Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Haris21AB

Total questions: 100

Worksheet time: 3hrs 30mins

Name
Class
Date
1.

Peserta didik di era digital dapat menggunakan perangkat nirkabel bergerak (internet) sebagai media peralatan interaktif kapanpun dan dimanapun saat diperlukan . hal ini merupakan salah satu bentuk kegiatan belajar yang dapat dilakukan dengan memanfaatkan media digital berbasis computer yang disebut?

a)

Interactive Tools

b)

Alternative Tools

c)

Situational Tools

d)

Independent Tools

2.

Berikut yang bukan termasuk kemampuan yang harus dimiliki guru dalam pengembangan pembelajaran era digital adalah?

a)

Personal Response System (PRS)

b)

Community of Practise (Komunitas praktik

c)

Interacting with others

d)

Interactive Instruction And Personal Response System

3.

Sebagai sebuah karya peradaban mutakhir ,TIK berkembang pesat dalam perannya sebagai fasilitator pembelajaran TIK pun juga bisa menjadi media itu sendiri yang disebut sebagai?

a)

Multimedia

b)

Media Konvergensi

c)

Media berbasis WEB

d)

Media Transformasi

4.

Penetrasi TIK dalam pembelajaran semakin mendorong lembaga sekolah memanfaatkan teknologi canggih ini. Bukan saja sumber daya TIK memang begitu besar untuk memberikan kontribusi terhadap kualitas pembelajaran tetapi sebagai bagian dari revolusi industry 4.0 atas dasar srgument itu mana pernyataan berikut yang anda anggap benar?

a)

Perangkat TIK perlu dikendalikan pemanfaatannya di sekolah supayatidak menimbulkan pengaruh buruk

b)

Sebagai guru abad 21 harus menyesuaikan diri dengan cara kerja logika teknologi dan media ,sehingga bagaimanapun guru harus mengikuti kehendak

c)

Teknologi dan media tidak bisa mengganti peran guru dalam proses pembelajaran

d)

Kehadiran TIK ini tidak harus dihadapkan secara frontal pada peran guru ,karena TIK bisa berjalan secara parallel dan saling mengisi diantara peran guru dan peran teknologi serta media untuk memecahkan problem pembelajaran

5.

Berikut Pandangan yang penting dimiliki seorang guru dalam memanfaatkan teknologi informasi dan

komunikasi, yaitu?

a)

Teknologi yang lebih canggih selalu lebih baik dalam pembelajaran

b)

Pemanfaatan TIK harus menjadi bagian terintegrasi dalam pembelajaran

c)

Kehadiran teknologi dapat menggantikan peran guru secara menyeluruh

d)

Pemilihan metode pembelajaran tidak perlu dikaitkan dengan jenis teknologi yang digunakan

6.

Terdapat ungkapan bahwa, buku bisa digantikan dengan teknologi, tetapi peran guru tidak bisadigantikan, bahkan harus diperkuat. Pada era sekaran, abad 21 guru harus mampu

memanfaatkan?

a)

Media online

b)

Telekomunikasi

c)

Teknologi digital untuk mendesain pembelajaran yang kreatif

d)

Media inovatif

7.

Fenomena generasi abad 21 memiliki kecakapan nilai dan perilaku seperti rasa keingin tahuan tinggi,kepercayaan diri dan keberanian. Tindakan yang tepat oleh seorang guru menyikapi hal tersebut

yaitu?

a)

Guru memerankan sebagai fasilitator dan kolaborator dalam pembelajaran

b)

Guru membatasi penggunaan perangkat teknologi disekolah

c)

Guru membuat aturan ketat penggunaan perangkat teknologi di sekolah

d)

Guru memerankan sebagai administrator dan motivator di sekolah

8.

Diabad 21 guru mengarahkan pembelajaran lebih banyak pada diskusi, memecahkan masalah

hingga melakukan proyek yang merangsang siswa untuk

(a)  

9.

Pernyataan berikut yang merupakan fenomena pembelajaran abad 21 yang menyebabkan era disrupsi pendidikan adalah?

a)

Peningkatan jumlah kepemilikan perangkat TIK

b)

Standar kompetensi guru yang meningkat

c)

Banyaknya media pembelajaran berkualitas

d)

Berkembangnya massive online open course 

10.

Guru dalam memfasilitasi pembelajaran abad 21 sebaiknya?

a)

Memfokuskan diri kepada penguasaan aplikasi komputer kontemporer

b)

Menekankan kepada pengembangan keterampilan belajar

c)

Mengutamakan agar peserta didik menguasai materi

d)

Menjadi pengendali utama terhadap materi pembelajaran

11.

Generasi z memiliki rentang perhatian yang pendek. Manakah pernyataan berikut mencerminkan strategi paling tepat untuk melayani generasi z adalah?

a)

Mengganti buku cetak dengan buku elektronik

b)

Mengurangi jam pelajaran dan tatap muka

c)

Mengemas materi ke dalam topik-topik kecil

d)

Meminta peserta didik untuk tetap fokus kepada guru

12.

Berikut ini merupakan ciri generasi Z yg berkaitan dengan preferensi belajarnya adalah?

a)

Bersifat terbuka terhadap rekam jejak digitalnya

b)

Menyukai komunikasi berbasis visual 

c)

Menyukai musik dan mendengarkan radio

d)

Tidak suka berkolaborasi dan cenderung menyendiri

13.

Pembelajaran abad 21 menekankan kepada hal-hal berikut ini, kecuali?

a)

Keterampilan komunikasi, keterampilan belajar, dan metakognisi

b)

Penyelesaian masalah, berpikir tingkat tinggi, dan kolaborasid. Pengembangan keterampilan belajar mandiri, tanggungjawab, dan mencipta

c)

Mengembangkan kreatifitas, daya inovasi, dan keterampilan kognisi

d)

Penguasaan aplikasi komputer, penuntasan materi, dan pemahaman teknologi

14.

