wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Latihan US PKn

Total questions: 94

Worksheet time: 47mins

Name
Class
Date
1.

Nama Siswa

4 lines
2.
1. Amatilah gambar simbol Pancasila berikut! Berikut ini pengamalan Pancasila yang sesuai dengan symbol tersebut adalah …
a)
Pak guru mengadakan pemilihan ketua kelas.
b)
Safira selalu hormat kepada ayah dan ibunya.
c)
Umar pergi ke masjid untuk shalat berjamaah.
d)
Ibu membagi kue kepada Ayu dan Siti secara adil.
3.
2. Berikut contoh kewajiban peserta didik di lingkungan sekolah adalah ....
a)
mendapatkan bimbingan dari guru
b)
mengajukan pertanyaan kepada guru
c)
memperhatikan pelajaran yang diberikan
d)
menyampaikan pendapat saat diskusi kelompok
4.
3. Gambar yang sesuai dengan pengamalan Pancasila sila kedua adalah ....
a)
Opsi 1
b)
Opsi 2
c)
Opsi 3
d)
Opsi 4
5.
4. Yudi sakit. Ibu mengantar Yudi ke dokter. Yudi mendapatkan hak untuk memperoleh ....
a)
hiburan
b)
pendidikan
c)
perlindungan
d)
pelayanan kesehatan
6.
5. Ani dan saudaranya memiliki kegemaran yang berbeda. Ani gemar membaca, adiknya gemar bermain bulu tangkis. Sedangkan kakaknya gemar bermain musik.Sikap Ani dan keluarga terhadap adanya keberagaman tersebut adalah ....
a)
mencari tahu
b)
merasa bangga
c)
saling menghargai
d)
saling mendukung
e)
Opsi 1
7.
6. Manfaat keberagaman karakteristik masyarakat Indonesia pada hakikatnya dapat dijadikan sebagai ….
a)
penguatan antar suku
b)
alat pemersatu bangsa
c)
toleransi di masyarakat
d)
penghargaan antar golongan
8.
7. Tongkonan, Suku Bugis, Tari Paddupa, badik dan pallu butung, merupakan kebudayaan dari daerah ....
a)
Sulawesi Barat
b)
Sulawesi Tengah
c)
Sulawesi Selatan
d)
Sulawesi Tenggara
9.
8. Upacara adat Ngaben merupakan upacara pembakaran jenazah bagi agama Hindu. Ritual ini berasal dari daerah ....
a)
Bali
b)
Jawa
c)
Papua
d)
Ambon
10.
9. Pancasila di sahkan sebagai dasar negara pada tanggal ....
a)
2 Juni 1945
b)
22 Juni 1945
c)
17 Agustus 1945
d)
18 Agustus 1945
11.
10. Sikap berikut ini yang merupakan pengamalan dari sila kelima Pancasila adalah ….
a)
selalu tertib dalam menjalankan ibadah
b)
menyelesaikan masalah dengan musyawarah
c)
berbuat adil dalam kehidupan bermasyarakat
d)
menyampaikan pendapat dengan santun saat berdiskusi
12.
11. Lambang sila ketiga dalam pancasila adalah ….
a)
Opsi 1
b)
Opsi 2
c)
Opsi 3
d)
Opsi 4
13.
12. Salah satu hak yang dimiliki oleh seorang anak adalah ...
a)
belajar dengan tekun.
b)
mendapatkan kasih sayang.
c)
melaksanakan perintah orang tua.
d)
menjaga kebersihan lingkungan.
14.
13. “Setiap orang berhak atas kebebasan berserikat, berkumpul, dan mengeluarkan pendapat’’ merupakan bunyi pasal ....
a)
27 UUD 1945
b)
28 UUD 1945
c)
29 UUD 1945
d)
30 UUD 1945
15.
14. Kewajiban masyarakat dalam menjaga keamanan lingkungan sekitar dapat ditunjukkan dengan sikap ....
a)
mengikuti upacara bendera
b)
ikut serta dalam kegiatan ronda malam
c)
menjaga kebersihan lingkungan sekitar
d)
ikut dalam kegiatan gotong royong membersihkan selokan
16.
15. Amir dan Hana berasal dari daerah yang berbeda. Amir berasal dari daerah yang bentang alamnya berupa pegunungan. Hana berasal dari daerah pesisir pantai. Keduanya memiliki kebiasaan dan budaya yang berbeda. Faktor yang menyebabkan adanya ragam budaya di antara keduanya adalah ....
a)
ras asal
b)
lingkungan geografis
c)
latar belakang sejarah
d)
perbedaan kepercayaan
17.
