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Vettori e Forze

Total questions: 23

Worksheet time: 20mins

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1.

La risultante di due vettori che formano tra loro un angolo di 180° si può disegnare con il metodo punta-coda;

a)

vero

b)

Falso

2.

In figura, per trovare la somma vettoriale si è applicata il metodo ___________ .

a)

del parallelepipedo

b)

punta-coda

c)

del parallelogramma

d)

del prodotto scalare

3.

Quale tra queste è una grandezza scalare?

(sono vere più risposte)

a)

Massa

b)

Velocità

c)

Spostamento

d)

Volume

4.

Quali caratteristiche hanno in comune i due vettori in figura?

a)

direzione e verso

b)

nessuna

c)

punto di applicazione

d)

modulo e direzione

5.

Se b e c sono i 2 cateti e a l'ipotenusa, quale regola vale?

a)

b2 + c2 = a2

b)

b2 - c2 = a2

c)

a2 + b2 = c2

d)

b2 * c2 = a2

6.

Indica in quale figura si è determinata la somma dei vettori con il metodo del parallelogramma

a)
b)
c)
d)
7.

Due vettori x→ e y→\overrightarrow{x}\ e\ \overrightarrow{y}  con uguale direzione hanno rispettivamente modulo 4 e 3. Il vettore somma  z→=x→+y→\overrightarrow{z}=\overrightarrow{x}+\overrightarrow{y} ha modulo massimo

a)

1

b)

7

c)

43\frac{4}{3}  

d)

5

8.

Se si moltiplica per 3 un vettore a→\overrightarrow{a} = 2unità, si ottiene

a)

un vettore di modulo 6unità

b)

un vettore di verso opposto ad a→\overrightarrow{a}

c)

un vettore di modulo 5unità

d)

un vettore nullo

9.

La punta della freccia di un vettore indica la direzione del vettore

a)

Vero

b)

Falso

10.

Il cubetto si muove o è fermo?

a)

è in equilibrio

b)

si muove verso sinistra

c)

si muove verso destra

d)

si muove verso l'alto

11.

Cosa hanno in comune i due vettori disegnati?

a)

Direzione e verso

b)

Verso e modulo

c)

Direzione e modulo

d)

Direzione e punto di applicazione

12.

Cos'è una grandezza vettoriale?

a)

Una grandezza avente modulo, direzione e verso

b)

Una grandezza data da un numero, errore assoluto e una unità di misura

c)

Una grandezza data da una misura e da una direzione

d)

Una grandezza data da una direzione e da un verso

13.
Di un missile appena lanciato, si conoscono: spostamento, velocità, accelerazione, temperatura. Quale delle grandezze elencate è una grandezza scalare?
a)

Temperatura

b)

Accelerazione 

c)

Spostamento

d)

Velocità

14.

Due grandezze sono direttamente proporzionali se :

a)

la loro somma è costante

b)

il loro rapporto è costante

c)

il loro prodotto è costante

d)

se una delle due grandezze è al quadrato

15.
a)
17
b)
149
c)
3
d)
12.2
16.

Come calcoli la forza risultante di vettori con versi opposti?

a)

sommi tutti i vettori

b)

Non è possibile

c)

Usando il teorema di Pitagora

d)

Sottraendoli tra di loro

17.

Se la somma di due vettori è il vettore nullo, essi sono

a)

Uguali

b)

Opposti

c)

Di verso uguale

d)

Concordi

18.

Se due grandezze sono inversamente proporzionali il grafico è

a)

una curva chiamata iperbole

b)

una curva chiamata parabola

c)

una retta che può passare solo dall'origine

d)

una retta che passa per l'asse y

19.

Una molla a cui è applicata una forza di 12 N si allunga di 3,0 cm. Di quanto si allunga se viene applicata una forza di 30 N

a)

6.0 cm

b)

7.5 cm

c)

12 cm

d)

30 cm

20.

Una forza di 100 N forma un angolo di 30° con l’asse orizzontale. Quanto valgono le componenti lungo i due assi cartesiani?

a)

Fx = 50 N e

Fy = 50 N

b)

Fx = 100 N e

Fy = 50 N

c)

Fx = 50 N e

Fy = 70 N  

d)

Fx = 86,6 N e

Fy = 50 N

21.

Una molla ha la costante elastica di 2000 N/m. Quale delle seguenti affermazioni è falsa?

a)

  Si allunga di un metro con un peso di 2000 N

b)

Si allunga di un decimetro con un peso di 200 N  

c)

Si allunga di un centimetro con un peso di 20 N  

d)

Può sopportare una forza di 2000 N

22.

Qual è il peso di una mela che ha la massa di 100 g escluso il vermetto?

a)

980 N

b)

98 N

c)

0,98 N

d)

0,098 N

23.

Per spostare un mattone fermo sul pavimento, la forza di primo distacco vale 15 N. Se sul mattone ne viene posto uno uguale dello stesso peso, che cosa succede?

a)

Non si può dire niente perché non è noto il peso del mattone.

b)

La forza di primo distacco rimane identica perché la superficie di contatto fra pavimento e mattone è sempre la stessa.

c)

Il coefficiente di attrito statico diventa doppio, perché c’è più attrito.

d)

La forza di primo distacco raddoppia.