WorksheetsTeam Based Learning - test wiedzy
Total questions: 15
Worksheet time: 8mins
Metoda TBL polega na:
przeniesieniu etapu przyswajania informacji przez studentów na ich czas pracy grupowej na zajęciach i poświęceniu czasu zajęć na pracę zespołową w oparciu o czytanie tekstów
przeniesieniu etapu przyswajania informacji przez studentów na ich czas pracy przed zajęciami i poświęceniu czasu zajęć na pracę zespołową w oparciu o testy, dyskusję i ćwiczenia
przeniesieniu etapu działań praktycznych studentów na ich czas pracy przed zajęciami i pracę zespołową na zajęciach w oparciu o zapoznanie się z lekturą
żadna z podanych tutaj odpowiedzi nie jest prawidłowa
Przykład wdrożenia metody TBL opisany w tekście miał miejsce w:
Uniwersytecie Jagiellońskim
University of Northampton
University of Navarra
University of Birminghan
Zdaniem osób realizujących zajęcia metodą TBL…
metoda ta sprawdza się szczególnie do przedmiotów w dużej mierze bazujących na teorii
metoda ta sprawdza się szczególnie do przedmiotów w dużej mierze bazujących na praktyce
metoda ta sprawdza się szczególnie do zajęć warsztatowych
metoda ta sprawdza się szczególnie podczas zajęć tutoringowych
Wśród klasycznych etapów metody TBL można wymienić…
(1) przygotowania się do zajęć, (2) sprawdzenia podczas zajęć na ile grupa jest przygotowana (3) wykorzystania wiedzy podczas ćwiczeń praktycznych
(1) przygotowania się do zajęć, (2) ćwiczeń praktycznych (3) dyskusji grupowej
(1) przygotowania się do zajęć, (2) testu grupowego (3) testu uzupełnianego indywidualnie
żadna z podanych odpowiedzi nie jest prawdziwa
Etap 4 w metodzie TBL to…
„Zespołowe odwołanie”
„Ćwiczenia na wykorzystanie wiedzy w praktyce”
„Test grupowy”
„Test indywidualny”
Narzędziem do testów indywidualnych i grupowych może być kahoot, quizzis, socrative, quizzlet lub zdrapki zwane IF-AT
PRAWDA
FAŁSZ
Studenci dostają feedback od nauczyciela od razu po wypełnieniu testu indywidualnego
PRAWDA
FAŁSZ
„Zespołowe odwołanie” to czas na powrót do materiału, ocenę rozumienia zespołowego i próba obronienia odpowiedzi jaką wybrali studenci
PRAWDA
FAŁŚZ
Po wykładzie nauczyciela zespoły przechodzą do ćwiczeń, podczas których mierzą się z istotnym problemem pokazującym praktyczne zastosowanie koncepcji omawianej podczas zajęć
PRAWDA
FAŁSZ
TBL jest procesem nakierowanym na ocenianie
PRAWDA
FAŁSZ
Test indywidualny i zespołowy nie powinny zająć więcej niż…
20-30% czasu zajęć
10% czasu zajęć
50% czasu zajęć
70% czasu zajęć
Po rozwiązaniu indywidualnego testu, studenci powinny działać w zespołach liczących:
5-7 OSÓB
3-4 OSOBY
2 osoby (w parze)
żadna z podanych odpowiedzi nie jest prawdziwa
Ćwiczenia na wykorzystanie wiedzy w praktyce wiążą się z wykorzystaniem podejścia:
„4 S”
„4 B”
„4 C”
„4 P”
Według zrealizowanych badań, wprowadzenie metody TBL wpłynęło na:
większą punktualność studentów
wyższą frekwencję na zajęciach
wzrost motywacji studentów podczas zajęć
wzrost motywacji dotyczącej przygotowania do zajęć
Jeśli chodzi o rolę nauczyciela w metodzie TBL, to…
najbliższa jest „facylitatorowi”
najbliższa jest „projektantowi”
najbliższa jest „strażnikowi jakości”
najbliższa jest „wykładowcy”
