NEW
Font size
Worksheetsหน้าที่พลเมือง
Total questions: 20
Worksheet time: 10mins
หากพบเห็นโทรศัพท์สาธารณะชำรุด เราควรทำอย่างไร
แจ้งเจ้าหน้าที่ดำเนินการซ่อมแซม
ห้ามผู้อื่นใช้โทรศัพท์สาธารณะนั้น
ดุด่าว่ากล่าวผู้ที่ทำให้เกิดความชำรุด
ไม่ต้องสนใจ เพราะไม่ใช่หน้าที่ของเรา
เราควรติดตามข่าวสารบ้านเมืองอย่างไร
เลือกรับข่าวที่เราชอบ
เลือกรับข่าวอย่างหลากหลาย
เลือกรับข่าวจากสื่อเพียงแหล่งเดียว
เลือกรับข่าวจากสื่อภายในประเทศเท่านั้น
ใครติดตามข่าวสารบ้านเมืองได้อย่างถูกต้อง
แอมเชื่อทุกข่าวที่ตนอ่าน
นุชไตร่ตรองข่าวก่อนเชื่อทุกครั้ง
ปิ่นไม่เชื่อข่าวที่มาจากหนังสือพิมพ์
พัชอ่านเฉพาะข่าวจากหนังสือพิมพ์ภาษาอังกฤษ
ใครมีความกล้าหาญทางจริยธรรม
เอ๋รับจ้างทำการบ้านให้เพื่อน
วรรณตักเตือนเพื่อนไม่ให้หนีเรียน
เก่งชกต่อยกับเพื่อนที่ชอบล้อเลียนตนเอง
ฟางกลัวเพื่อนถูกครูลงโทษ จึงไม่บอกครูเรื่องเพื่อนแอบดื่มสุรา
ผู้นำที่ดีควรเป็นคนอย่างไร
มีความคิดริเริ่ม
นิ่งเฉย ไม่กระตือรือร้น
เห็นแก่ตนเองและพวกพ้อง
ถือตัว ไม่สนิทสนมกับคนอื่นง่ายนัก
เมื่ออยู่ในห้องเรียน เราควรเข้าร่วมกิจกรรมใด
ชวนเพื่อนหนีเรียน
เลือกตั้งหัวหน้าห้อง
เลือกตั้งครูประจำชั้น
เล่นฟุตบอลกับเพื่อน
ใครมีสิทธิแสดงความคิดเห็นในการประชุมของโรงเรียน
ครู
นักเรียน
คณะกรรมการนักเรียน
สมาชิกทุกคนของโรงเรียน
เราควรรับข้อมูลที่มีลักษณะอย่างไร
มีเนื้อหามาก
มีความเป็นกลาง ไม่มีอคติแอบแฝง
ใช้เทคนิคการนำเสนอเนื้อหาที่ทันสมัยและน่าสนใจ
มีเนื้อหาเป็นไปในแนวทางเดียวกับความคิดเห็นของตนเอง
ข้อมูลข่าวสารจากสื่อใดมีความน่าเชื่อถือมากที่สุด
อินเทอร์เน็ต
หนังสือพิมพ์
หนังสือสารานุกรม
คำบอกเล่าจากคนรู้จัก
ถ้านักเรียนเป็นคนขับรถ ขณะขับรถอยู่บนถนนเห็นคนกำลังจะข้ามถนนบริเวณทางม้าลาย นักเรียนควรทำอย่างไร
เร่งเครื่องผ่านไปให้เร็วที่สุด
จอดรถให้คนข้ามถนนไปก่อน
บีบแตรเตือนให้คนข้ามถนนได้ยิน
เปิดสัญญาณไฟขอทางให้คนข้ามถนนเห็น
การปฏิบัติในข้อใด สามารถสร้างความปรองดองสมานฉันท์ในภูมิภาคเอเชียได้
พิจารณาจุดด้อยของแต่ละประเทศ
ไม่เปิดรับวัฒนธรรมของต่างประเทศ
เปรียบเทียบความเจริญของแต่ละปะเทศ
เปรียบเทียบความเจริญของแต่ละปะเทศ
ความขัดแย้งระหว่างประเทศเกิดผลเสียข้อใดมากที่สุด
เกิดความเสียหายต่อทรัพย์สิน
ทำให้ประเทศอื่นเข้ามาแทรกแซง
ทำให้ประเทศอื่นเข้ามาแทรกแซง
ทำให้ประเทศอื่นเข้ามาแทรกแซง
ข้อใดเป็นจุดมุ่งหมายของการเจรจาไกล่เกล่ีย
เพื่อหาตัวแทนมาให้คำปรึกษา
เพื่อพิจารณาว่าใครเป็นฝ่ายผลิต
เพื่อยุติความขัดแย้งให้เกิดความสงบ
เพื่อให้ได้ผลประโยชน์กับตัวเองมากที่สุด
ข้อใดไม่ใช่การละเมิดสิทธิเด็ก
การละเลยการศึกษา
การใช้ความรุนแรง
การใช้แรงงานต่างด้าว
การทอดทิ้ง
ข้อใดเป็นการละเมิดสิทธิแรงงาน
การละเลยการศึกษา
การผลิตสินค้าปลอม
การใช้แรงงานต่างด้าว
ไม่มีข้อถูก
๑๖. ข้อใดเป็นการละเมิดสิทธิทางปัญญา
การละเลยการศึกษา
การผลิตสินค้าปลอม
การใช้แรงงานต่างด้าว
ไม่มีข้อถูก
ข้อใดไม่ใช่การแก้ปัญหาความขัดแย้งด้วยวิธีสันติ
การเจรจาไกลเกลี่ย
การเจรจาต่อรอง
การระงับความขัดแย้ง
การระงับความโกรธ
ข้อใดเป็นการอยู่ร่วมกันในสังคมพหุวัฒนธรรม
การเคารพซึ่งกันและกัน
การไม่แสดงกริยาวาจาดูหมิ่นผู้อื่น
การช่วยเหลือซึ่งกันและกัน และการแบ่งปัน
ถูกทุกข้อ
การละเมิดลิขสิทธิ์ภาพยนตร์ เป็นการละเมิดสิทธิลักษณะใด
การละเมิดสิทธิเด็ก
การละเมิดสิทธิแรงงาน
การละเมิดสิทธิทางปัญญา
การละเมิดสิทธิทางเด็กและแรงงาน
ข้อใดแสดงถึงการปฏิบัติตนของผู้ที่ทำหน้าที่เจรจาระหว่างประเทศ
ให้สหประชาชาติยอมรับ
เตรียมกองกำลังและอาวุธ
ศึกษาความต้องการของประเทศคู่กรณี
คำนึงถึงประโยชน์ของประเทศเจ้าภาพ
