wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

ВСЁ ОБО ВСЁМ

Total questions: 14

Worksheet time: 5mins

Name
Class
Date
1.

Какой самый длинный подвесной мост в мире?

a)

Мост "Золотые ворота

b)

Мост Сихоумен

c)

Подвесной мост Клифтон

d)

Мост Акаси Кайкё

2.

В какой стране находится самый высокий водопад в Европе?

a)

Исландия

b)

Финляндия

c)

Норвегия

d)

Швеция

3.

Где Мост вздохов?

a)

Париж

b)

Венеция

c)

Токио

d)

Сан-Франциско

4.

Кто из этих известных композиторов был глухим?

a)

Бетховен

b)

Моцарт

c)

Бах

d)

Гендель

5.

Какая туманность ближе всего к Земле?

a)

Орион

b)

Краб

c)

Конская голова

d)

Кошачий глаз

6.

Кто был первым человеком, который полетел в космос в 1961 году?

(a)  

7.

Что является предметом педагогики?

a)

обучение

b)

воспитание

c)

развитие

d)

образование как педагогический процесс

8.

Какой компонент образовательного процесса является системообразующим?

a)

целеполагание

b)

внеклассное мероприятие

c)

контрольная работа

d)

домашнее задание

9.

В трудах какого педагога классно-урочная форма занятий получила впервые теоретическое обоснование?

a)

К.Д. Ушинский

b)

Я.А. Коменский

c)

Н.И. Пирогов

d)

Джон Локк

10.

Какой из подходов в образовательной деятельности в большей мере способствует

применению знаний на практике?

a)

творческий

b)

личностно-ориентированный

c)

культурологический

d)

Деятельностный

11.

совокупность взаимосвязанных качеств личности (знаний, умений, навыков, способов деятельности), задаваемых по отношению к определенному кругу предметов и процессов,  необходимых для качественной продуктивной деятельности по отношению к ним

a)

Компетенция

b)

Компетентность

c)

Компенсация

d)

Корректность

12.

Компетентность педагога состоит из следующих составляющих:

a)

общекультурной

b)

профессиональной

c)

социальной

d)

личностной

13.

Познавательные компетенции:

a)

строить индивидуальную и коллективную деятельность в полном ее цикле

b)

понимать и интерпретировать тексты

c)

строить предположения по поводу развития явлений

d)

действовать по алгоритму, уметь самому составить алгоритм своей деятельности

14.

Социальные компетенции:

a)

владеть различными языками коммуникации

b)

вести наблюдения и интерпретировать их результаты

c)

ориентироваться в пространстве, понимать символику схем, карт, планов

d)

выражать себя, мир своих действий, чувств и представлений в художественной форме