1.        Кохлберг юойынша ережелерді абсолютті және мызғымас деп қабылдайтын моральдік пайымдау кезеңі

1.        Бағалаудың негізгі мақсаттарының бірі оқушылар мен мұғалімдерге білім, түсіну және дағды туралы хабар беру

1.        Сыныпқа байланысты «Қара жәшік» ішіндегі жұмыс

1.        Білімді жаңа жағдайларға ойластыру және әртүрлі мәнмәтіннен алынған түрлі ақпаратты пайдалану арқылы оқу қабілеті

1.        Жаттап алған білімді анықтауға арналған сұрақ

1.        Тапсырманы орындауға кеңес берілмегендіктен, оқушының қабілеті жетіп тұрса да, тапсырманы орындай алмауы (Дж.Флейвелл)

1.        Сындарлы оқыту теориясы негізделген тұжырым

1.        Блум таксономиясының пән бойынша білімдерді, әдістерді және ережелерді түрлі нұсқада пайдалану

1.        Велосипед жүргізу туралы білімді сақтауға жауап беретін жады түрі

1.        Жан Пиаже бойынша, өсіп келе жатқан баланың заттық дүниемен және аз мөлшерде әлеуметтік ортамен эксперимент жасауы

1.        Іс-әрекеттерді қалай іске асыру керектігі туралы білім терең сақталатын түрі

1.        Тиімді білім ортасын қалыптастырудың негізгі факторларының бірі

1.        Топтық талқылауда кездесетін кумулятивтік әңгіменің сипаттамасы

1.        Оқушылар мен мұғалімдерге жетістіктер мен даму туралы хабар беруді көздейтін бағалау мақсаты

1.        Болжам

1.        Оқытудағы тұлғаға бағытталған тәсілдер принципі

1.        Жаңа ғана болып өткен оқиғаны есте қалдыру, бекіту және қайта жаңғырту үшін қажетті естің ерекше формасы

1.        Эссе

1.        Оқуда қолданылатын әңгімелесу түрлері

1.        Әңгімелесу

Пән бойынша берілген тақырыптың бірізділігін, жалпы мөлшерін мазмұнын ашатын нормативтік құжат

1.        Модульдік оқыту бөлімі тұрады

1.        Сыни тұрғыдан ойлауды дамытудың кезеңдері бөлінеді

1.        Болмыстағы және өмірдегі сұлулық пен әдемілікті дұрыс қабылдау қабілетін қалыптастыру

1.               Талант

1.        Білім беру саласындағы мақсатты анықтайтын болжам

1.        Оқуды бағалаудың мақсаты

1.        Оқу бағдарламасы

1.        Педагогикалық процестің субъектілері