasan dan gagasan yang diajarkan

43.

Metode dasar untuk mengorganisasikan aspek pembelajaran yang berhubungan dengan gagasan lebih dari satu adalah definisi dari ...

a)

Strategi makro

b)

Karakteristik pembelajaran

c)

Desain Persan

44.

Teknologi yang cara memproduksi dan menyampaikan bahannya dengan menggunakan perangkat yang bersumber dari mikroprosesor disebut dengan ...

a)

Teknologi terpadu

b)

Teknologi audiovisual

c)

Teknologi kekinian

d)

Teknologi cetak

e)

Teknologi berbasis computer

45.

Yang bukan termasuk dari pengelolaan sumber penyampaian adalah ....

a)

Perencanaan

b)

Pemantauan

c)

Pengendalian

d)

Controlling

e)

Penilaian

46.

Yang tidak termasuk dalam pengelolaan sumber adalah ...

a)

Perecanaan

b)

Pemberdayaan

c)

Pemantauan

d)

Pengendalian

e)

Pelayanan sumber

47.

Penilaian formatif dalam kawasan penilaian bersumber pada ...

a)

Pemberdayaan

b)

Perencanaan

c)

Uji coba dalam kelompok kecil atau besar

d)

Pengawasan

e)

Penilaian

48.

Penilaian yang sering menggunakan study komparatif dalam kawasan penilaian disebut dengan ...

a)

Penilaian kinerja

b)

Penilaian 360 derajat

c)

Penilaian sumatif

d)

Penilaian efektivitas kerja

e)

Penilaian kualitas pendidik

49.

Salah satu yang termasuk dalam kawasan desain adalah

a)

Studi mengenai sistem pembelajaran

b)

Simulasi pembelajaran

c)

Strategi pembelajaran

d)

Kinerja pembelajaran

e)

Perencanaan pembelajaran

50.

Kata "desain" dalam desain sistem pembelajaran memiliki pengertian ...

a)

Planning

b)

Tingkat makro maupun mikro

c)

Perencanaan

d)

Ide

e)

Gagasan

51.

Teknologi yang cara untuk memproduksi dan menyampaikan bahan-bahannya melalui proses pencetakaan mekanis atau fotografis disebut dengan ...

a)

Teknologi audiovisual

b)

Teknologi terintegrasi

c)

Teknologi terpadu

d)

Teknologi cetak

e)

Teknologi berbasis komputer

52.

Difusi inovasi adalah proses ...

a)

Berkomunikasi melalui strategi yang terencana dengan tujuan untuk diadopsi

b)

Berkomunikasi melalui tatap muka

c)

Berkomunikasi dengan platform digital seperti zoom meeting

d)

Proses komunikasi dengan melibatkan pihak ketiga

e)

Proses komunikasi dengan menggunakan media perantara konvesional

53.

Prosedur yang terorganisasi yang meliputi langkah - langkah penganalisan, perancangan, pengembangan, pengaplikasian dan penilaian pembelajaran disebut dengan ...

a)

Desain sistem pembelajaran

b)

Desain pengembangan

c)

sistem pembelajaran

d)

Rancangan pembelajaran

e)

Kualitas pembelajaran

54.

Strategi mikro merupakan ....

a)

Karakteristik pembelajaran yang meliputi strategi ilmiah

b)

Karakteristik pembelajaran yang bahannya menggunakan media computer

c)

Metode dasar dalam mengorganisasikan pembelajaran kedalam suatu gagasan tunggal

d)

Tugasnya untuk membentuk konsep dan sikap, pengembangan keterampilan atau strategi belajar

e)

Metode dasar untuk mengorganisasikan aspek pembelajaran yang berhubungandengan gagasan yang lebih dari satu

55.

Penilaian yang berkaitan dengan pengumpulan informasi tentang kecukupan untuk pengambil keputusan dalam hal pemanfaatan disebut dengan ....

a)

Penilaian kinerja

b)

Penilaian sumatif

c)

Penilaian formatif

d)

Penilaian komparatif

e)

Penilaian kerja

56.

