NEW
Font size
WorksheetsПедагогика 1
Total questions: 28
Worksheet time: 14mins
Дарынды және талантты оқушылардың ынталандыруға қатысты сипаттамасы ?
Қиялы дамыған және тың идеялар табады
Өзі шешім қабылдай алатын
Логикалық ойлау қабілеті дамыған
Барлық жауап дұрыс
«Көпіршелер тұрғызу» метафорасы бойынша оқушының дамуындағы ересек адамның рөлі (Ж Брунер)
оқудың дамуында түрлі деңгейдегі қолдауы
баланың оқу әрекеттерін бақылауы
кез-келген әрекетіне жауап беруі, бағалауы
оқу әрекеттерін бақылауы, жауап беру
Оқу пирамидасына сәйкес оқушылардың алған ақпаратты 75% есте сақтауына көмектесетін тәсіл?
Тәжірбие жасау
Жазу арқылы
Оқу орқылы
Көру арқылы
Маслоудың қажеттіліктер иерархиясына сәйкес оқушының қабілеті мен әлеуетін толық көрсете білу қажеттілігі ?
Жеке тұлға
Өзін өзі таныту
Тұлғалық қасиеттері
Барлық жауап қате
Білу деңгейіндегі тапсырмаларға бағытталған сұрақ ?
төмен дәрежелі
сынақтан өткізу
жоғары дәрежелі
жетелеуші
Қалай жүру,шанышқыны қолдану,қаламмен жазу туралы білімімізді сақтауға жауап беретін жады түрі ?
Рәсімдік жады
Процедуралық жады
Ұзақ мерзімді жады
Қысқа мерзімді жады
Мұғалім оқушылардың не білетінін және нені жасай алатынын,олардың қызығушылықтарын,әр оқушының нені жақсы көретінін,нені істегісі келетінін түсіне отырып құрған оқыту ортасы ?
Гибридті оқыту ортасы
Бетпе-бет қоршаған орта
Интернеттегі оқыту орта
Оқушыға бағдарланған
Қаламмен жазу,қолғап тоқу туралы білімді сақтауға жауап беретін жады ?
Рәсімдік
Ұзақ мерзімді
Қысқа мерзімді
Сематикалық
Оқушының өз мақсаты мен тапсырмаларын білу, түсіну және бағалауды қамтитын метатануды өлшеу құрылымы ?
тапсырмаға бағытталған
Бақылауға қатысты
Тапсырмаға бағытталған
Топтық білімге қатысты
Оқуда қолданылатын зерттеушіліік әңгімеге тән белгі?
әркімнің идеясы пайдалы деп саналғанмен, мұқият бағаланады
Осы айтқандарыңызға дәлел келтіре аласыз ба
Тиянақты, нақты және жан-жақты болу
Өзгелерден қарағанда жоспарлауға көп уақыт жұмсайды, бірақ жоспарды тез жүзеге асырады
Оқушылардың анағұрлым толық жауап беруіне, өз идеяларын дамытуына көмектесетін сұрақ тәсілі ?
түрткі сұрақ
өткір сұрақ
сынақтан өткізу
басқаға бағыттау
Бұл өлшемге тән оқушыларда ақпаратты толықтырып,қайшылықтарын анықтау,оның мәніне тез жету ерекшелігі бар?
шоғырлану
өз білімін жетілдіру
мәселе шешу
есте сақтау және білім
Бастан кешкен тәжірибе,әлеуметтік қарым-қатынастар,құндылықтар,амал тәсілдер мен ұстанымдарының кешенді үйлесім табуы?
Сөйлеу
Айғайлау
Әңгімелеу
Тыңдау
Мұғалімнің көзқарасы, қабылданған шешімінің және іс-әрекетінің негізі ?
ұстаным
әдеп
тәрбие
сабақ
Оқу пирамидасына сәйкес оқушылардың алған ақпаратты есте сақтауы үшін ең тиімдісі ?