16. “Walaupun berbeda-beda, tetapi tetap satu bangsa Indonesia” merupakan makna dari semboyan ....
a)
Ing Madya Mangun Karso
b)
Ing Ngarso Sung Tulodo
c)
Tut Wuri Handayani
d)
Bhineka Tunggal Ika
18.
17. Guna terwujudnya rasa aman, nyaman, dan damai, maka kita sebaiknya mengembangkan sikap saling menerima dan menghargai perbedaan yang ada yang disebut ....
a)
peduli
b)
toleransi
c)
kerja sama
d)
gotong royong
19.
18. Berikut ini yang merupakan alat pemersatu bangsa adalah....
a)
Adat istiadat
b)
Bahasa Indonesia
c)
Lagu Kebangsaan
d)
Lambang Negara
20.
19. (1). Menjaga kebersihan diri (2). Membantu orang yang kesusahan(3). Menghormati teman yang beribadah(4). Berteman tanpa membeda-bedakan. Kegiatan yang merupakan wujud toleransi dalam kehidupan sehari-hari terdapat pada nomor ....
a)
1 dan 2
b)
1 dan 3
c)
2 dan 3
d)
3 dan 4
21.
20. Kegiatan yang mencerminkan sikap persatuan dan kesatuan adalah ….
a)
kerjasama dalam ujian
b)
suka menggangu teman
c)
gotong royong mendirikan pos kamling
d)
kerja bakti membersihkan lingkungan sekolah
22.
21. Bentuk pengamalan sila Pancasila berlambang kepala banteng dalam kehidupan berbangsa dan bernegara adalah ...
a)
menyantuni fakir miskin
b)
upacara hari raya keagamaan
c)
adanya gotong royong di masyarakat
d)
pemilihan presiden dan wakil presiden secara langsung
23.
22. Berikut yang termasuk nilai-nilai yang terkandung dalam sila kedua Pancasila adalah ...
a)
berperilaku baik kepada seluruh teman dengan adil
b)
menghormati kebebasan dalam menjalankan ibadah
c)
menghargai semua pendapat dari semua peserta rapat
d)
tidak mengganggu teman dari agama lain saat beribadah
24.
23. Berikut ini yang termasuk sikap pengamalan sila keempat Pancasila adalah ...
a)
bergotong-royong membersihkan kelas
b)
bermusyawarah untuk mencapai mufakat
c)
menghormati kebebasan menjalankan ibadah
d)
percaya dan takwa terhadap Tuhan Yang Maha Esa
25.
24. Menerapkan sikap saling menghormati, menghargai, dan menyayangi antara sesama manusia dapat menciptakan ....
a)
ketertiban
b)
kerukunan
c)
kekeluargaan
d)
keharmonisan
26.
25. Perhatikan tabel berikut! Sikap positif di sekolah yang merupakan pengamalan dari Pancasila ditunjukkan oleh nomor ....
a)
(1)
b)
(2)
c)
(3)
d)
(4)
27.
26. Contoh hak yang dapat diperoleh di lingkungan rumah adalah ...
a)
melaksanakan tugas piket
b)
mendapat kasih sayang dari guru
c)
mendapat perlindungan dari HAM
d)
mendapatkan perhatian dari orang tua
28.
27. Perhatikan tabel berikut! kewajiban seorang siswa di lingkungan sekolah ditunjukkan oleh nomor ....
a)
(1) dan (2)
b)
(1) dan (4)
c)
(2) dan (3)
d)
(3) dan (4)
29.
28. Contoh pemenuhan hak sesuai Pasal 31 Ayat (1) Undang-Undang Dasar 1945 adalah ....
a)
mendapat kepastian hukum
b)
memperoleh tunjangan kesehatan
c)
menikmati pendidikan dasar 9 tahun
d)
menggunakan alat transportasi secara layak
30.
29. Tanggung jawab kita terhadap keanekaragaman budaya yang dimiliki oleh bangsa Indonesia adalah ...
a)
membiarkannya saja
b)
mencintai dan melestarikan
c)
lebih menyukai budaya negara lain
d)
hanya mempelajari kebudayaan daerahnya sendiri
31.
30. Manfaat musyawarah untuk mencapai mufakat yang berlandaskan semangat kekeluargaan adalah ....
a)
menyelesaikan kasus dengan cepat
b)
menghasilkan keputusan yang tepat
c)
menjalin rasa kebersamaan dan persatuan
d)
mempercepat proses pelaksanaan musyawarah
32.
