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GUIA DE ESTUDIO ESPAÑOL B3 P1

Total questions: 23

Worksheet time: 39mins

Name
Class
Date
1.

Observa la imagen y relaciona donde corresponde:

a)

Lugar y fecha

b)

Encabezado

c)

Pie de imagen

d)

Cuerpo / Desarrollo

e)

imagen

1)
2)
3)
4)
5)
2.

Un (a)   es un ​ (b)   que ocurrió ​ (c)   y es de interés para las personas, por lo que es importante que se ​ (d)   y se (e)   _ a los demás.

Choose from the below words
hecho noticioso
acontecimiento
recientemente
investigue
comunique
3.

​ (a)   Indica de trata la nota informativa.

​ ​ (b)   Responde brevemente al qué y al quién o quiénes, aunque también puede incluir detalles sobre cómo, cuándo y dónde.

​ (c)   Profundiza en el cómo, por qué y para qué.

​ (d)   Finaliza la nota y puede agregar datos de menor relevancia.

Choose from the below words
Encabezado
Entrada
Desarrollo
Cierre
4.

Escribe las características de la nota informativa:

a)

Breve, clara, sencilla, uso de vocabulario formal y objetiva.

b)

No importa como se redacte.

c)

Breve, clara, sencilla y se puede mentir o inventar.

d)

Breve, clara, sencilla, uso de vocabulario informal y subjetiva.

5.

Relaciona con la sección del periódico correcta.

a)

Invitan a visitar museos en vacaciones.

1.

Cultural

b)

Gran estreno de la película Maléfica

2.

Espectáculos

c)

Termina México invicto, primera fase del mundial.

3.

Deportes

d)

Lluvia dejá viviendas inundadas en Guerrero.

4.

Nacional

e)

Deja derrame petrolero contaminación en China.

5.

Internacional

6.

Los (a)   son aquellos en los que el emisor habla sobre alguien que no se encuentra presente en la situación comunicativa.

Choose from the below words
Verbos en copretérito.
Verbos en futuro
Verbos en tercera persona.
Verbos y adjetivos.
7.

Identifica los adjetivos y las frases adjetivas de modo y tiempo.

4 lines
8.

Transcribe el texto y coloca las comas correctamente. En las calles de la ciudad puedes encontrar autos  motos  bicicletas  camiones y  colectivos. En tu  tiempo libre puedes disfrutar de teatros  cines  plazas  museos e  innumerables espectáculos. Yo vivo en el campo. Aquí hay muchos árboles  plantas  animales y pocas casas. La vida es más tranquila y silenciosa.

4 lines
9.

Identifica si es un hecho o una opinión

a)

Las vacunas se han vuelto cada vez más efectivas y seguras para prevenir enfermedades.

1.

hecho

b)

Mi abuelita cree que todos los niños deben vacunarse.

2.

opinión

c)

En todo el mundo se administraron vacunas para el COVID, pero la tía Lulú piensa que nos son necesarias.

3.

hecho y opinión

10.

Identifica en qué persona están escritas las siguientes formas verbales.

4 lines
11.

Clasifica los verbos según el tiempo en que se encuentran

12.

¿Qué tipo de texto acabas de observar?

a)

biografía

b)

cuento

c)

nota informativa

d)

acontecimiento histórico

13.

Fuentes de información útiles, a la hora de investigar sobre un  acontecimiento histórico.

a)

Libros, videos y noticias.

b)

Libros de história, videos, documentales, sitios de internet especializados y entrevistas.

c)

Diccionario, revistas y el internet.

d)

Lo que me pueda compartir mi familia y amigos.

14.

Es una explicación oral que consiste en compartir información sobre un tema  determinado con la finalidad de informar y/o convencer a un público específico con el que interactua, a partir de un esquema previo o guión.

(a)  

15.

¿Qué es un recurso grafíco?

a)

Recursos que tienen textos formales e informales.

b)

Un apoyo que permite visualizar los datos e ideas que se presentan en una exposición oral, por ejemplo, carteles, gráficas,esquemas, diapositivas, etc.

c)

Las entrevistas y los libros de texto gratuitos.

d)

Las preguntas que se realizan en la exposición.

16.

Relaciona los elementos de una exposición

a)

Se plantea el contenido general del tema.

1.

Introducción

b)

Se abre un espacio para preguntas y respuestas entre el expositor y la audiencia.

2.

Interacción con la audiencia

c)

Se exponen las conclusiones del tema.

3.

cierre

d)

Se describen los sucesos, las causas, consecuencias o ideas ordenadas con apoyo de material gráfico.

4.

desarrollo

17.

¿Qué nombre recibe el texto que acabas de leer?

a)

noticia

b)

chiste

c)

adivinanza

d)

loteria

18.

¿Cuál es la función del guion largo?

a)

Tiene como función marcar que existe una lectura.

b)

Tiene como función marcar que existe una conversación muy amena.

c)

Tiene como función contar la historia.

d)

Tiene como función marcar que existe una conversación.

19.

​ (a)   Reproduce textualmente las palabras que alguien dijo. Es decir, en este tipo de discurso las palabras, frases, los diálogos y las formas de expresión se repiten o escriben tal cual fueron dicho por los personajes.

​ (b)   Narra adaptando a otras palabras, lo que los personajes dijeron en sus diálogos, de manera que los da a conocer un narrador o alguien que no partició en los hechos.

Choose from the below words
Discurso directo
Discurso indirecto
20.

Escribe si pertenecen a discurso directo o indirecto.

21.

Se usan para expresar sorpresa, asombro, enojo, o queja.

a)

signos de mayor, menor e igual que.

b)

signos de interrogación

c)

signos de admiración

d)

símbolos de asombro

22.

Se emplean para hacer preguntas

a)

signos de admiración

b)

signos de interrogación

c)

simbolos mayas

d)

signos depregunta

23.

Escucha el dictado con la regla ortografica "H"

4 lines