өзгелерді оқыту
өзі оқу
жаттап алу
кітап оқу
Заңдылықтарды игеру ?
Білім қалыптасуының ерекшеліктері
Ескерлік қалыптасуының көрсеткіштері.
Тәрбиелілік көрсеткіші.
Тұлғалық қасиеттер калыптасуының көрсеткіштері.
Эмпирикалық білім ?
Зерттелетін пәннің нақты қасиеттері,фактілер
аңа педагогикалық құбылыстарды мақсатты түрде қабылдайды
материал жинауда көпшілікке сауалнама сұрақтары таратылады
қушылардың тәрбиелілігін белгілі бағдарлама арқылы және бірыңғай белгілер арқылы талқылайды
Метатанудың негізгі аспектісі ?
Тақырыптардың мәні мен мазмұнына үңілу
Ережелер мен тәртіпке бағыну;
Сыни ойлау дағдысы;
өз бетінше жұмыс істеуі және дамуы ние
Қайта жаңғыртуды материалдың негізгі мазмұнын жеткізумен байланыстыратын ес түрі ?
жаттанды ес
ырықсыз ес
Бейнелі
импульсті ес
Сыныптағы диалогтық әңгімелесудің түрлері ?
2
3
4
5
Әңгімелесу негізінде кеңес берудің кең тараған түрі ?
Әңгіме құру
Талқылау
Әңгімелесу
Рефлексия,ұсыныс
Жаңа сабақтағы материалды өткен сабақтағы материалмен байланыстыруды талап ететін дидактикалық принцип ?
ғылымилық.
Көрнекілік
Шамаға лайықтық.
Бірізділік.
Жалпы білім беруші мекемелердің білім стандарты неше бөліктен құралады ?
2
3
6
5
Арнайы педагогика аймағында зерттелетін ғылым?
Жас кезең педагогикасы
Тифлопедагогика
Олигофренопедагогика
Сурдопедагогика
Мұғалімнің кәсіби педагогикалық мәдениеті ?
Материалдық құндылықтарға қарағанда рухани қүндылықтарды бағалай білу
Мұғалімнің үш деңгейдегі ойлауын дамытуды білдіреді
Жеке тұлғаны психологиялық ұстамдылықты қамтамасыз етеді, осылайша мұғалімдердің зияткерліктің айқындылығы мен шиеленісін сақтайды
Педагогикалық өзара іс-қимыл субъектілерінің рухани, интеллектуалды, эстетикалық дамуының ортасы ретінде педагогикалық әлем құру;
Ағымдық бақылау,аралық бақылау,қорытынды бақылау?
Бақылау түрлері
Бақылау салалары
Бақылау мазмұндық түрлері
Бақылау әркеттері
Қалыптастырушы бағалау?
Әрбір критерий бойынша жетістіктердің толық түсіндірмесі
функциясы білім алушы оқу қызметінің барысы мен нәтижелерін қадағалауға мүмкіндік бередібұл үдеріске қатысушылардың барлығына , нақты белгіленген оқушылардың танымдық құзыреттілігін қалыптастыруға ықпал ететін білім берудің мақсаты мен мазмұнына сәйкес критерийлері бар оқушылардың жетістігін салыстыруға негізделген үдеріс.
әр жеке білім элементінің, қаБелгілі бір мерзім ішіндегі нақты білім көрсеткішін көрсетеділыптасатын дағдының әр элементінің меңгерілуі қамтылады
Күнделікті тәжірибеде қолданылады. Міндетті түрде оқушымен кері байланыс орнатылу керек. Мұғалімге сыныптың түсіну, ілгерілеу деңгейін көрсетеді
«Мен» тұжырымдамасының компоненттері?
Эмоциялық, когнитивтік
Ақпараттық, танымдық
Әлеуметтік, когнитивтік
Эмоциялық, әлеуметтік, когнитивтік