31. Dalam pergaulan sehari-hari di sekolah atau masyarakat sangat mungkin bagi kita memiliki teman dari latar belakang ekonomi berbeda. Sikap kita terhadap teman yang berbeda tersebut adalah ....
a)
saling menghargai
b)
saling bekerjasama
c)
memilih teman yang kaya
d)
membantu teman yang miskin
33.
32. Sikap menghormati antar umat beragama dalam kehidupan sehari-hari adalah ….
a)
membantu ibu membersihkan rumah
b)
menolong teman yang terjatuh dari sepeda
c)
menghargai pendapat teman saat sedang bermusyawarah
d)
berteman tanpa membeda-bedakan agama dan kepercayaannya
34.
33. Keberagaman budaya di Indonesia terikat dalam persatuan dan kesatuan. Persatuan dan kesatuan dapat menumbuhkan semangat ....
a)
belajar
b)
kemenangan
c)
kebersamaan
d)
gotong royong
35.
34. Unsur penting dalam membangun kebudayaan suatu daerah adalah ….
a)
saling menghargai perbedaan yang ada
b)
bangga menggunakan produk luar negeri
c)
berteman dengan teman yang seagama saja
d)
menjauhi teman yang berbeda suku dengan kita
36.
35. Fida dan Refli teman sepermainan. Mereka berdua tidak pernah mempermasalahkan walaupun berasal dari suku yang berbeda. Hal ini dapat ditunjukkan dengan perilaku ...
a)
Guru mendukung dari salah satu anak.
b)
Temannya membela salah satu dari mereka.
c)
Mereka mengutamakan semangat kedaerahan.
d)
Menyadari bahwa daerah mereka bagian dari NKRI.
37.
36. Contoh perilaku penerapan persatuan dan kesatuan di masyarakat adalah ....
a)
piket membersihkan kelas
b)
kerja sama membersihkan kamar tamu
c)
gotong-royong membersihkan jalan desa
d)
kerja bakti membersihkan taman sekolah
38.
37. Fina, Dea, Intan, dan Riana berasal dari suku yang berbeda. Namun, dalam keseharian mereka berkomunikasi dengan bahasa Indonesia. Mereka juga selalu rukun saat bermain bersama. Sikap yang ditunjukkan oleh keempat anak tersebut merupakan salah satu upaya untuk mewujudkan ....
a)
toleransi
b)
persatuan
c)
kerukunan
d)
kerjasama
39.
38. Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut ini! (1) Memicu konflik (2) Menimbulkan keributan (3) Menghindari adanya tawuran (4) Menciptakan rasa peduli terhadap teman. Manfaat hidup bersatu di lingkungan sekolah ditunjukkan oleh nomor ....
a)
(1) dan (2)
b)
(1) dan (3)
c)
(2) dan (3)
d)
(3) dan (4)
40.
39. Salah satu manfaat menjaga persatuan dan kesatuan di lingkungan masyarakat adalah ….
a)
menghormati guru dan orang tua
b)
menciptakan rasa peduli terhadap teman
c)
saling menyayangi antar anggota keluarga
d)
menghindari perpecahan antar golongan masyarakat
41.
40. Salah satu upaya yang dapat dilakukan untuk menjaga persatuan dan kesatuan bangsa adalah ….
a)
memaksakan pendapat pribadi saat sedang bermusyawarah
b)
sombong serta acuh atau tidak peduli terhadap kondisi teman
c)
mementingkan kepentingan pribadi diatas kepentingan orang banyak
d)
bergaul dengan sesama teman tanpa saling mengejek suku, agama, ras, dan golongan
42.
41. Tuliskan masing-masing dua hak dan kewajiban sebagai peserta didik di sekolah!
4 lines
43.
42. Jelaskan makna semboyan Bhineka Tunggal Ika!
4 lines
44.
43. Tuliskan tiga manfaat yang dapat kita rasakan dari terjalinnya persatuan dan kesatuan di lingkungan tempat tinggal
4 lines
45.
44. Bagaimana sikap kita sebagai warga negara dalam menghadapi keberagaman sosial, budaya, dan ekonomi di masyaraka? Jelaskan!
4 lines
46.
45. Bagaimana cara kita sebagai bangsa Indonesia dalam melakukan pertahanan dari ancaman perpecahan dan memperkokoh NKRI dari dalam maupun dari luar bangsa?
4 lines
47.
Nama Lengkap Siswa
