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Y6 BCP 评测周 2023

Total questions: 32

Worksheet time: 16mins

Name
Class
Date
1.

请写上名字

例:陈小明

4 lines
2.

编号。

例:11235

4 lines
3.

Part 1: 词语运用

那名企业家小有成就,却不忘初衷,致力推广文创产业,还招揽有志精英共同创建。

哪项和上面的“初衷”的意思最接近?

a)

热衷

b)

初心

c)

衷心

d)

苦衷

4.

Part 1: 词语运用

学习的时候不断虚心学习,若是辍学了,你之前的努力就前功尽弃了!

哪项和上面的“辍学”和“前功尽弃”的意思最接近?

a)

失学,事半功倍

b)

休学,事半功倍

c)

停学,功亏一篑

d)

升学,半途而废

5.

Part 1: 词语运用

有的政客惯用各种手段哄骗拉拢选民。

哪项和上面的“拉拢”的意思最接近?

a)

拉票

b)

笼络

c)

排挤

d)

靠拢

6.

Part 1: 词语运用

警方成功揪出操纵金融市场的黑手,再一一________他们的阴谋诡计。哪项填在句子的横线上最适合?

a)

揭晓

b)

揭露

c)

揭开

d)

揭发

7.

Part 1: 词语运用

哪个句子中画线的词用得正确?

a)

老师今天没有给学生放置作业。

b)

妈妈将一些旧物位置在储藏室里。

c)

这个游乐园是专为残疾儿童设置的。

d)

鸟儿筑巢的布置是经过精心挑选的。

8.

Part 1: 词语运用

均鸿对待学习从不( ),总是认真对待。

a)

敷衍了事

b)

沾沾自喜

c)

开怀畅饮

d)

坚韧不拔

9.

Part 2: 错别字(形似字/同音字)

哪个句子有别字?

a)

弟弟发脾气,把果汁洒了一地,妈妈立刻向他投出严厉的目光。

b)

加入你不介意的话,就先留在我家凑合着吃顿便饭,才继续赶路。

c)

大学的宿舍是麻雀虽小,五脏俱全,我们待三天不出门没有问题。

d)

彩云举家要搬到南马去,所以今天去学校办理退学手续,注消学籍。

10.

Part 2: 错别字(形似字/同音字)

尽管(i:遭,糟)遇不幸,他也(ii:艳,绝)不向命运低头,而是努力坚持到底。

a)

i:遭,ii:艳

b)

i:遭,ii:绝

c)

i:糟,ii:艳

d)

i:糟,ii:绝

11.

Part 2: 错别字(形似字/同音字)

哪个句子没有别字?

a)

我们站在候车亭里,掀赏美丽的雨景。

b)

磨术师成功把箱子里的人变走路,真神奇

c)

这里的草地总是绿油油的,那是因为受到阳光的慈润。

d)

外来者把垃圾倒入河里,造成水源污染。

12.

Part 2: 错别字(形似字/同音字)

哪个句子没有别字?

a)

哪个小偷一看见警察,拨腿就跑。

b)

牛顿是哥哥十分祟拜的一名天文学家。

c)

我们应该学会明辨是非,以避免误入歧途。

d)

那个工厂平匀一天可以生产大约五千件衣服。

13.

Part 2: 错别字(形似字/同音字)

许老师这一番严厉的话令萱萱顿时醒悟,( ) 使她奋发向上。

a)

出

b)

促

c)

捉

d)

触

14.

Part 2: 错别字(形似字/同音字)

哪个句子有别字?

a)

大家都在品尝着妈妈从中国带回来的普洱茶。

b)

敏微是个乖巧伶俐的孩子,因此深得长辈们的喜爱。

c)

明日是雪兰莪苏丹涎辰日,学校得以放假一天。

d)

你应该亲自去了解事情的真相,千万别被他的话所蒙骗了。

15.

Part 3: 语法(修辞手法)

他体型肥硕,如果跌一跤,得用起重机吊起来。

选出上列句子所采用的修辞手法。

a)

比喻

b)

比拟

c)

夸张

d)

反复

e)

引用

16.

Part 3: 语法(修辞手法)

放学了,放学了,同学们都开开心心地回家了。

选出上列句子所采用的修辞手法。

a)

比喻

b)

比拟

c)

夸张

d)

反复

e)

引用

17.

Part 3: 语法(修辞手法)

“不久太阳依约下山了。”

哪项应用的修辞手法与上面的句子相同?

a)

王叔叔因为错过了班机而避开了一场空难,真是“塞翁失马,焉知非福”啊!

b)

老师讲的课太精彩了,同学们都竖起耳朵,听得津津有味。

c)

遇到这样的问题该怎么办呢?我反复地想,反复地想,终于有了答案。

d)

爸爸打喷嚏的动作差点儿把屋顶掀了起来。

18.

Part 3: 语法(修辞手法/多音多义字)

“爸爸在木板上钻了一个孔,然后用铁丝穿过,再把木板固定在墙壁上。”

哪项的“钻”和上面句子的“钻”的读音相同?

a)

对于这件事,你别再钻牛角尖了,放下也许会让你更轻松。

b)

妈妈从抽屉里取出一枚钻戒,那是爸爸送给她的第一份礼物。

c)

经过师傅长期的训练与教导,他现在已是一名技术熟练的钻工。

d)

夜晚的繁星点点,像颗颗钻石镶在黑色的天空中,甚是迷人。

19.