Dibawah ini yang merupakan langkah pertama yang dilakukan dalam kawasan evaluasi adalah ...

a)

Analisis problem

b)

Analisis kesesuaian materi

c)

Analisis karakteristik pembelajaran

d)

Analsis siswa

e)

Analisis sistem pembelajaran

57.

Pengelolaan sumber dalam kawasan pengelolaan mencakup, kecuali ...

a)

Bahan baku

b)

Keuangan

c)

Sumber pembelajaran

d)

Fasilitas

e)

Partisipan

58.

Teknik-teknik untuk menentukan kemampuan pembelajaran menguasai materi yang telah ditentukannya disebut dengan ...

a)

Criteria refenced test

b)

Kriteria tolak ukur

c)

Teknik penilaian

d)

Teknik pengendalian

e)

Strategi penilain

59.

Jabatan fungsional yang memiliki tugas untuk melaksanakan kegiatan analisis dan pengkajian, perancangan, produksi, implementasi, pengendalian dan evaluasi untuk pengembangan teknologi pembelajaran. pengembang teknologi pembelajaran hadir untuk memberikan solusi permasalah pembelajaran baik dipendidikan formal, informal dan non formal. dalam menjalankan tugasnya PTP perlu melakukan inovasi dibidang teknologi pembelajaran guna mempermudah pendidik dan peserta didik adalah tujuan dari ...

a)

Jabatan fungsional pengembang teknologi pembelajaran

b)

Jabatan funsional analis sumber daya manusia aparatur

c)

Jabatan fungsional analis kebijakan

d)

Jabatan fungsional arsiparis

e)

Jabatan fungsional pengelola pengadaan barang dan jasa

60.

Model pembelajaran abad 21 yang menekankan dihasilkannya produk dan menekankan otonomi belajar sejak mulai merancang, melaksanakan dan mengevaluasi hasil belajarnya adalah

a)

Pembelajaran berbasis proyek

b)

Pembelajaran kooperatif

c)

Bermain peran dan simulasi

d)

Pembelajaran diskusi

e)

pembelajaran online

61.

Seorang pendidik perlu memahami landasan pendidikan. Salah satu manfaat memperlajari landasan pendidikan bagi pendidik adalah...

a)

Memahami berbagai karakteristik peserta didik sehingga memandang peserta didik sebagai pribadi unik

b)

Menumbuhkan sikap berpikir kritis pendidik terhadap perkembangan peserta didik

c)

Membantu pendidik dalam menentukan metode pembelajaran yang tepat digunakan dalam situasi tertentu dikelas.

d)

Meningkatkan perkembangan pola pikir dan pola kerja pendidik tentang bagaimana seharusnya melakukan praktek pendidikan

e)

Memahami berbagai pasal-pasal dalam UUD dan peraturan yang berlaku di Indonesia yang terkait dengan pendidikan di Indonesia

62.

Rendahnya partisipasi peserta didik dikelas mendorong seorang guru menyediakan google drive agar karya peserta didik dapat tersimpan dengan baik sehingga memudahkan teman-teman yang lainnya dalam memberikan sumbang saran terkait dengan karya temannya. Hal ini meruapakan mengintegrasikan teknologi pda domain ...

a)

Penilaian terhadap peserta didik

b)

Pemahaman terhadap peserta didik

c)

Strategi pembelajaran

d)

Pemahaman materi pembelajaran

e)

Pengelolaan pembelajaran

63.

Dalam suatu pembelajaran diperoleh data banyak siswa yang aktif maka anda sebagai guru harus mengubah pendekatan belajar yang tepat. Pendekatan yang tepat untuk mengatasi hal tersebut adalah ...

a)

Konstruktivisme

b)

Kontekstual

c)

Saintifik

d)

Deduktif

e)

Induktif

64.