4 lines
48.
Nomor Absen
4 lines
49.
Nomor Peserta Ujian
4 lines
50.
1. Amatilah gambar simbol Pancasila berikut! Berikut ini pengamalan Pancasila yang sesuai dengan symbol tersebut adalah …
a)
Pak guru mengadakan pemilihan ketua kelas.
b)
Safira selalu hormat kepada ayah dan ibunya.
c)
Umar pergi ke masjid untuk shalat berjamaah.
d)
Ibu membagi kue kepada Ayu dan Siti secara adil.
51.
2. Berikut contoh kewajiban peserta didik di lingkungan sekolah adalah ....
a)
mendapatkan bimbingan dari guru
b)
mengajukan pertanyaan kepada guru
c)
memperhatikan pelajaran yang diberikan
d)
menyampaikan pendapat saat diskusi kelompok
52.
3. Gambar yang sesuai dengan pengamalan Pancasila sila kedua adalah ....
a)
Opsi 1
b)
Opsi 2
c)
Opsi 3
d)
Opsi 4
53.
4. Yudi sakit. Ibu mengantar Yudi ke dokter. Yudi mendapatkan hak untuk memperoleh ....
a)
hiburan
b)
pendidikan
c)
perlindungan
d)
pelayanan kesehatan
54.
5. Ani dan saudaranya memiliki kegemaran yang berbeda. Ani gemar membaca, adiknya gemar bermain bulu tangkis. Sedangkan kakaknya gemar bermain musik.Sikap Ani dan keluarga terhadap adanya keberagaman tersebut adalah ....
a)
mencari tahu
b)
merasa bangga
c)
saling menghargai
d)
saling mendukung
e)
Opsi 1
55.
6. Manfaat keberagaman karakteristik masyarakat Indonesia pada hakikatnya dapat dijadikan sebagai ….
a)
penguatan antar suku
b)
alat pemersatu bangsa
c)
toleransi di masyarakat
d)
penghargaan antar golongan
56.
7. Tongkonan, Suku Bugis, Tari Paddupa, badik dan pallu butung, merupakan kebudayaan dari daerah ....
a)
Sulawesi Barat
b)
Sulawesi Tengah
c)
Sulawesi Selatan
d)
Sulawesi Tenggara
57.
8. Upacara adat Ngaben merupakan upacara pembakaran jenazah bagi agama Hindu. Ritual ini berasal dari daerah ....
a)
Bali
b)
Jawa
c)
Papua
d)
Ambon
58.
9. Pancasila di sahkan sebagai dasar negara pada tanggal ....
a)
2 Juni 1945
b)
22 Juni 1945
c)
17 Agustus 1945
d)
18 Agustus 1945
59.
10. Sikap berikut ini yang merupakan pengamalan dari sila kelima Pancasila adalah ….
a)
selalu tertib dalam menjalankan ibadah
b)
menyelesaikan masalah dengan musyawarah
c)
berbuat adil dalam kehidupan bermasyarakat
d)
menyampaikan pendapat dengan santun saat berdiskusi
60.
11. Lambang sila ketiga dalam pancasila adalah ….
a)
Opsi 1
b)
Opsi 2
c)
Opsi 3
d)
Opsi 4
61.
12. Salah satu hak yang dimiliki oleh seorang anak adalah ...
a)
belajar dengan tekun.
b)
mendapatkan kasih sayang.
c)
melaksanakan perintah orang tua.
d)
menjaga kebersihan lingkungan.
62.
13. “Setiap orang berhak atas kebebasan berserikat, berkumpul, dan mengeluarkan pendapat’’ merupakan bunyi pasal ....
a)
27 UUD 1945
b)
28 UUD 1945
c)
29 UUD 1945
d)
30 UUD 1945
63.
14. Kewajiban masyarakat dalam menjaga keamanan lingkungan sekitar dapat ditunjukkan dengan sikap ....
a)
mengikuti upacara bendera
b)
ikut serta dalam kegiatan ronda malam
c)
menjaga kebersihan lingkungan sekitar
d)
ikut dalam kegiatan gotong royong membersihkan selokan
64.
15. Amir dan Hana berasal dari daerah yang berbeda. Amir berasal dari daerah yang bentang alamnya berupa pegunungan. Hana berasal dari daerah pesisir pantai. Keduanya memiliki kebiasaan dan budaya yang berbeda. Faktor yang menyebabkan adanya ragam budaya di antara keduanya adalah ....
a)
ras asal
b)
lingkungan geografis
c)
latar belakang sejarah
d)
perbedaan kepercayaan
65.
16. “Walaupun berbeda-beda, tetapi tetap satu bangsa Indonesia” merupakan makna dari semboyan ....
a)
Ing Madya Mangun Karso