Model pembelajaran abad 21 yang menekankan dihasilkannya produk dan menekankan otonomi belajar sejak mulai merancang, melaksanakan, dan mengevaluasi hasil belajarnya adalah?

a)

Bermain peran dan simulasi

b)

Pembelajaran kontekstual d. Pembelajaran kooperatif

c)

Pembelajaran berbasis proyek

d)

Pembelajaran diskusi online

15.

4 C yang dimaksudkan dalam kecakapan abad 21 adalah....

a)

critical thingking, creative, collaborative, comunicative

b)

creative thingking , critical, collaborative, comunicative

c)

collaborative thingking, critical, creative ,

d)

comunicative thingking , creative, critical, collaborative,

16.

empat kategori yang diidentifikasikan menjadi kerangka kerja untuk keterampilan abad ke-21, yaitu ...:

a)

1)kemahiran era digital,

2) berpikir inventif,

3)komunikasi yang efektif,

4)dan produktivitas yang tinggi.

b)

1)kemahiran era digital,

2) berpikir inovatif

3)komunikasi yang efektif,

4)dan produktivitas yang tinggi.

c)

1)kemahiran era digital,

2) berpikir inventif,

3)komunikasi yangkomunikatif,

4)dan produktivitas yang tinggi.

d)

1)kemahiran era digital,

2) berpikir inventif,

3)komunikasi yang efektif,

4)dan produktivitas yang berkwalitas.

17.

Bloom mengkalisifikan ranah kognitif ke dalam enam tingkatan, tingkatan tertinggi yaitu:

a)

knowledge

b)

analysis

c)

evaluation

d)

synthesis

18.

Di bawah ini adalah jenis-jenis literasi, kecuali

a)

Literasi Akrostik

b)

Literasi Informasi

c)

Literasi Digital

d)

Literasi Finansial

19.

paradigma pembelajaran abad 21 " NEW LEARNING ENVIRONMENTS" yang bukan termasuk kedalam pembelajaran abad 21 adalah :

a)

Information exchange

b)

Multisensory stimulation

c)

Critical thinking and informed decisionmaking

d)

Factual, knowledge-based learning

20.

Paradigma pendidikan nasional abad 21 adalah Pendidikan membangun sikap keilmuan yaitu

a)

kritis, logis, analitis, kreatif dan gotong royong

b)

efektif, logis, analitis, kreatif dan gotong royong

c)

kritis, logis, analitis, kreatif dan mampu beradaptasi

d)

efektif, logis, analitis, kreatif dan mampu beradaptasi

21.

Keterampilan Abad 21 yang dibutuhkan dalam hal Kompetensi, yaitu bagaimana mengatasi tantangan yang kompleks. sehingga pembelajaran abad 21 harus meliputi pembelajaran yang,..

1.Berpikir kritis/memecahkan masalah

2.Kreativitas

3.Komunikasi

4.Kolaborasi

5.Literasi

6.Karakter


Dari pernyataan diatas yang benar adalah,..

a)

3, 4, 5, 6

b)

2, 3, 4, 6

c)

2, 3, 4, 5,

d)

1, 2, 3, 4,

22.

Nilai Utama pendidikan karakter adalah....

a)

Religius, Nasionalis, Mandiri, Gotong Rotong, Integritas

b)

Religius, Peduli, Mandiri, Gotong Rotong, Integritas

c)

Saling Menghargai, Nasionalis, Mandiri, Gotong Rotong, Integritas

d)

Religius, Nasionalis, Mandiri, Gotong Rotong, Cinta Damai

23.

Siswa membuat desain sesuai dengan solusi terbaik yang dipilih, termasuk keterampilan abad 21 dalam ;

a)

berfikir kritis

b)

berfikir kreatif

c)

kolaborasi

d)

komunikasi

24.

Guru dalam memfasilitasi pembelajaran abad 21 sebaiknya….

a)

Mengutamakan agar peserta didik menguasai materi

b)

Memfokuskan diri kepada penguasaan materi pembelajaran

c)

Memfokuskan diri kepada penguasaan aplikasi komputer kontemporer

d)

Menekankan kepada pengembangan keterampilan belajar

e)

Menjadi pengendali utama terhadap materi pembelajaran

25.

Guru perlu memastikan desain pembelajaran yang dimediasi teknologi merupakan keputusan pedagogis. Alasan paling masuk akal terkait pernyataan di atas adalah…

a)

Teknologi telah menggantikan peran guru di semua aspek pembelajaran

b)

Guru sepenuhnya terbantu oleh peran teknologi abad 21 yang canggih

c)

Pembelajaran abad 21 memerlukan penerapan prinsip-prinsip pembelajaran

d)

Pembelajaran yang dimediasi teknologi harus dilengkapi kelas konvensional

e)

Peserta didik dapat belajar mandiri meskipun tanpa kehadiran seorang guru

26.

Guru perlu bersikap luwes dalam merancang pembelajaran abad 21. Pernyataan ini mengandung pengertian….

a)

Tidak perlu membuat rancangan pembelajaran yang operasional

b)

Rancangan pembelajaran selalu mengintegrasikan teknologi

c)

Pelaksanaan pembelajaran tidak perlu berurutan sesuai rancangan

d)

Teknologi perlu disesuaikan dengan kebutuhan guru

e)

Rancangan membuka peluang perubahan strategi dan materi

27.

Pembelajaran abad 21 menekankan kepada hal-hal berikut ini, kecuali….

a)

Penyelesaian masalah, berpikir tingkat tinggi, dan kolaborasi

b)

Keterampilan komunikasi, keterampilan belajar, dan metakognisi

c)

Pengembangan keterampilan belajar mandiri, tanggungjawab, dan mencipta

d)

Penguasaan aplikasi komputer, penuntasan materi, dan pemahaman teknologii

e)

Mengembangkan kreatifitas, daya inovasi, dan keterampilan kognis

28.