Kegiatan pembelajaran yang melibatkan secara maksimal seluruh kemampuan peserta didik yang diawali dengan pemberian rangsangan , mengajak peserta didik dalam mengindentifikasi masalah, melakukan pengumpulan data dan mengolah data sehingga mampu memberikan pembuktian dan menarik simpulan. Model yang tepat digunakan untuk kegiatan pembelajaran diatas adalah ....

a)

Discovery learning

b)

Inquiry learning

c)

Project based learning

d)

Problem based learning

e)

Simulation based learning

65.

Salah satu aktivitas menjawab pertanyaan atau membuktikan benar atau membuktikan benar atau tidaknya hipotesis merupakan sintaks discovery learning yang ...

a)

Memverifikasi (Verification)

b)

Pengumpulan data ( data collection )

c)

Pernyataan atau identifikasi masalah (problem statement)

d)

Pengelolahan data ( data processing )

e)

Penyajian data

66.

Dalam mengawali pelajarannya, pak asep menyampaikan suatu permasalahan guna menggugah dan menimbulkan rasa penasaran para siswa. Langkah tersebut bertujuan untuk mendorong para siswa agar mau mengembangkan kreativitasnya. Langkah yang dilakukan Pak asep itu merupakan bagian dari model pembelajaran

a)

Inquiry

b)

Saintifik

c)

Discovery

d)

Autentik

e)

Konvensional

67.

Pak Burhan melaksanakan pembelajaran dengan menggunakan masalah sebagai langkah awal dalam mengumpulkan dan mengintegrasikan pengetahuan baru berdasarkan pengalamannya, dimulai dengan memunculkan pertanyaan penuntun dan membimbing peserta didik berkolaborasi yang mengintegrasikan berbagai subjek (materi) dalam kurikulum. Pembelajaran yang dilaksanakan pak Burhan tersebut model pembelajaran ....

a)

Project based learning

b)

Discovery learning

c)

Problem base learning

d)

Inquiry learning

e)

Stimulation learning

68.

Bu Ana melaksanakan pembelajaran yang mengakomodasi semua anggota kelompok mengungkapkan pendapat, ide dan gagasan terhadap scenario secara bebas sehingga sangat memungkinkan untuk memunculkan berbagai macam alternatif pendapat. kegiatan yang dilakukan Bu Ana tersebut merupakan implementasi dari model pembelajaran ...

a)

Project based learning

b)

Inquiry learning

c)

Discovery learning

d)

Problem based learning

e)

Try out learning

69.

Sebelum memulai proses belajar mengajar di dalam kelas, Bu Nuraeni meminta peserta didik terlebih dahulu untuk mengobservasi suatu fenomena. Kemudian peserta didik diminta mencatat masalah-masalah yang menucul. setelah itu, peserta didik dirangsang untuk berpikir kritis dalam memecahkan masalah yang ada. Sementara Bu Nuraeni mengarahkan peserta didiknya untuk bertanya, membuktikan asumsi dan mendengarkan pendapat yang berbeda dari mereka. Kegiatan yang dilakukan Bu Nuraeni tersebut adalah implementasi model pembelajaran dari ...

a)

Inquiry learning

b)

Problem based learning

c)

Project based learning

d)

Discovery learning

e)

Simulation learning

70.

Ketika memulai pembelajaran, Bu Cindy menyondorkan sebuah isu aktual dalam bentuk pertanyaan yang memerlukan solusi. Kemudia dalam bentuk kelompok-kelompok kecil, siswa diminta untuk mencari alternative solusi tersebut. kegiatan yang dilakukan Bu Cindy tersebut merupakan implementasi dari model pembelajaran ...

a)

Project based learning

b)

Problem based learning

c)

Discovery learning

d)

Inquiry learning

e)

Studi kasus learning

71.

Peserta didik menyimpulkan apa yang sudah didiskusikan. pada proses ini berarti peserta didik sudah masuk pada tahap ....

a)

Problem statement

b)

Generalization

c)

Data collection

d)

Verification

e)

Simulation

72.

Seorang guru meminta peserta didiknya untuk mengamati suatu jenis teks, merumuskan pertanyaan yang ingin diketahui, mengidentifikasi dan menganalisis isi teks, membuat kesimpulan dan mempersentasikan hasil diskusi. Pembelajaran membaca teks ini menggunakan pendekatan

a)

Inquiry

b)

Saintifik

c)

Discovery

d)

Berbasis proyek

e)

Berbasis masalah

73.