b)
Ing Ngarso Sung Tulodo
c)
Tut Wuri Handayani
d)
Bhineka Tunggal Ika
66.
17. Guna terwujudnya rasa aman, nyaman, dan damai, maka kita sebaiknya mengembangkan sikap saling menerima dan menghargai perbedaan yang ada yang disebut ....
a)
peduli
b)
toleransi
c)
kerja sama
d)
gotong royong
67.
18. Berikut ini yang merupakan alat pemersatu bangsa adalah....
a)
Adat istiadat
b)
Bahasa Indonesia
c)
Lagu Kebangsaan
d)
Lambang Negara
68.
19. (1). Menjaga kebersihan diri (2). Membantu orang yang kesusahan(3). Menghormati teman yang beribadah(4). Berteman tanpa membeda-bedakan. Kegiatan yang merupakan wujud toleransi dalam kehidupan sehari-hari terdapat pada nomor ....
a)
1 dan 2
b)
1 dan 3
c)
2 dan 3
d)
3 dan 4
69.
20. Kegiatan yang mencerminkan sikap persatuan dan kesatuan adalah ….
a)
kerjasama dalam ujian
b)
suka menggangu teman
c)
gotong royong mendirikan pos kamling
d)
kerja bakti membersihkan lingkungan sekolah
70.
21. Bentuk pengamalan sila Pancasila berlambang kepala banteng dalam kehidupan berbangsa dan bernegara adalah ...
a)
menyantuni fakir miskin
b)
upacara hari raya keagamaan
c)
adanya gotong royong di masyarakat
d)
pemilihan presiden dan wakil presiden secara langsung
71.
22. Berikut yang termasuk nilai-nilai yang terkandung dalam sila kedua Pancasila adalah ...
a)
berperilaku baik kepada seluruh teman dengan adil
b)
menghormati kebebasan dalam menjalankan ibadah
c)
menghargai semua pendapat dari semua peserta rapat
d)
tidak mengganggu teman dari agama lain saat beribadah
72.
23. Berikut ini yang termasuk sikap pengamalan sila keempat Pancasila adalah ...
a)
bergotong-royong membersihkan kelas
b)
bermusyawarah untuk mencapai mufakat
c)
menghormati kebebasan menjalankan ibadah
d)
percaya dan takwa terhadap Tuhan Yang Maha Esa
73.
24. Menerapkan sikap saling menghormati, menghargai, dan menyayangi antara sesama manusia dapat menciptakan ....
a)
ketertiban
b)
kerukunan
c)
kekeluargaan
d)
keharmonisan
74.
25. Perhatikan tabel berikut! Sikap positif di sekolah yang merupakan pengamalan dari Pancasila ditunjukkan oleh nomor ....
a)
(1)
b)
(2)
c)
(3)
d)
(4)
75.
26. Contoh hak yang dapat diperoleh di lingkungan rumah adalah ...
a)
melaksanakan tugas piket
b)
mendapat kasih sayang dari guru
c)
mendapat perlindungan dari HAM
d)
mendapatkan perhatian dari orang tua
76.
27. Perhatikan tabel berikut! kewajiban seorang siswa di lingkungan sekolah ditunjukkan oleh nomor ....
a)
(1) dan (2)
b)
(1) dan (4)
c)
(2) dan (3)
d)
(3) dan (4)
77.
28. Contoh pemenuhan hak sesuai Pasal 31 Ayat (1) Undang-Undang Dasar 1945 adalah ....
a)
mendapat kepastian hukum
b)
memperoleh tunjangan kesehatan
c)
menikmati pendidikan dasar 9 tahun
d)
menggunakan alat transportasi secara layak
78.
29. Tanggung jawab kita terhadap keanekaragaman budaya yang dimiliki oleh bangsa Indonesia adalah ...
a)
membiarkannya saja
b)
mencintai dan melestarikan
c)
lebih menyukai budaya negara lain
d)
hanya mempelajari kebudayaan daerahnya sendiri
79.
30. Manfaat musyawarah untuk mencapai mufakat yang berlandaskan semangat kekeluargaan adalah ....
a)
menyelesaikan kasus dengan cepat
b)
menghasilkan keputusan yang tepat
c)
menjalin rasa kebersamaan dan persatuan
d)
mempercepat proses pelaksanaan musyawarah
80.
31. Dalam pergaulan sehari-hari di sekolah atau masyarakat sangat mungkin bagi kita memiliki teman dari latar belakang ekonomi berbeda. Sikap kita terhadap teman yang berbeda tersebut adalah ....