Rendahnya partisipasi peserta didik di kelas mendorong seorang guru menyediakan google drive agar karya peserta didik dapat tersimpan dengan baik sehingga memudahkan teman lainnya dalam memberikan sumbang saran terkait karya temannya. Hal ini merupakan pengintegrasikan teknologi pada domain…..

a)

Penilaian terhadap peserta didik

b)

Pemahaman terhadap peserta didik

c)

Strategi pembelajaran

d)

Pemahaman materi pembelajaran

e)

Pengelolaan pembelajaran

29.

Seorang guru menggunakan animasi video untuk menjelasksan materi prinsip kerja hukum Newton. Tindakan guru merupakan penerapan TPACK dalam domain…..

a)

Rancangan kurikulum

b)

Pengelolaan pembelajaran

c)

Upaya memahami peserta didik

d)

Memahami materi pembelajaran

e)

Merepresentasikan data

30.
Guru merupakan profesi dengan keahlian khusus. Pernyataan ini mengandung makna....
a)
Keahliannya diperoleh melalui proses pendidikan yang lama
b)
Profesi guru harus bersertifikat pendidik dan memperoleh tunjangan
c)
Memiliki kode etik profesi yang dapat dipertanggungjawabkan
d)
Memiliki ikatan organisasi profesi sebagai wadah
e)
Hanya segelintir orang yang layak menjadi guru professional
31.
Pernyataan berikut paling tempat menggambarkan tugas guru di masa yang akan datang adalah .....
a)
Guru lebih berfokus membantu peserta didik menguasai materi
b)
Guru mengandalkan teknologi sebagai pengganti peran guru
c)
Peran guru semakin ringan karena banyak terbantu oleh teknmologi
d)
Guru bertindak sebagai konsultan pembelajaran berbasis teknologi
e)
Guru menjadi kolaborator sumber daya dan fasilitator pembelajaran
32.
Berikut ini adalah contoh penyesuaian tugas pokok guru dalam melaksanakan pembelajaran dalam menghadapi pembelajaran abad 21, yaitu.....
a)
Menerapkan model pembelajaran yang berorientasi pengembangan HOTS
b)
Menerapkan aplikasi untuk menyusun program semester
c)
Menganalisis kekuatan dan kelemahan suatu model pembelajaran
d)
Menggunakan program aplikasi untuk mengelola nilai peserta didik
e)
Menjadi tenaga ahli di bidang TIK untuk kepentingan pembelajaran
33.
Adanya rasa tanggung jawab, sikap responsif dan inovatif terhadap perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi merupakan bentuk pelaksanaan dari fungsi guru sebagai berikut ....
a)
Menjunjung tinggi peraturan perundang-undangan, hukum, dan kode etik guru, serta nilai-nilai agama dan etika;
b)
Memelihara dan memupuk persatuan dan kesatuan bangsa
c)
Menciptakan suasana pendidikan yang bermakna, menyenangkan, kreatif, dinamis dan dialogis;
d)
Memelihara komitmen secara profesional untuk meningkatkan mutu pendidikan
e)
Memberi teladan dan menjaga nama baik lembaga, profesi, dan kedudukan sesuai kepercayaan yang diberikan kepadanya
34.
Saudara selaku guru memberikan mengajak peserta didik merefleksikan cara belajarnya. Kegiatan ini termasuk jenis penilaian....
a)
Assesment to learning
b)
Assesment for learning
c)
Assesment as learning
d)
Assesment of learning
e)
Assesment is learning
35.
Guru abad 21 memiliki tugas pokok membimbing peserta didik agar tidak terjerumus kepada pemanfaatan teknologi yang salah. Tindakan yang dapat dilakukan guru antara lain...
a)
Penggunaan teknologi informasi hanya untuk guru
b)
Melarang penggunaan smartphone di kelas
c)
Mendampingi anak dalam mengeksplorasi sumber digital
d)
Guru menghadirkan media pembelajaran yang menarik
e)
Mengalihkan perhatian anak melalui kegiatan olah raga
36.
Hal-hal berikut merupakan aspek yang potensial dikembangkan dalam pengkajian kurikulum, kecuali ....
a)
Kesinambungan materi, kemasan materi, dan strategi penyampaian
b)
Kedalaman materi, ruang lingkup, keluasan materi dan relevansi materi
c)
Urutan materi dan ruang lingkup materi
d)
Kesesuaian materi dan kompetensi menjawab tantangan masa depan
e)
Integrasi materi dan kesesuaian materi dengan kompetensi
37.
Menyusun program semester merupakan tugas pokok guru dalam hal......
a)
Membimbing dan melatih peserta didik
b)
Melakukan penilaian pembelajaran
c)
Melaksanakan pembelajaran atau pembimbingan
d)
Merencanakan pembelajaran atau pembimbingan
e)
Menilai hasil pembelajaran atau pembimbingan
38.
Contoh penyesuaian peran guru dalam melaksanakan pembelajaran abad 21 adalah....
a)
Guru menjadi mitra belajar bagi peserta didik
b)
Guru mengembangkan kurikulum berbasis kompetensi
c)
Guru berperan sebagai pengawas penggunaan TIK
d)
Guru berperan menjadi sumber belajar utama
e)
Guru bertindak sebagai pusat pembelajaran
39.
Berikut aspek penting dalam pengelolaan pembelajaran abad 21, kecuali...
a)
Menerapkan metode pembelajaran yang bervariasi
b)
Mengintegrasikan teknologi dalam pembelajaran
c)
Merancang pembelajaran yang kreatif dan inovatif
d)
Menerapkan kemampuan berpikir tingkat tinggi (higher order thinking)
e)
Menghindari penggunaan smartphone yang berlebihan dalam pembelajaran
40.
Berkomunikasi dengan orang tua peserta didik dan masyarakat secara santun, empatik, dan efektif, serta mengikutsertakan orang tua dan masyarakat dalam program pembelajaran guna mengatasi kesulitan belajar peserta didik, merupakan kompetensi...
a)
Kepribadian
b)
Professional
c)
Sosial
d)
Pedagogi
e)
Humanis
41.
Menerapkan berbagai pendekatan, strategi, metode dan teknik pembelajaran yang mendidik secara kreatif dengan mengintegrasikan teknologi merupakan kompetensi inti pedagogi pada aspek...
a)
Pengembangan kurikulum
b)
Penguasaan pada teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran
c)
Penyelenggaraan pembelajaran yang mendidik
d)
Penguasaan terhadap karateristik peserta didik
e)
Berkomunikasi pada peserta didik
42.
Menunjukkan etos kerja, tanggung jawab yang tinggi, rasa bangga menjadi guru dan percaya diri merupakan kompetensi...
a)
Intelektual
b)
Professional
c)
Sosial
d)
Kepribadian
e)
Pedagogi
43.
Menyediakan berbagai kegiatan pembelajaran untuk mendorong peserta didik mencapai prestasi secara optimal dengan kreatifitasnya termasuk kemampuan pedagogi pada aspek...
a)
Penyelenggaraan pembelajaran yang mendidik
b)
Penguasaan pada teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran
c)
Memfasilitasi pengembangan potensi peserta didik
d)
Penguasaan terhadap karateristik peserta didik
e)
Pengembangan kurikulum
44.
Melakukan penelitian tindakan kelas untuk meningkatkan kualitas pembelajaran merupakan kompetensi pedagogi pada aspek... Pilih salah satu:
a)
Pengembangan kurikulum
b)
Penyelenggaraan pembelajaran yang mendidik
c)
Melakukan tindakan reflektif
d)
Penguasaan pada teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran
e)
Penguasaan terhadap karateristik peserta didik
45.
Paradigma dan keyakinan guru mempengaruhi cara guru bertindak. Berikut merupakan cara pandang guru abad 21 tentang pembelajran abad 21 yang paling tepat adalah ...
a)
Pembelajaran berpusat peserta didik dengan guru tetap aktif
b)
Pembelajaran harus berpusat pada peserta didik aktif
c)
Pembelajaran lebih berorientasi untuk menguasai konten
d)
Guru aktif memfasilitasi peserta didik, peseta didik merespon
e)
Pembelajaran di mediasi teknologi peserta didik aktif
46.
Indikator guru mampu memanfaatkan hasil penilaian dan evaluasi yang dapat mempengaruhi kebijakan adalah ... Pilih salah satu:
a)
Menggunakan informasi hasil penilaian dan evaluasi untuk merancang program remedial dan pengayaan
b)
Mengkomunikasikan hasil penilaian dan evaluasi kepada pemangku kepentingan
c)
Memanfaatkan hasil refleksi dan penilaian untuk pengembangan mata pelajaran yang diampu
d)
Memanfaatkan informasi hasil penilaian dan evaluasi pembelajaran untuk meningkatkan kualitas pembelajaran
e)
Menggunakan informasi hasil penilaian dan evaluasi untuk menentukan ketuntasan belajar
47.
Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi untuk berkomunikasi dan mengembangkan diri termasuk dalam kompetensi Pilih salah satu:
a)
Kepribadian
b)
Pedagogi
c)
Intelektual
d)
Sosial
e)
Profesional
48.
Memahami karateristik peserta didik dari aspek fisik, moral, sosial, kultural, emosioal dan intelektual termasuk dalam kompetensi...
a)
Semua benar
b)
Sosial
c)
Pedagogi
d)
Profesional
e)
Kepribadian
49.
Seorang guru menggunakan animasi video untuk menjelasksan materi prinsip kerja hukum Newton. Tindakan guru merupakan penerapan TPACK dalam domain.....
a)
Upaya memahami peserta didik
b)
Merepresentasikan data
c)
Memahami materi pembelajaran
d)
Rancangan kurikulum
e)
Pengelolaan pembelajaran
50.