Part 3: 语法(修辞手法/多音多义字)

"哪个找不到旅店的游客在公园的石椅上过了一宿。“

哪项的“宿”和上面句子的”宿“字读音相同?

a)

闪亮的星宿永恒地挂在天边。

b)

大学毕业的哥哥正准备搬离宿舍。

c)

工作上的烦恼困扰得叔叔整宿都没睡好。

d)

爸爸在外风餐露宿辛劳工作,只为了将最好得留给家人。

20.

Part 3: 语法(修辞手法/多音多义字)

“为了让妻儿过更好的生活,林华埋头苦干,从不埋怨。”

哪项句子中两个“埋”字的读音?

a)

A. mán , mái

b)

B. mái , mái

c)

C. mán ,mán

d)

D. mái ,mán

21.

Part 4: 语法(啊的变调/关联词/标点符号)

哪项“啊”的读音和其他句子的不同?

a)

这些问题其实不难啊!

b)

刚才真危险啊!

c)

没想到你会韩文啊!

d)

别到处乱跑啊!

22.

Part 4: 语法(啊的变调/关联词/标点符号)

哪项“啊”的变调是读成za?

a)

她真是个好姐姐啊!

b)

吉隆坡塔好高啊!

c)

这份礼物我不能收啊!

d)

这是不是你父亲的公司啊?

23.

Part 4: 语法(啊的变调/关联词/标点符号)

哪项的关联词语的搭配是不正确的?

a)

张先生不管是好上司,还是个好父亲。

b)

即使你有亿万财富,也买不回逝去的光阴。

c)

如果你想参加绘画比赛,就向李老师报名吧!

d)

母亲虽然没把话说出口,但她的表情已说明了一切。

24.

Part 4: 语法(啊的变调/关联词/标点符号)

______学校只剩下几个学生,______必须要继续办下去。

a)

不但......反而

b)

不仅......而且

c)

即使......也

d)

既......也

25.

Part 4: 语法(啊的变调/关联词/标点符号)

哪个句子的标点符号用得正确?

a)

他是我心中的巨人(父亲)。

b)

“其实。你。”哥哥不知如何开心。

c)

姨母即将搭乘印尼、新加坡的班机。

d)

志华每天都会抽空做体操、散步、跑步……

26.

Part 4: 语法(啊的变调/关联词/标点符号)

哪个句子的标点符号用得正确?

a)

这里的蓝天、白云、沙滩、海水……。真叫人流连忘返。

b)

西瓜、木瓜和芒果……都是既有营养又味道鲜美的本地水果。

c)

我们在金马伦高原参观了仙人掌园、草莓园、玫瑰园……等地。

d)

课室里传来朗朗的读书声:“三万里河东入海,五千仞岳上摩天……”

27.

Part 6: 理解(排序句子/理解文)

将下面的句子依正确的顺序排列。

( )今年的中秋节却让我感到寂寞。

( )那皎洁的月光让我想起了家乡的亲人。

( )在不知不觉中,一年一度的中秋节又来到了。

()我不禁感叹道:“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲啊!”

a)

2 3 1 4

b)

1 2 3 4

c)

4 1 2 3

d)

2 3 4 1

28.

Part 6: 理解(排序句子/理解文)

将下面的句子按照合理的顺序排列。

()这一边厢,快乐的鸟儿在枝头上高歌。

( )东方露出鱼肚白,温暖的阳光洒向大地。

( )那一边厢,辛勤的蜜蜂在花丛中采花蜜。

( )这一片生气勃勃的美景,让人们感受了早晨的美好。

a)

3 2 1 4

b)

1 3 2 4

c)

2 1 3 4

d)

4 1 3 2

29.

Part 6: 理解(排序句子/理解文)

什么事令作者开始回忆母亲?

a)

发现自己的手背变得粗糙。

b)

做完了家务后感到肩膀酸痛。

c)

年岁渐长而感受到生活的压力。

d)

儿子为作者捶肩膀后要求酬劳。

30.

Part 6: 理解(排序句子/理解文)

作者与母亲有什么相同之处?

a)

生活都很艰辛。

b)

遇到不满时都会抱怨。

c)

为家人不辞劳苦地付出。

d)

须要兼顾家务与个人事业。

31.

Part 6: 理解(排序句子/理解文)

哪项有关作者与母亲的说明是正确的?

a)

作者双手细嫩,作者的母亲双手粗糙。

b)

作者受伤后有人关心,作者的母亲独自承受伤痛。

c)

作者的家务一向由家人分担,作者的母亲则一手包办家务。

d)

作者对家人温柔体贴,作者的母亲无微不至地照顾家人。

32.

Part 6: 理解(排序句子/理解文)

下面的句子和作者感情搭配,哪项正确?

a)

你这样也值五毛钱吗?(反感)

b)

我自己当年可曾尽一日做女儿的孝心?(怜惜)

c)

一双手再粗糙,又算得了什么呢?(骄傲)

d)

累累的刀痕,谁又注意到了?(心疼)