a)
saling menghargai
b)
saling bekerjasama
c)
memilih teman yang kaya
d)
membantu teman yang miskin
81.
32. Sikap menghormati antar umat beragama dalam kehidupan sehari-hari adalah ….
a)
membantu ibu membersihkan rumah
b)
menolong teman yang terjatuh dari sepeda
c)
menghargai pendapat teman saat sedang bermusyawarah
d)
berteman tanpa membeda-bedakan agama dan kepercayaannya
82.
33. Keberagaman budaya di Indonesia terikat dalam persatuan dan kesatuan. Persatuan dan kesatuan dapat menumbuhkan semangat ....
a)
belajar
b)
kemenangan
c)
kebersamaan
d)
gotong royong
83.
34. Unsur penting dalam membangun kebudayaan suatu daerah adalah ….
a)
saling menghargai perbedaan yang ada
b)
bangga menggunakan produk luar negeri
c)
berteman dengan teman yang seagama saja
d)
menjauhi teman yang berbeda suku dengan kita
84.
35. Fida dan Refli teman sepermainan. Mereka berdua tidak pernah mempermasalahkan walaupun berasal dari suku yang berbeda. Hal ini dapat ditunjukkan dengan perilaku ...
a)
Guru mendukung dari salah satu anak.
b)
Temannya membela salah satu dari mereka.
c)
Mereka mengutamakan semangat kedaerahan.
d)
Menyadari bahwa daerah mereka bagian dari NKRI.
85.
36. Contoh perilaku penerapan persatuan dan kesatuan di masyarakat adalah ....
a)
piket membersihkan kelas
b)
kerja sama membersihkan kamar tamu
c)
gotong-royong membersihkan jalan desa
d)
kerja bakti membersihkan taman sekolah
86.
37. Fina, Dea, Intan, dan Riana berasal dari suku yang berbeda. Namun, dalam keseharian mereka berkomunikasi dengan bahasa Indonesia. Mereka juga selalu rukun saat bermain bersama. Sikap yang ditunjukkan oleh keempat anak tersebut merupakan salah satu upaya untuk mewujudkan ....
a)
toleransi
b)
persatuan
c)
kerukunan
d)
kerjasama
87.
38. Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut ini! (1) Memicu konflik (2) Menimbulkan keributan (3) Menghindari adanya tawuran (4) Menciptakan rasa peduli terhadap teman. Manfaat hidup bersatu di lingkungan sekolah ditunjukkan oleh nomor ....
a)
(1) dan (2)
b)
(1) dan (3)
c)
(2) dan (3)
d)
(3) dan (4)
88.
39. Salah satu manfaat menjaga persatuan dan kesatuan di lingkungan masyarakat adalah ….
a)
menghormati guru dan orang tua
b)
menciptakan rasa peduli terhadap teman
c)
saling menyayangi antar anggota keluarga
d)
menghindari perpecahan antar golongan masyarakat
89.
40. Salah satu upaya yang dapat dilakukan untuk menjaga persatuan dan kesatuan bangsa adalah ….
a)
memaksakan pendapat pribadi saat sedang bermusyawarah
b)
sombong serta acuh atau tidak peduli terhadap kondisi teman
c)
mementingkan kepentingan pribadi diatas kepentingan orang banyak
d)
bergaul dengan sesama teman tanpa saling mengejek suku, agama, ras, dan golongan
90.
41. Tuliskan masing-masing dua hak dan kewajiban sebagai peserta didik di sekolah!
4 lines
91.
42. Jelaskan makna semboyan Bhineka Tunggal Ika!
4 lines
92.
43. Tuliskan tiga manfaat yang dapat kita rasakan dari terjalinnya persatuan dan kesatuan di lingkungan tempat tinggal
4 lines
93.
44. Bagaimana sikap kita sebagai warga negara dalam menghadapi keberagaman sosial, budaya, dan ekonomi di masyaraka? Jelaskan!
4 lines
94.
45. Bagaimana cara kita sebagai bangsa Indonesia dalam melakukan pertahanan dari ancaman perpecahan dan memperkokoh NKRI dari dalam maupun dari luar bangsa?
4 lines

Similar Resources on Wayground

Game PKN Bab 3

91 questions

Game PKN Bab 3

quiz

Worksheet

•

6th Grade