Guru perlu memastikan desain pembelajaran yang dimediasi teknologi merupakan keputusan pedagogis. Alasan paling masuk akal terkait pernyataan di atas adalah…

a)

Teknologi telah menggantikan peran guru di semua aspek pembelajaran

b)

Guru sepenuhnya terbantu oleh peran teknologi abad 21 yang canggih

c)

Pembelajaran abad 21 memerlukan penerapan prinsip-prinsip pembelajaran

d)

Pembelajaran yang dimediasi teknologi harus dilengkapi kelas konvensional

e)

Peserta didik dapat belajar mandiri meskipun tanpa kehadiran seorang guru

51.

Keterampilan Abad 21yang dibutuhkan dalam literasi dasar adalah, bagaimana menerapkan keterampilan inti untuk kegiatan sehari-hari meliputi, ...

1.Baca tulis

2.Berhitung

3.Literasi sains

4.Literasi informasi teknologi dan komunikasi

5.Literasi keuangan

6.Literasi budaya dan kewarganegaraan

7.Literasi poleksosbud


Dari pernyataan diatas, yang benar adalah,...

a)

1, 2, 3, 4, 5, 7

b)

1, 2, 3, 4, 5, 6

c)

1, 2, 3, 4, 6, 7

d)

1, 3, 4, 5, 6, 7

e)

1, 2, 4, 5, 6, 7

52.