Pada problem base learning masalah yang akan dihadapi oleh peserta didik adalah masalah ...

a)

Update / terbaru

b)

Rekayasa guru

c)

Real/kehidupan nyata

d)

Berkaitan dengan teknologi

e)

Drama kehidupan

74.

Siswa diminta oleh guru untuk mencari solusi bagaimana cara menangani banyaknya sampah dilingkungan sekitar. Setiap siswa memberikan pendapat masing-masing. Guru hanya mengarahkan dan menampung pendapat dari siswa. Kemudia siswa menyimpulkan sendiri terhadap apa yang telah dilakukan. Hal tersebut merupakan model pembelajaran ....

a)

Inquiry

b)

Discovery

c)

Problem base learning

d)

Project based learning

e)

Simulation learning

75.

Kegiatan pembelajaran yang diawali dengan pemberian rangsangan, mengidentifikasi masalah, melakukan pengumpulan data dan mengolah data sehingga mampu memberikan pembuktian dan menarik kesimpulan, hal tersebut sesuai dengan model pembelajaran ...

a)

Problem based learning

b)

Inquiry learning

c)

Project base learning

d)

Integrated learning

e)

Discovery learning

76.

Contoh penerapan teori behavioristik yang dapat dilakukan oleh guru dalam prktik pembelajaran adalah ...

a)

Membimbing siswa dalam memperoleh pengetahuan baru

b)

Menyediakan atau memberikan kegiatan-kegiatan yang merangsang keingintahuan siswa dan membantu mereka mengeksperikan gagasannya

c)

Memberikan stimulus kepada peserta didik berupa penataan lingkungan belajar.

d)

memahami tahap-tahap perkembangan peserta didik dan menggunakan metode pembelajaran sesuai dengan tahapan tersebut

e)

Membina siswa dalam memperoleh pengetahuan baru

77.

Seluruh komponen pendidikan memiliki tujuan yang sama yaitu terbentuknya manusia yang ideal, manusia yang dicita-citakan yaitu manusia yang mampu mencapai aktualisasi diri. Pertanyaan tersebut merupakan bagian dari teori ...

a)

Behavioristik

b)

Kognitivistik

c)

Konstruktivistik

d)

Humanistic

e)

Sibernetik

78.

Aliran ini lebih menekankan pada keaktifkan siswa selama kegiatan belajar, aktif berpikir, menyusun konsep-konsep serta memberi makna tentang hal-hal yang dipelajari dan yang paling penting terwujudnya belajar adalah niat peserta didik itu sendiri. Pernyataan tersebut merupakan aliran dari teori ....

a)

Behavioristik

b)

Kognitivistik

c)

Konstruktivistik

d)

Humanistic

e)

Sibernetik

79.

Aliran ini lebih menekankan pada keaktifan siswa selama kegiatan belajar, aktif berpikir, menyusun konsep-konsep serta memberi makna tentang hal-hal yang dipelajari dan yang paling penting terwujudnya belajar adalah niat peserta didik itu sendiri. Pernyataan tersebut merupakan aliran dari teori ....

a)

Humanistic

b)

Kognivistik

c)

Behavioristik

d)

Konstruktivistik

e)

Sibernetik

80.

Sebuah teori belajar secara filosofis tentang perubahan tingkah laku sebagai hasil dari pengalaman merupakan teori belajar ...

a)

Behaviorisme

b)

Kognitifisme

c)

Konstruktivisme

d)

Afektifisme

e)

Analitisme

81.

Pada masa kini siswa dituntut untuk dapat belajar setiap saat dan bias terjadi dimanapun. Hal ini terjadi karena kemajuan teknologi yang memungkinkan belajar jarak jauh dalam jaringan atau online. Pernyataan diatas sejalan dengan teori belajar ...

a)

Sibernetik

b)

Konstruktivistik

c)

Behavioristik

d)

Humanistic

e)

Simulation