Kompetensi abad 21 pada Process skill adalah, ..

a)

Kemampuan untuk memecahkan masalah yang kompleks .

b)

Kemampuan melakukan koordinasi, negosiasi, persuasi, dalam memberikan bantuan hingga emotional intelligence

c)

Kemampuan active listening, logical thinking, dan monitoring diri dan pihak lain.

d)

Kemampuan melakukan judgement dan keputusan cost-benefit serta kemampuan bagaimana sistem dilaksanakan

e)

Kemampuan Cognitive Flexibility, Creativity, Logical Reasoning, Problem Sensitivity, dan Visualization

53.

GURU adalah PENDIDIK PROFESIONAL dengan tugas utama, ..

a)

Mendidik, Mengajar, Membimbing, Mengarahkan, Mencoba, Menilai, dan Mengevaluasi Peserta Didik

b)

Mendidik, Mengajar, Membimbing, Mengarahkan, Melatih, Menguji, dan Mengevaluasi Peserta Didik

c)

Mendidik, Mengajar, Membimbing, mendorong, Melatih, Menilai, dan Mengevaluasi Peserta Didik

d)

Mendidik, Mengajar, Membimbing, Mengarahkan, Melatih, Menilai, dan Mengevaluasi Peserta Didik

e)

Mendidik, Mengajar, Membimbing, Mengarahkan, Melatih, Menilai, dan menganalisa hasil evaluasi Peserta Didik

54.

Peran guru dalam Pembelajaran Aktif (Kemdikbud, 2019), salahsatunya sebagai penjaga gawang, yang artinya, ..

a)

Guru mampu menyampaikan bahan ajar, dg porsi waktu proposional

b)

Guru membantu peserta didik dalam bertukar pikiran

c)

Guru membantu peserta didik menyaring pengaruh negatif

d)

Guru mampu mengidentifikasi, dan mengoptimalkan potensi anak didik

e)

Guru mampu menghubungkan peserta didik dengan sumber- sumber belajar

55.

Peran guru dalam OPSI PERUBAHAN PEMBELAJARAN adalah, kecuali...

a)

Guru tidak hanya memberikan informasi dalam bentuk ceramah dan buku teks.

b)

Guru berperan sebagai pendidik, fasilitator, tutor, pengisnpirasi dan sekaligus pembelajar sejati

c)

Guru menjadi Penginspirasi bagi tumbuhnya kreatifitas peserta didik

d)

Guru menayangkan macam-macam pembelajaran dan melakukan pembelajaran diluar kelas

56.

Sistem pendidikan pada era industru 4.0, diharapkan menghasilkan lulusan pendidikan yang, ..

a)

Creative, Inovative, Problem Solving, Critical Thinking, Entrepreneurship, literate

b)

Creative, Inovative, Problem Solving, Critical Thinking, literate, Berkarakter Santun

c)

Creative, Inovative, Problem Solving, Critical Thinking, Entrepreneurship, Berkarakter Santun

d)

Creative, Inovative, Problem Solving, Critical Thinking, Entrepreneurship, kolaborasi

57.

Pendidikan adalah daya upaya untuk memajukan budi pekerti (kekuatan batin, karakter), pikiran (intellect), dan tubuh anak. Bagian tsb tidak boleh dipisahkan agar kita dapat memajukan kesempurnaan hidup anak kita.

pernyataan diatas, dikemukakan oleh, ..

a)

Ki Hajar Dewantoro

b)

Ahmad Dahlan

c)

Aristoteles

d)

John Dewey

58.

4 C yang dimaksudkan dalam kecakapan abad 21 adalah....

a)

critical thingking, creative, collaborative, comunicative

b)

creative thingking , critical, collaborative, comunicative

c)

collaborative thingking, critical, creative ,

d)

comunicative thingking , creative, critical, collaborative,

59.

Nilai Utama pendidikan karakter adalah....

a)

Religius, Nasionalis, Mandiri, Gotong Rotong, Integritas

b)

Religius, Peduli, Mandiri, Gotong Rotong, Integritas

c)

Saling Menghargai, Nasionalis, Mandiri, Gotong Rotong, Integritas

d)

Religius, Nasionalis, Mandiri, Gotong Rotong, Cinta Damai

60.

Siswa membuat desain sesuai dengan solusi terbaik yang dipilih, termasuk keterampilan abad 21 dalam ;

a)

berfikir kritis

b)

berfikir kreatif

c)

kolaborasi

d)

komunikasi

61.

Berikut ini salah satu kecakapan terkait dengan kolaborasi dalam pembelajaran, …

a)

Bersikap terbuka dan responsif terhadap perspektif baru dan berbeda.

b)

Mampu mengemukakan ide-ide kreatif secara konseptual dan praktikal.

c)

Beradaptasi dalam berbagai peran dan tanggungjawab, bekerja secara produktif dengan yang lain

d)

Mampu beradaptasi dalam situasi baru dan memberikan kontribusi positif terhadap lingkungan

62.
Seorang guru menemukan suatu model pembelajaran yang sangat inovatif dan kemudian dipublikasikan oleh seorang wartawan di suatu media massa. Apa yang dilakukan guru merupakan upaya pengembangan keprofesian berkelanjutan dalam katagori....
a)
Karya inovatif menciptakan karya
b)
Karya inovatif teknologi tepat guna
c)
Publikasi ilmiah di media massa
d)
Pengembangan diri fungsional
e)
Pengembangan diri kolektif
63.

pedoman dalam pengembangan pembelajaran adalah

a)

RPP

b)

Silabus

c)

Program Tahunan

d)

Program Semester

64.

Tujuan pembelajaran tercantum dalam....

a)

Silabus

b)

Program Tahunan

c)

RPP

d)

Program Semester

65.

Menentukan soal-soal yang cacat atau tidak berfungsi dengan baik adalah fungsi dari....

a)

analisis SK

b)

analisis hasil ulangan

c)

analisis pencapaian KD

d)

analisis butir soal

66.

petunjuk arah kegiatan dalam mencapai tujuan pembelajaran yang dilakukan adalah....

a)

Program tahunan

b)

Silabus

c)

RPP

d)

Program Semester

67.

Apa itu KKO?

a)

Kata Kerja Objektif

b)

Kompetensi Kerja Operasional

c)

Kompetensi Kerja Objektif

d)

Kata Kerja Operasional

68.

Implementasi RPP terintegrasi adalah untuk meningkatkan point2 utama dibawah ini, kecuali?

a)

Lifeskill

b)

Penilaian Rapor

c)

Karakter

d)

Caring and Togetherness

69.

Fungsi administrasi yang menjelaskan cara merencanakan keuangan, berapa anggaran yang diperlukan, dari mana pembiayaannya, perhitungan uang masuk dan keluarnya, serta pengawasan yan dilakukan, disebut fungsi ....

a)

Planning

b)

Staffing

c)

Budgeting

d)

Directing

e)

Reporting

70.

Kedisiplinan mutlak dimiliki oleh para stakeholder dalam suatu organisasi karena ....

a)

Kedisiplinan diperlukan untuk menjalankan kewajiban dan tugas dengan sebaik-baiknya

b)

Kedisiplian menunjukkan mental juara dari para pelaku administrasi dalam suatu organisasi

c)

Kedisiplinan cermin budaya bangsa yang perlu dilestarikan oleh semua orang

d)

Kedisiplinan mendorong seseorang untuk memberikan layanan terbaik bagi pelanggan

e)

Kedisiplinan menyebabkan seseorang merasa lebih superior dibanding orang lain

71.

Pelaksanaan adimistrasi pendidikan secara umum dan khusus didasarkan pada 8 Standar Nasional Pendidikan (SNP) yang teridiri dari ……

a)

(1) standar kompetensi lulusan, (2) isi, (3) proses, (4) kurikulum, (5) sarana-prasarana, (6) kesiswaan, (7) kompetensi lulusan, (8) pendidik dan tenaga kependidikan

b)

(1) standar isi, (2) proses, (3) kompetensi lulusan, (4) sarana-prasarana, (5) pengelolaan, (6) pembiayaan, (7) penilaian pendidikan, (8) pendidik dan tenaga kependidikan

c)

(1) standar kompetensi lulusan, (2) isi, (3) proses, (4) kurikulum, (5) sarana-prasarana, (6) kesiswaan, (7) penilaian pendidikan, (8) pendidik dan tenaga kependidikan

d)

(1) standar kompetensi lulusan, (2) isi, (3) proses, (4) kurikulum, (5) sarana-prasarana, (6) kesiswaan, (7) pembiayaan, (8) pendidik dan tenaga kependidikan

72.

Administrasi pendidikan dilaksanakan secara bertahap, salah satu tokoh yang berkontribusi adalah George R. Terry (1958) dalam bukunya Pronciples of Management menyatakan proses administrasi dilaksanakan melalui ……

a)

Planning, Organizing, Actuating, Controlling

b)

Planning, Organizing, Staffing, Coordinating, Controling

c)

Planning, Staffing, Organizing, Controlling, Evaluating

d)

Planning, Organizing, Controlling, Evaluating

73.

Salah satu persyaratan untuk menjadi guru adalah memiliki kompetensi akademik S1 atau D4. Seorang guru teman sejawat anda di sebuah Sekolah Swasta tidak memiliki salah satu persayaratan wajib yang diharuskan undang-undang tetapi sudah aktif mengajar. Apa yang akan anda lakukan ?

a)

Saya akan melakukan pendekatan secara persuasif kepada guru tersebut, dan memberikan informasi berkaitan dengan persyaratan tersebut serta membantunya dalam mencapai persyaratan.

b)

Saya akan memberikan usulan kepada kepala sekolah agar mengidentifikasi setiap guru yang belum memenuhi persyaratan wajib seorang guru, kemudian memberikan dukungan agar mencapai persyaratan tersebut.

c)

Saya akan mencarikan informasi untuk guru berkaitan dengan program-program pemerintah yang dapat membantu guru yang belum memenuhi persyaratan wajib sebagai guru.

d)

Saya akan melaporkan guru yang bersangkutan kepada kepala sekolah ataupun dinas pendidikan terkait agar guru tersebut mendapatkan sanksi.

74.

Anda adalah guru yang mengajar di SD.Beberapa peserta didik anda memiliki bakat menggambar.

Anda ditugaskan sekolah untuk memilih salah satu peserta didik untuk mewakili sekolah dalam mengikuti lomba melukis antar sekolah. Ada tiga peserta didik yang anda kenal dekat dan baik dibandingkan peserta didik lainnya. Apa yang akan anda lakukan untuk menentukan pilihannnya ?

a)

Saat memilih perwakilan saya akan melibatkan guru kesenian dan kepala sekolah agar terjadi obyektivitas dalam menentukan pilihan.

b)

Saya akan mengadakan lomba menggambar antar peserta didik dalam sekolah dengan tim penilai guru kesenian dan kepala sekolah. Selanjutnya peserta didik yang memenangkan lomba yang berhak mewakili sekolah.

c)

Saya akan meminta peserta didik menyerahkan hasil karyanya yang dibuat dirumah untuk dinilai oleh guru kesenian. Selanjutnya yang terbaik akan mewakili sekolah mengikuti lomba.

d)

Saya akan memilih peserta didik yang mewakili sekolah berdasarkan kedekatan saya secara pribadi.

75.

Sekolah tempat anda bekerja memberikan seragam baru untuk semua guru. Seragam tersebut motifnya bagus akan tetapi berbahan tebal dan panas sehingga membuat yang memakai tidak merasa nyaman. Teman sejawat banyak yang enggan memakainya dan ada juga yang melakukan protes terhadap kebijakan memakai seragam kerja. Apa yang akan anda lakukan ?

a)

Mengikuti teman sejawat yang tidak mau memakai seragam kerja.

b)

Melakukan protes terhadap kebijakan keharusan memakai seragam kerja.

c)

Mengikuti aturan yang telah ditetapkan dengan memakai seragam kerja yang sudah diberikan.

d)

Membeli motif yang sama akan tetapi memilih bahan yang lebih baik untuk dijahitkan sendiri agar tetap kelihatan memakai seragam yang sama.

76.

Seorang guru di tempat anda mengajar menunjukkan ketidak pedulian pada peserta didiknya. Guru tersebut hanya datang saat mengajar dan tidak berkenan membimbing peserta didik yang mengalami kesulitan pelajaran. Sebagai teman sejawat sesama guru apa yang akan anda lakukan ?

a)

Saya akan diam saja karena hal ini bukan merupakan tanggung jawab saya.

b)

Saya akan melakukan pendekatan secara persuasif pada guru tersebut agar mau membimbing peserta didiknya yang menalami kesulitan dalam pelajaran.

c)

Saya akan meminta teman terdekat dari guru tersebut untuk menyampaikan nasehat agar berkenan untuk membimbing peserta didiknya.

d)

Saya akan mengajukan saran kepada kepala sekolah agar mengevaluasi kinerja guru setiap bulan sehingga diharapkan dapat memperbaiki kekurangan guru dalam melaksanakan tugasnya.

77.

Untuk meningkatkan kemampuan siswa memecahkan masalah lingkungan, Ibu Lulu

menugaskan siswanya membuat karya dari sampah organik. Ia merencanakan untuk

menilai hasil karya siswa berdasarkan kegunaan, nilai jual, dan keindahan. Teknik

penilaian apakah yang sebaiknya ia lakukan?

a)

Tes lisan

b)

Penilaian Praktik

c)

Penilaian Produk

d)

Portofolio

78.

Dalam pengembangan alat ukur, tes yang baik adalah apabila peserta tes diukur

beberapa kali hasilnya relatif sama. Konsep ini disebut ...

a)

Reliabilitas

b)

Validitas

c)

Daya pembeda

d)

Tingkat kesulitan

79.

Anda diterima sebagai guru di SMA swasta yang ada di Surabaya sedangkan tempat tinggal Anda di kota lain yang membutuhkan waktu tempuh 2 jam untuk sampai di sekolah. Anda mengajar di sekolah tersebut selama enam hari kerja. Selain itu anda juga diminta pihak sekolah untuk mengerjakan tugas administrasi diluar jam kerja.

Apa yang akan anda lakukan ?

a)

Sementara saya akan bertahan sambil mencari lowongan kerja di dekat rumah.

b)

Saya akan tetap menjalankan tugas saya sebagai guru dengan sebaik-baiknya meskipun tempat mengajar jauh dan banyak tugas tambahan yang harus diselesaikan.

c)

Saya sering merasa kelelahan dengan jarak tempuh rumah yang terlalu jauh dengan sekolah

d)

Saya akan tetap bertahan menjadi guru disekolah tersebut dengan meminta dispensasi tidak diberi tugas tambahan diluar jam mengajar karena rumah terlalu jauh.

80.

Menurut UU No 20 tahun 2003 tentang Sistem pendidikan Nasional,

yang dimaksud dengan kurikulum adalah .....

a)

Suatu perencanaan untuk mendapat keluaran (out comes) yang diharapkan dari suatu pembelajaran. Perencanaan tersebut tersusun untuk bidang studi sehingga memberikan

pedoman dan instruksi untuk mengembangkan strategi pembelajaran.

b)

Seperangkat rencana dan pengaturan mengenai tujuan, isi dan bahan pelajaran serta cara yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran untuk mencapai tujuan pendidikan tertentu

c)

Metode, cara dan strategi yang digunakan untuk mencapai tujuan pendidikan dan kompetensi lulusan dari suatu program studi.

d)

Gagasan pendidikan yang diekspreksikan dalam kebijakan pendidikan

81.

Proses penilaian pembelajaran dalam kurikulum 2013 menggunakan sistem penilaian ......

a)

Holistik

b)

Tematik

c)

Otentik

d)

Saintifik

82.

Kemampuan spesifik yang mencakup sikap, pengetahuan dan keterampilan yang terkait muatan atau mata pelajaran disebut .....

a)

Kompetensi Inti

b)

Kompetensi Dasar

c)

Tujian

d)

Indikator

83.

Kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran peserta didik, perancangan dan pelaksanaan pembelajaran, evaluasi pembelajaran dan pengembangan peserta didik untuk mengaktualisasikan berbagai potensi yang dimilikinya disebut Kompetensi .....

a)

Kepribadian

b)

Profesional

c)

Pedagogik

d)

Sosial

84.

Sebagai seorang guru dengan peserta didik yang memiliki permasalahan berbeda-beda, tentu Anda memiliki cara tersendiri menghadapinya. Pilihan di bawah ini yang paling sesuai mewakili tindakan Anda terkait hal tersebut adalah ….

a)

Mendengarkan keluhan dan melayani kebutuhan serta minat masing masing siswa.

b)

Menyampaikan materi pelajaran yang dikaitkan dengan kegunaannya di kehidupan nyata.

c)

Memberikan pengarahan dengan jelas dan dimengerti oleh masing masing peserta didik.

d)

Menggunakan pendekatan pengajaran yang lebih problematik sehingga siswa terdorong untuk berfikir.

85.

Manakah yang merupakan muara utama pencapaian semua mata pelajaran pada akhir

jenjang satuan pendidikan?


a)

Standar Kompetensi Lulusan

b)

Standard Kompetensi

c)

Kompetensi Inti

d)

Kompetensi dasar

86.

Kurikulum merdeka dikembangkan karena beberapa alasan berikut, kecuali ....

a)

learning loss

b)

learning gap

c)

krisis pembelajaran

d)

asesmen tidak relevan

87.

Di bawah ini yang merupakan keunggulan dari kurikulum merdeka adalah ....

a)

lebih sederhana dan mendalam

b)

lebih merdeka

c)

lebih relevan dan interaktif

d)

lebih praktis

88.

Perangkat ajar pada kurikulum merdeka yang analog dengan RPP plus adalah

a)

modul ajar

b)

tujuan pembelajaran

c)

capaian pembelajaran

d)

alur tujuan pembelajaran

89.

Pada pembelajaran dengan paradigma baru, pendidik diharapkan lebih banyak melakukan asesmen pormatif. Tujuan utama asesmen pormatif adalah ....

a)

refleksi pembelajaran

b)

menentukan nilai rapor

c)

menentukan kenaikan kelas

d)

perbaikan proses pembeajaran

90.

Di bawah ini yang merupakan dimensi dari profil pelajar pancasila, kecuali....

a)

berkebhinekaan global

b)

integritas

c)

bernalar kritis

d)

nasinalis

91.

Tujuan utama dari projek penguatan profil pelajar pancasila adalah ....

a)

pembentukan karakter

b)

penguasaan pengetahuan

c)

penguasaan keterampilan

d)

pengembangan kemampuan berkolborasi

92.

Kompetensi dan karakter yang dicapai setelah menyelesaikan pembelajaran dalam kurun waktu tertentu disebut....

a)

tujuan pembelajaran

b)

alur tujuan pembelajaran

c)

capaian pembelajaran

d)

kompetensi dasar

93.

Profil pelajar pancasila dapat dicapai melalui ...

a)

Intrakurikuler

b)

Ekstrakurikuler

c)

Budaya Sekolah

d)

Semua Benar

94.

Penguatan nilai karakter utama di RPP, yaitu

a)

Religius, mandiri, integritas, gotong royong dan nasionalis

b)

Bertaqwa, mandiri, kerjasama peduli, dan demokratis

c)

Jujur, disiplin, cinta tanah air, tanggung jawab dan cinta tanah air

d)

Toleransi, demokratis, cinta damai, integritas dan kerjasama

95.

Kompetensi Abad 21 yang dimiliki generasi emas bangsa yaitu

a)

Prestasi, daya saing, bahasa asing, dan berpikir kritis

b)

Berpikir kritis, kreativitas, komunikasi, dan kolaborasi

c)

Komunikasi, prestasi, daya saing, dan bahasa asing

d)

Kreativitas, prestasi, bahasa asing, dan berpikir kritis

96.

Urutan penyusunan perangkat pembelajaran berpedoman pada standar....

a)

Proses, SKL, Penilaian dan Sarpras

b)

SKL, Penilaian, Sarpras dan Proses

c)

SKL, Proses, Penilaian, sarpras

d)

Penilaian, sarpras, SKL, Proses

97.

Standar proses dikembangkan mengacu pada ....

a)

SKL dan Standar isi

b)

Standar Isi dan standar penilaian

c)

SKL dan penilaian

d)

SKL dan Standar Sarana Prasarana

98.

Silabus dan RPP mengacu pada....

a)

Standar proses

b)

Standar penilaian

c)

Standar sarana prasarana

d)

Standar isi

99.

Langkah-langkah kegiatan penutup dalam pembelajaran, yaitu....

a)

Mengajukan pertanyaan tentang materi pelajaran

b)

Menginformasikan rencana untuk pertemuan berikutnya

c)

Memberi motivasi belajar pada peserta didik

d)

Menyampaikan teknik penilaian yang digunakan

100.

Urutan yang tepat dalam RPP yaitu....

1. Kompetensi Dasar

2. Identitas

3. Kegiatan Pembelajaran

4. Materi Pelajaran

5. Media dan Sumber belajar

6. Penilaian

a)

1, 2, 3, 4, 5, dan 6

b)

2, 1, 3, 4, 5, dan 6

c)

2, 1, 3, 4, 5, dan 6

d)

2, 3, 4, 5, 1, dan 6

Similar Resources on Wayground

TEST

100 questions

TEST

quiz

Worksheet

•

10th - 12th Grade

Latihan soal penggalang

104 questions

Latihan soal penggalang

quiz

Worksheet

•

9th - 12th Grade

Quiz Seru Menyambut HGN ke 77

100 questions

Quiz Seru Menyambut HGN ke 77

quiz

Worksheet

•

7th - 9th Grade

言葉のみんなの日本語　Vol 1

100 questions

言葉のみんなの日本語　Vol 1

quiz

Worksheet

•

11th Grade - University

LITERASI MAKLUMAT : MALAYSIAKU

100 questions

LITERASI MAKLUMAT : MALAYSIAKU

quiz

Worksheet

•

7th - 12th Grade

Ancaman terhadap Negara dalam Bingkai Bhinneka Tunggal Ika

100 questions

Ancaman terhadap Negara dalam Bingkai Bhinneka Tunggal Ika

quiz

Worksheet

•

10th Grade

B.MELAYU (TAHAP 1,2,3)

104 questions

B.MELAYU (TAHAP 1,2,3)

quiz

Worksheet

•

1st - 10th Grade

TRYOUT PSAS GASAL BAHASA JAWA KELAS XII 2025

100 questions

TRYOUT PSAS GASAL BAHASA JAWA KELAS XII 2025

quiz

Worksheet

•

12th Grade